Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Занимательные опыты по физике
Содержание
- 1. Занимательные опыты по физике
- 2. Цель проектаЗадачи проектаИз историиОписания опытовЗаключениеПлан проекта:
- 3. Цель проектаразвивать познавательный интерес, интерес к физике;
- 4. 1. Проанализировать научную литературу по экспериментам по
- 5. Арабская пословица гласит: “Один опыт стоит тысячи
- 6. Название опытаНеобходимые для опыта приборы и материалыЭтапы
- 7. Змейка вращается, т.к. происходит расширение воздуха под
- 8. ФонтанФонтан объясняется атмосферным давлением и разрежением, полученным в колбе.
- 9. Так как воздух в стакане нагрелся, то
- 10. Закон Паскаля гласит, что жидкость или газ
- 11. В электрофорной машине в электрическую энергию превращается механическая энергия. Электрофорная машина
- 12. Обнаружение заряда
- 13. Когда мы
- 14. Опыт же не только учит, он увлекает
- 15. Скачать презентанцию
Цель проектаЗадачи проектаИз историиОписания опытовЗаключениеПлан проекта:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Автор проекта: ученица 8 класса
Гонцова Екатерина Алексеевна
Руководитель проекта: Чухарева Гузель
Рашитовна, учитель физики
Слайд 3Цель проекта
развивать познавательный интерес, интерес к физике; развивать грамотную монологическую
речь с использованием физических терминов, развивать внимание, наблюдательность, умение применять
знания в новой ситуации
Слайд 41. Проанализировать научную литературу по экспериментам по физике
2. Изучить технику
безопасности при проведении опытов.
3. Изучить этапы проведения опытов
4. Провести опыты
5.
Разработать видеоматериалы с занимательными опытами Задачи проекта
Слайд 5Арабская пословица гласит: “Один опыт стоит тысячи слов”. Исходя из
этого весьма справедливого утверждения, предлагаем Вашему вниманию разнообразнейшие эксперименты по
физике для детей до 12 лет. Предлагаемые нами опыты помогут вам в более наглядной форме увидеть, запомнить и самое главное понять сущность физических законов и принципов, по которым устроен наш мир. Ведь теория, как известно, без практики мертва, и без практического подтверждения все физические формулы и теоремы можно отнести к сфере предположений, домыслов и теоретических умствований. Теория дает знание, - практика же, дает уверенность в этом знании, а эта уверенность, в свою очередь, и является тем базисом, который представляет собой основу мировосприятия.Из истории
Слайд 6Название опыта
Необходимые для опыта приборы и материалы
Этапы проведения опыта
Объяснение опыта
Описание
опытов проводилось с использованием следующего алгоритма:
Слайд 7Змейка вращается, т.к. происходит расширение воздуха под действием тепла и
о превращении теплой энергии в движение.
Вертящаяся змейка
Слайд 9 Так как воздух в стакане нагрелся, то его давление увеличится
и часть воздуха выйдет. Оставшийся воздух через некоторое время охладится,
давление уменьшится. Под действием атмосферного давления вода войдет в стакан, освобождая монету.«Не намочив рук»
Слайд 10Закон Паскаля гласит, что жидкость или газ передают производимое на
них давление без изменений во все точки. Гениальный учёный Блез
Паскаль сделал много открытий в физике. Наиболее известен закон, названный его именем, о передаче давления в жидкостях и газах.ШАР ПАСКАЛЯ
Слайд 11В электрофорной машине в электрическую энергию превращается механическая энергия.
Электрофорная
машина
Слайд 13 Когда мы отпустили шарик, его
стенки вытолкнули воздух наружу. Воздух вырвался из шарика назад, а
сам шарик устремился вперед и потащил за собой крючок.Шар-ракета
Слайд 14Опыт же не только учит, он увлекает ученика заставляет лучше
понимать то явление которое он демонстрирует. Ведь известно, что человек
заинтересованный в конечном результате добивается успеха. От умение учитель применять такого рода опыты напрямую зависит успеваемость его учеников.Заключение
