качества образования
Хабецкая Надежда Ивановна, учитель физики МБОУ СОШ № 12
г. о. Самара2015 г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль учебного кабинета в обеспечении нового качества образования
Содержание
- 1. Роль учебного кабинета в обеспечении нового качества образования
- 2. Современные требования к оформлению и оснащению кабинета кабинета физики
- 3. Физика – экспериментальная наука. Для успешной
- 4. Современные требования к оформлению и оснащению кабинета
- 5. Первый разделВ нем представлены рекомендации по оснащению
- 6. Второй разделПриведены перечни лабораторного оборудования, необходимого для
- 7. Третий разделПриведены перечни демонстрационного оборудования
- 8. ГрафопроекторГрафопроектор в кабинете физики – не только
- 9. Лабораторные столыРазработаны лабораторные столы, позволяющие хранить в
- 10. Рабочая зона учителяЗначительно изменяется оборудование рабочей зоны
- 11. Паспорт учебного кабинета физики Титульный лист.Расписание занятий
- 12. Опыт эффективного использования современного учебного оборудования
- 13. Учебный физический эксперимент
- 14. Фронтальные лабораторные работы
- 15. Фронтальные опыты
- 16. Решение качественных задач с последующей проверкой на
- 17. Задания на проектирование физических опытов
- 18. Изготовление простейших приборов 7 класс
- 19. 8 класс
- 20. Физический практикум
- 21. Использование физических экспериментов и приборов на внеклассных мероприятиях
- 22. Исследовательские работы при подготовке к конференциям
- 23. Спасибо завнимание!
- 24. Скачать презентанцию
Современные требования к оформлению и оснащению кабинета кабинета физики
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Физика – экспериментальная наука. Для успешной реализации экспериментального метода
обучения необходима достаточная учебно-материальная база, которая формируется в
школьном кабинете
физики.
Слайд 4Современные требования к оформлению и оснащению кабинета разработаны на основе
федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования по
физике.
Слайд 5Первый раздел
В нем представлены рекомендации по оснащению школ нормативной документацией,
учебно-методическими комплектами, печатной продукцией, техническими средствами обучения.
Слайд 6Второй раздел
Приведены перечни лабораторного
оборудования,
необходимого для
выполнения
фронтальных
лабораторных
работ и
работ физического
практикума.
Слайд 8Графопроектор
Графопроектор в кабинете физики – не только средство проекции. С
его использованием проектируется некоторое оборудование, он является источником света для
комплектов по волновой оптике.Компьютер
Компьютер интегрирован в измерительную систему кабинета: целый ряд комплектов демонстрационного оборудования используется на базе компьютерного измерительного блока.
Телевизор
Телевизор с универсальной подставкой (не менее 72 см диагональ)
Слайд 9Лабораторные столы
Разработаны лабораторные столы, позволяющие хранить в них тематические фронтальные
наборы, что уменьшает трудовые затраты учителя при организации фронтального эксперимента.
Слайд 10Рабочая зона учителя
Значительно изменяется оборудование рабочей зоны учителя физики. Кроме
традиционного демонстрационного стола, в нее включается аудиторная доска с металлическим
покрытием.
Слайд 11Паспорт учебного кабинета
физики
Титульный лист.
Расписание занятий в кабинете (включая
расписание других учителей работающих на базе кабинета).
Нормативные документы для организации
и ведения образовательного процесса:Опись имущества кабинета (мебель, ТСО, перечень оборудования по группам оснащения).
Поэтапный план развития кабинета.
Учебно-методическое обеспечение по всему курсу, по отдельным темам и модулям
Слайд 16Решение качественных задач с
последующей проверкой на опыте.
Решение экспериментальных
задач.
Исследовательские задания.
Конструкторские задания.
Рационализаторские задания.
Задания на отыскание физических
способов решения практических
задач.
