Презентация на тему Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области

Анализ результатов ЕГЭ
по химии 2010

(окружной семинар учителей химии)

Тулупова Т.А.
учитель химии
МОУ Дубово-Уметской
СОШ «ОЦ»

Результаты ЕГЭ 2010

Граница минимального балла -33 тестовых балла (12 первичных баллов)

Уровни оценивания:
неудовлетворительный – 0–32 / 0–11; удовлетворительный – 33–56 / 12–35;
хороший – 57–77 / 36–57; отличный –78–100 / 58–66.

Число участников-77067; из городских школ-71,6%; из сельских школ-28,4%

Не преодолели границу-6,4% (4932 чел.)
Удовлетворительные знания-44,6% (34372 чел.),
Хорошие знания– 41,4% (31906 чел.),
Отличные знания – 7,6% (5857 чел),
242 человека (0,36%) - 100 баллов.

Самарская область

Число учащихся - 1077 человек
Средний балл -58,2
100 баллов – 8 учащихся
24 учащихся - свыше 90 баллов

Поволжское управление

Число учащихся - 56 (44+12)
Средний балл – 59
Новокуйбышевск-60
Волжский район- 56
Максимальный балл - 91 (Новокуйбышевск)

Новокуйбышевск

Лучший результат - 91 балл
Некрасова Надежда школа № 7
учитель: Редкозубова Наталья Геннадьевна
Мартынов Илья – школа №8
учитель: Гербик Марина Александровна

Блок А

Западающие темы

Блок В

Западающие темы

Блок С

Западающие темы

Волжский район

Лучший результат: 68 баллов - Журавлева И.
Смышляевская школа №1 (учитель - Люкшина Н.А.)

Блок А

Западающие темы

Блок В

Западающие темы

Блок С

Западающие темы

Западающие
темы

Химическая связь (А 4)

Ошибки: полярность связи; понятие о типах связи в органических веществах

Степень окисления (А 4, В 2)

Ошибки: определение степени окисления в 4-х элементных соединениях; не учитывался заряд иона

Кристаллические решетки (А 5)

Ионную кристаллическую решетку имеет:
1)Хлор
2)хлорид цезия
3)хлорид фосфора (III)
4)оксид углерода (II)

Ошибки: определение типа кристаллической решетки у предложенных веществ

Свойства простых веществ и неорганических соединений (А 9)

Ошибки: не используют ряд активности металлов; свойства амфотерных металлов

Общим свойством меди и железа является их способность растворяться в:
1)воде 2) серной кислоте (разб.) 3) растворе щелочи 4)азотной кислоте (разб.)

Ошибки: незнание особых свойств азотной кислоты

Химические свойства неорганических веществ (А 12)

Химическая реакция возможна между
Zn и CuCl2
2) Fe и MgSO4 3) NaOH и K3PO4 4) HCl и Ba(NO3)2

Ошибки: незнание свойства металлов –взаимодействие с солями менее активных металлов

Изомерия органических соединений (А 14)

Изомером 2-метилпропанола-1 является
1)метилизопропиловый эфир
2) пропанол-1
3) 2-метилбутанол-1
4)пропандиол-1,2

Ошибки:

Ошибки: незнание межклассовой изомерии спиртов и простых эфиров

Химическое равновесие (А 21)

Ошибки: незнание влияния концентрации реагирующих веществ на смещение равновесия

Общие химические свойства органических веществ (А 26)

С бромной водой взаимодействует
каждое из двух веществ:
1)этилен и бензол 2) бутадиен-1,3 и бутан
3) этан и этен 4) бутин-1 и пентадиен-1,3

Ошибки: неумение сравнивать и находить общие свойства веществ разных классов

Химические свойства органических веществ (А27)

Альдегид получается при гидратации
1)этина 2) пропина
3) бутина-1 4) пентина-1
 

Ошибки: применение правила Марковникова для определения продуктов реакции

Свойства амфотерных гидроксидов (В 3)

Ошибки: определение продуктов взаимодействия амфотерных гидроксидов со щелочами при сплавлении и в растворе

Гидролиз (В4)

Ошибки: неправильное определение силы кислот и оснований как электролитов

Свойства угловодородов (В 6)

Ошибки: не знают реакции альдегида со спиртами

Ошибки: не знают отношение амина к воде и плотность по воздуху

Ошибки: не знают механизм реакции присоединения этилена и воды в присутствии катализатора

Свойства кислородсодержащих органических веществ (В 7)

В отличие от фенола метанол 1)взаимодействует с растворами щелочей 2)вступает в реакции поликонденсации 3)взаимодействует с бромоводородом 4)при окислении образует формальдегид 5)вступает в реакции этерификации 6)реагирует с хлоридом железа (III)

Ошибки: сравнение свойств веществ разных классов

Свойства неорганических веществ (С 2)

Даны вещества: йод, азотная кислота (конц.), сероводород и кислород. Написать 4 уравнения реакций взаимодействия веществ .
Рассуждения:
а)концентрированная азотная кислота и кислород - окислители;
б) йод и сероводород – восстановители;
в) сероводород – более сильный восстановитель, чем йод.
Взаимодействие между сероводородом и кислородом, а также уравнение взаимодействия азотной кислоты с сероводородом учащиеся пишут,
а между йодом и сероводородом, между йодом и азотной кислотой -нет.

Ошибки: неумение устанавливать связь между проявлением окислительно-восстановительных свойств веществ и характерными степенями окисления химических элементов

Комбинированная задача(С4)

Ошибки: определение избытка вещества и расчет общей массы раствора с исключением выделившегося газа

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ 2011года

1.Организация целенаправленной работы по систематизации и обобщению учебного материала, которая должна быть направлена на развитие умений выделять в нем главное, устанавливать причинно-следственные связи между отдельными элементами содержания
2. Обращать особое внимание на взаимосвязь состава, строения и свойств веществ
3.Для успешного формирования важнейших теоретических понятий в учебном процессе целесообразно использовать различные
по форме упражнения и задания на применение этих понятий в различных ситуациях.
4.Необходимо добиваться понимания учащимися того, что успешное выполнение любого задания предполагает тщательный анализ его условия и выбор адекватной последовательности действий