Разделы презентаций


ОГЭ по географии "Подготовка учащихся 9-х класов к сдаче"

Содержание

Материалы в сети Internet http://nashol.com/2014021675843/geografiya.html http://85.142.162.126/os/xmodules/qprint/index.php?proj=0FA4DA9E3AE2BA1547B75F0B08EF6445 ФИПИ. Открытый банк заданийУчебные пособия, демоверсии и т.д.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Подготовка учащихся 9-х класов к сдаче ОГЭ по географии
консультация для

учителей географии

Из опыта работы
учителя географии
высшей квалификационной категории
МАОУ

СОШ № 36 г.Владимира
КУЗНЕЦОВОЙ ЕЛЕНЫ ВИТАЛЬЕВНЫ
Подготовка учащихся 9-х класов к сдаче ОГЭ по географииконсультация для учителей географии Из опыта работыучителя географии высшей

Слайд 2Материалы в сети Internet
http://nashol.com/2014021675843/geografiya.html

http://85.142.162.126/os/xmodules/qprint/index.php?proj=0FA4DA9E3AE2BA1547B75F0B08EF6445
ФИПИ.
Открытый банк заданий
Учебные

пособия, демоверсии и т.д.

Материалы в сети Internet http://nashol.com/2014021675843/geografiya.html http://85.142.162.126/os/xmodules/qprint/index.php?proj=0FA4DA9E3AE2BA1547B75F0B08EF6445 ФИПИ. Открытый банк заданийУчебные пособия, демоверсии и т.д.

Слайд 3Материалы для подготовки к ОГЭ

Материалы для подготовки к ОГЭ

Слайд 4С ЧЕГО НАЧАТЬ

С ЧЕГО НАЧАТЬ

Слайд 5Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ (спецификация)
…в КИМ

для ОГЭ большее внимание уделяется
достижению обучающимися требований, направленных

на практическое применение географических знаний и умений.
…проверка сформированности умения извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации (карты атласов, статистические материалы, диаграммы, тексты СМИ).
Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ (спецификация)  …в КИМ для ОГЭ большее внимание уделяется

Слайд 6В каком из перечисленных регионов России угледобывающая
промышленность является одной из

основных отраслей хозяйства?
1) Краснодарский край
2) Кемеровская область
3) Астраханская область
4) Республика

Карелия

В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения
наибольшая?
1) Камчатский край
2) Ростовская область
3) Мурманская область
4) Республика Карелия

Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них
численности населения.
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) Липецк
2) Новосибирск
3) Псков

Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы
(рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите
соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого
столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Примеры заданий

Выделите наиболее существенные признаки территории
Определите субъект по описанию
Составьте кроссворд «Субъекты…..экономического района»
Составьте описание территории по картам атласа

В каком из перечисленных регионов России угледобывающаяпромышленность является одной из основных отраслей хозяйства?1) Краснодарский край2) Кемеровская область3)

Слайд 7Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ (кодификатор)

…умения использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности

и повседневной жизни для:
3.1 определения поясного времени;
3.2 чтения карт различного содержания;
3.3 решения практических задач по определению качества окружающей среды, ее использованию
Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ (кодификатор)   …умения использовать приобретенные знания и умения

Слайд 8Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8‰.
Определите, сколько граммов

солей растворено в 3 литрах его воды.
Определите, какая горная вершина

имеет географические координаты
46° с.ш. 7° в.д.

Расположите регионы России в той последовательности, в которой их
жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся
последовательность цифр.
1) Республика Карелия
2) Свердловская область
3) Забайкальский край

Отработка решения задач

определение солености
определения координат
определение расстояний и направлений
определение поясного времени
определение высоты Солнца и т.д.

Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8‰.Определите, сколько граммов солей растворено в 3 литрах его воды.Определите,

Слайд 9Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по итогам

2016 года
Обратить внимание на несформированность у сдающих экзамен навыков чтения

и анализа климатограмм, прочтения профилей на топографической карте.

Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ  по итогам 2016 годаОбратить внимание на несформированность у

Слайд 11 Тип климата можно определить и по количеству осадков и режиму

их выпадения:
если годовое количество осадков более 2000 мм – это

экваториальный или морской климат;
если осадков в течении года также много, но есть месяца засухи – это переменно-влажный климат;
если среднегодовое количество осадков менее 150 мм – это полупустынный или пустынный климат;
если в летнее время осадков очень мало, а зимой – много (среднегодовое от 700 до 1000 мм), то это средиземноморский климат;
если, наоборот, в зимнее время осадков мало, а 2/3 осадков выпадает летом, то это муссонный климат. В умеренном поясе в таком климате годовое количество не превышает 800 мм, а в субтропиках достигает 1500 мм.

По колебанию температуры :
если t +24-+26 в течении всего года – значит это экваториальный пояс;
если амплитуда t незначительная (3–7 градуса) выше +20, значит – это субэкваториальный пояс;
если амплитуда больше, но зимние температуры не опускаются ниже +10, то это тропический пояс;
если зимние температуры ок. нуля, +3-+5, то это субтропики;
если появляются отрицательные температуры, то это умеренный, субполярный или полярный пояса.

Определение типа климата по климатограмме

Тип климата можно определить и по количеству осадков и режиму их выпадения:если годовое количество осадков более

Слайд 12Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки

с высотой 152,5 до родника. Измерение проводите между центрами условных

знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится колодец.

Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки с высотой 152,5 до родника. Измерение проводите

Слайд 13Примеры тренировочных заданий по работе с планом местности
Отработка приемов работы

с условными знаками плана

Примеры тренировочных заданий по работе с планом местностиОтработка приемов работы с условными знаками плана

Слайд 14Школьники соревнуются в заездах на скорость на велосипедах по кольцевому

маршруту в направлении, показанном на плане стрелками. Определите, на каком

из обозначенных на плане буквами участков дистанции им придётся тратить больше всего сил.

