Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Искусственные водоёмы
Содержание
- 1. Искусственные водоёмы
- 2. Цели урока:изучить причины создания искусственных водоёмов;найти положительные
- 3. Слайд 3
- 4. Каналы: Имени Москвы;Волго-Балтийский;Беломорско-Балтийский;Волго-Донской;
- 5. Панамский канал.
- 6. Каршинский оросительный канал (Туркмения)
- 7. Водохранилище- искусственный водоём
- 8. Последствия создания водохранилища
- 9. Пруд – небольшой искусственный водоём.
- 10. Загрязнение нефтепродуктами
- 11. Загрязнение стоковыми водами
- 12. Слайд 12
- 13. Обращение Президента Российской ФедерацииВ России разработана «Водная
- 14. Достигли ли мы целей урока?изучить причины создания
- 15. Оцените себя:Поместите капельку на ступеньку понимания изученного на урокематериала
- 16. Домашнее задание:§ 33,34 выучить; номенклатуру каналов и
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Цели урока:изучить причины создания искусственных водоёмов;найти положительные и отрицательные стороны строительства водохранилищ;выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;знать причины бережного отношения к воде.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и отрицательные стороны
строительства водохранилищ;
воде.
Слайд 13Обращение Президента Российской Федерации
В России разработана «Водная стратегия на период
до 2020 г.» где определены направления водопользования и охраны водных
объектов, защиты от негативного воздействия на воду.Свой вклад может внести каждый. Для этого надо просто:
бережно относиться в воде;
не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них;
знать воды родного края.
Слайд 14Достигли ли мы целей урока?
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные
и отрицательные стороны строительства водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины
бережного отношения к воде.
Слайд 16Домашнее задание:
§ 33,34 выучить;
номенклатуру каналов и крупных водохранилищ знать;
обозначить
водохранилища на контурной карте;
письменно в тетради предложите меры воздействия для
нарушителей, которые продолжают загрязнять гидросферу ( творческое).
Теги
