Этапы выполнения исследовательской работы. Оформление НИР

из видов познавательной деятельности.

Савенков А.И.
исследование всегда предполагает наличие некой проблемы, некоего противоречия, белого пятна, которые нуждаются в изучении и объяснении. Белых С.Л.

Календарное
планирование
Выбор
методики

постановка
целей, задач
Обзор
литературы

Сбор
и обработка
материала

Выбрать тему несложно
если знаешь, что тебя интересует в данный момент. Тема – краткая, конкретная, узкая

ходе данного исследования
Проведен анализ
Выявлено
Определено
Установлено









Алгоритм и логическая взаимосвязь выполнения ИР

осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной

ситуации, средствами имеющегося знания и опыта.
Словарь по психологии под ред. А.В. Петровского. Проблема - это противоречие между двумя блоками информации
С.Л. Белых

основании выбранной темы.
Реализация цели (общей задачи) распадается на

выполнение ряда исследовательских задач.

компоненты общей проблемы.
Формулировка задач исследования- постановка тех конкретных вопросов

на которые требуется получить ответ.
Типы задач: количественные (отвечают на вопрос «Сколько?», качественные («Есть ли?), функциональные («зачем?», задачи на выявление механизма («Как?»), задачи на выявление причин «Почему?».

- часть объекта, которая исследуется
(например -изменение численности населения дер. Ярушки)

подтвержденная опытом должна быть прогностической и предсказывать научный или практический

вклад.
Ключевые слова:
Допустим
Возможно
Если…, то…
«Гипотеза исследования основана на предположении о том, что…»
«К сожалению, вопрос, который я взяла – мало изучен»
«…внедрение…даст положительный эффект, если будут выполнены следующие условия: 1)…2)…3)…»

определенным образом упорядоченная деятельность

измерение
эксперимент

Методики:
Опрос
Анкетирование
Интервьюирование
Методика пробных площадок
Проведения опытов и т.д.

номер школы, класс, руководитель. Нумеруется, но номер на ней не

ставится.
Оглавление.
Введение.
Обзор литературы.
Методика работы.
Результаты и их обсуждения.
Выводы. Соответствуют поставленным в работе задачам.
Благодарности.
Использованная литература.
Приложения.

тексту): слева – 3 см; справа – 1 см; сверху

и снизу – по 2 см. Недопустимо украшать титульный лист рисунками, наклеенными вырезками из журналов, витиеватыми рамочками вокруг текста и т.п.
В верхней части титульного листа пишется министерство или ведомство, а также учреждение, от которого представляется работа. Если работа высылается на конкурс или участвует в какой-либо конференции – может быть указано название этого конкурса или конференции, а также название секции. Ниже идет название работы. Оно должно точно отражать ее содержание. Нередко название сужает или расширяет предмет исследования.
Пример: работа, посвященная обрастаниям раковин морского гребешка, была выполнена в Онежском заливе Белого моря, а озаглавлена «Обрастания морских гребешков Белого моря»
Ниже указывается фамилия, имя автора, его место учебы (школа, класс);
Ф.И.О. научного руководителя (если есть – его степень);
Ф.И.О. консультанта (если есть – его степень)
В нижней части работы – город и год.

новой страницы.
Каждая глава основной части нумеруется и начинается с новой

страницы.
Если в главах имеются параграфы, имеющие заголовки, они нумеруются при помощи двойной нумерации. Например:
Глава 1. Роль маршала Жукова в Великой Отечественной войне…………………………………………………4
1.1 Начало войны………………………………………..4
1.2 Период 1942-1943 гг…………………………………10

аргументирует актуальность и характеризует общее состояние проблемы к моменту исследования.

ставит цель и основные задачи работы, предмет и объект исследования, выдвигает гипотезу.

содержание данного вопроса раскрыто в работах…(фамилии)»

документы

Н.М.Книпович(1893)» -
«Впервые гидрология и фауна… были описаны Н.М.Книповичем в 1893

году»
«Уже почти сто лет тому назад было отмечено, что … отличается своеобразным гидрологическим режимом и фауной (Книпович, 1893)
«Все сведения по биологии гаги взяты из работ Л.О.Белопольского (1957), С.М.Успенского (1968) и В.В.Бианки (1968)»

их обсуждение

или
«По результатам измерений моллюсков (табл.IV) видно, что…»
«Как видно из

данных, приведенных в таблице IV…»

слова при упоминание рисунков:
«С увеличением длины моллюска возрастает и его

вес (рис.8)»
«На рисунке 3 показано расположение пробных площадок»
«На диаграмме (рис.6) хорошо видно, что…»

2… 3… и т.д.»

Пудов А.И. История увинских деревень. Ижевск: Удмуртия, 2000. 394 с.

Религиозные объединения // Сервер органов власти Ярославской области. - INTER NET: http://www.adm.yar.ru/smi/ll.htm, 1999.

активностью ученика.
Рукописные материалы. Блиновой Т.В.. Организация научно-исследовательской деятельности с учащимися.
Рукописные

материалы Тувина Л.П., Кадолова Н.В.. Организация работы НОУ шк. №36 г. Агарска.
Кастальева. Т.Б Как написать реферат на примере реферата по биологии. Биология. Приложение к газете первое сентября/ 2000.Август. №31.
Фотоматериалы проекта «Исследователь нового века» Мальков С.С.