Отработка приемов работы с условными знаками плана

Школьники соревнуются в заездах на скорость на велосипедах по кольцевому маршруту в направлении, показанном на плане стрелками.

Слайд 15Отработка приёма построения профиля: с сайта http://uchitelya.com/georgrafiya/15094-prezentaciya-postroenie-profilya-mestnosti.html
Подготовить основу для

построения профиля. Выбрать горизонтальный и вертикальный масштаб.

2. Измерить расстояния от

пересечением линии профиля с каждой горизонталью и отложить их на основе профиля.

3. Из каждой отметки восстановить перпендикуляры до необходимой высоты.

4. На пересечении вертикальных линий с соответствующими на основе горизонталями поставить точки.

5. Соединить полученные точки от руки плавной кривой линией.
Отработка приёма построения профиля:  с сайта http://uchitelya.com/georgrafiya/15094-prezentaciya-postroenie-profilya-mestnosti.html Подготовить основу для построения профиля. Выбрать горизонтальный и вертикальный

Слайд 16Приём построения профиля: с сайта http://uchitelya.com/georgrafiya/15094-prezentaciya-postroenie-profilya-mestnosti.html
Профилем местности называется чертеж,

изображающий разрез местности вертикальной плоскостью. Направление на карте, вдоль которого

строится профиль, называется профильной линией.
Приём построения профиля:  с сайта http://uchitelya.com/georgrafiya/15094-prezentaciya-postroenie-profilya-mestnosti.html Профилем местности  называется чертеж, изображающий разрез местности вертикальной плоскостью.

Слайд 17Приём построения профиля:
5555
15
5
10
15
16
19
А
Б
А
Б
0
10
15
20
16
19


1. Подготовить основу для построения профиля. Выбрать горизонтальный и вертикальный масштаб.

2. Измерить расстояния от пересечением линии профиля с каждой горизонталью и отложить их на основе профиля.

3. Из каждой отметки восстановить перпендикуляры до необходимой высоты.

4. На пересечении вертикальных линий с соответствующими на основе горизонталями поставить точки.

5. Соединить полученные точки от руки плавной кривой линией.

5

Приём построения профиля:555515510151619АБАБ01015201619

Слайд 18Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по итогам

2016 года
Уделить больше внимания решению заданий повышенного уровня сложности, связанных

с анализом статистического материала (типа в№28 и№ 29 в ОГЭ-2016).

Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ  по итогам 2016 годаУделить больше внимания решению заданий

Слайд 19Включение заданий направленных на чтение статистической информации в урок

Включение заданий направленных на чтение статистической информации в урок

Слайд 20Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по итогам

2016 года
Сформировать у учащихся умения выделять причинно-следственные связи между природой

и хозяйственным развитием данной территории, между природой, населением и хозяйственным развитием отдельных территорий России.
Обратить внимание на несформированность у сдающих экзамен умения выражать свои мысли на письме, что приводит к появлению неправильных или внутренне противоречивых ответов.

Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ  по итогам 2016 годаСформировать у учащихся умения выделять

Слайд 21Отработка приемов работы с заданиями на определение факторов размещения производства
Проблемы:


неумение выделить главное в тексте (часто текст не несет прямой

информации для ответа);
неверное прочтение вопроса;
в ответе учащиеся как правило переписывают вопрос или отрывок текста;
не сформированное понимание того, что фактор размещения производства это причина, почему здесь размещается производство.


Решение
Сначала прочитать вопрос и выделить фактор (факторы),которые необходимо проанализировать
Прочитать текст и выделить информацию необходимую для ответа (если это необходимо).
Записать ответ одним-двумя предложениями.

Отработка приемов работы с заданиями на определение факторов размещения производстваПроблемы: неумение выделить главное в тексте (часто текст

Слайд 22В конце февраля 2010 г. в Тихом океане на глубине

55 километров у побережья Чили, в 115 километрах к северу

от города Консепсьон,
произошло сильное землетрясение магнитудой 8,8. В результате землетрясения и последовавшего за ним цунами погибло более 500 человек.
Примерно год спустя, 1 марта 2011 г., на севере Чили зафиксировано землетрясение магнитудой 5,2. Эпицентр землетрясения находился в 116 километрах восточнее города Икике. Его очаг находился на глубине
99 километров. Сведений о жертвах и разрушениях не поступало.
Почему в Чили часто происходят землетрясения?

План работы над заданием

Прочитать текст и выделить вопрос.
Вспомнить, какие причины вызывают данное явление природы.
Определить, какие карты можно использовать для ответа на вопрос.
Сопоставить информацию и сформулировать ответ на вопрос одним-двумя предложениями.

В конце февраля 2010 г. в Тихом океане на глубине 55 километров у побережья Чили, в 115

Слайд 23Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по итогам

2016 года
Уделить внимание сформированности навыков работы с тематическими картами.

Из рекомендаций для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ  по итогам 2016 годаУделить внимание сформированности навыков работы

Слайд 24Определите страну по её краткому описанию.
Территория этой страны имеет выход

к Атлантическому океану. На её территории расположена крайняя западная точка

материка, на котором находится эта страна. Климат – субэкваториальный. Символом страны являются коренастые великаны саванны деревья баобабы.

Прием определения страны по описанию

Определите, какие карты необходимо использовать
Выделите основные элементы описания (ГП,тип климата, природную зону)
Сопоставьте полученную информацию с политической картой и определите, о какой стране идет речь.

Определите страну по её краткому описанию.Территория этой страны имеет выход к Атлантическому океану. На её территории расположена

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика