Поволжье

развития хозяйства;
Население и
хозяйственное
освоение;
Хозяйство Поволжья.


Работать

с текстом
учебника;
Картами атласа;
Свертывать
информацию в
таблицу, схему;
Делать выводы по
проведенному
исследованию;
Раскрывать
причинно-следственные связи;

определите состав экономического района и информацию сверните в схему.
Сделайте вывод

о особенностях состава
экономического района.
Что является главным фактором формирования
этого района?

географическое положение
района.
Природный и хозяйственный

стержень района.
4. Влияние Волги как
формирующей и разделяющей экономический район.

На основе работы с текстом учебника стр. 165 – 168,
поясните каждый фактор.

а) производства энергетики;
б) развития водного транспорта;

в) орошения засушливых территорий;
г) водообеспечение промышленности и населения;

грунтовых вод – на 80%
территории района гибнут

леса;
Обеспечение промышленности и населения водой
привело к ухудшению ее качества и сильному
загрязнению.
Возведение плотин привело к угрозе исчезновения
крупнейшего в мире стада осетровых рыб.
Созданные водохранилищ затопили плодородные
земли, почти 100 городов и ПГТ, 2500 сел и
деревень, тысячи памятников истории и
культуры.

Последствия проекта преобразования
реки Волги.

Ответьте на вопросы:

1. Назовите состав Поволжского
экономического района.
Каковы его отличия от центральной России?
Как экономико-географическое положение района отразилось на факторах формирования?
В чем состоит проблема Большой Волги?
Можно ли решить создавшуюся проблему?
Какова роль Волги в территориальной организации населения и хозяйства района.

на уроке.
Сегодня на уроке мне было ….
Знания, полученные на уроке,

мне пригодятся….
Сегодня я…..
Мне было легко…
Мне было сложно…
О том, что я узнал (а), я расскажу….

Домашнее задание:

1. Прочитать

текст учебник § 38,39.
Ответить на вопросы в конце §.
Повторить записи в тетради.
Проанализировать таблицы и схемы.