Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектно-исследовательская деятельность как средство достижения личностных метапредметных результатов обучающихся
Содержание
- 1. Проектно-исследовательская деятельность как средство достижения личностных метапредметных результатов обучающихся
- 2. «Исследовать - значит видеть то, что видели
- 3. «Доводы до которых человек додумался сам, убеждают
- 4. Универсальные учебные действиясовокупность способов действия учащегося, а
- 5. умение использовать различные источники информации, анализировать
- 6. Мобильность и креативностьумение мыслить нестандартноспособность применять свои знания на практике
- 7. Уметь работать в команде и обладать навыками
- 8. Учебный проект - совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая
- 9. С помощью метода проектов возможно обучить
- 10. Проблема Тема проектаОсновополагающий вопрос Основополагающий
- 11. Приобретается опыт в различных конкурсахПоявится интерес к
- 12. Таланты были даны каждому и каждому
- 13. Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!
- 14. Скачать презентанцию
«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал ни кто»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Руфина Ураловна Исхакова
учитель химии высшей категории
МОБУ СОШ с.Октябрьское Стерлитамакский
район РБ
Слайд 2«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать
так, как не думал ни кто»
А. Сент-ДьердьиПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Слайд 3«Доводы до которых человек додумался сам, убеждают больше чем, те
которые пришли в голову другим»
Луи ПаскальУмение учиться - это способность
ребенка к саморазвитию и самосовершенствованию
путем сознательного и активного
присвоения нового социального статуса
Слайд 4Универсальные учебные действия
совокупность способов действия учащегося, а также связанных с
ними навыков учебной работы, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование
умений, включая организацию этого процессаносят метапредметный характер, обеспечивают целостность общекультурного личностного и познавательного развития и саморазвития ребенка, обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса, лежат в основе организации и регуляции любой деятельности ученика независимо от ее специально-предметного содержания
тесно связаны с достижением метапредметных результатов, то есть таких способов действия, когда учащиеся могут принимать решения не только в рамках заданного учебного процесса, но и в различных жизненных ситуациях
обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических
особенностей учащегося
Слайд 5
умение использовать различные источники информации, анализировать и структурировать полученную
информацию; широко и разнообразно преподносить и интерпретировать полученные данные исследований
и т.п.;повышение коммуникативных способностей, умений диспутировать, выделять главное, отстаивать свою точку зрения;
усвоение обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках одного предмета и трансляция его в различные жизненные ситуации;
навыки самостоятельного создания и обновления персональных страниц в сети Интернет, участие в On-line конференциях, дистанционном обучении;
Достижение высоких метапредметных компетентностей обучающихся осуществляется через:
Слайд 6Мобильность и креативность
умение мыслить нестандартно
способность применять свои знания на практике
Слайд 7Уметь работать в команде и обладать навыками общения
Эффективно использовать знания
реальной жизни
Определять приоритеты, планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность
за нихСпособность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи
Что необходимо нашим
школьникам для успеха?
Компьютерная грамотность
Слайд 8Учебный проект - совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность
учащихся –партнёров, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленную
на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта
Слайд 10
Проблема
Тема проекта
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Проблемный вопрос
Проблемный вопрос
Проблемный вопрос
Гипотезы решения проблемы
Цель исследования
Проведение
исследования Составление плана
Выбор методов
Оформление результатов
Защита проекта
Алгоритм создания проекта
Слайд 11Приобретается опыт в различных конкурсах
Появится интерес к предметам
Повысится учебная мотивация
Каковы
будут результаты использования проектной деятельности
Успехи отдельных учащихся стимулируют познавательную
активность других учениковВозрастет качество знаний
Повысится уровень внеклассных мероприятий
Слайд 12
Таланты были даны каждому и каждому разное число (Евангелие).
Способности
у наших детей разные, зачастую они не лежат на поверхности.
Увидеть их и дать возможность раскрыться поможет проектно-исследовательская деятельность
