вида связи.
Учащиеся должны уметь:
определять вид связи по формуле
вещества,записывать схему образования каждого вида связи.
ЦЕЛИ УРОКА:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Химическая связь
Содержание
- 1. Химическая связь
- 2. Учащиеся должны знать:определение понятия химическая связь,виды химической
- 3. Повторение основных понятий Химическая связь – это…Какова
- 4. 2. Обобщение:Ионная связь – образуется между металлом
- 5. 3. Выполнение упражнений:1. В приведенных формулах укажите
- 6. 4. Самостоятельная работа:Задания:1. Составьте формулу вещества с
- 7. 5. Самопроверка:
- 8. 5. Тестирование:
- 9. повторить § 40-42, стр. 145 упр. 4-76. Домашнее задание :
- 10. Скачать презентанцию
Учащиеся должны знать:определение понятия химическая связь,виды химической связи,механизмы образования каждого вида связи.Учащиеся должны уметь: определять вид связи по формуле вещества, записывать схему образования каждого вида связи.ЦЕЛИ УРОКА:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Учащиеся должны знать:
определение понятия химическая связь,
виды химической связи,
механизмы образования каждого
вида связи.
вещества,записывать схему образования каждого вида связи.
Слайд 3Повторение основных понятий
Химическая связь – это…
Какова причина возникновения химических
связей?
Валентные электроны расположены на ……
4. Что показывает номер группы?
5.
Сколько валентных электронов в атомах Са ,Al, S?6. Что такое электроотрицательность?
7. Как изменяется электроотрицательность в периодах и главных подгруппах?
Какие виды химических связей вам известны?
Приведите примеры веществ, имеющих кристаллическую решетку: а) ионную; б) молекулярную; в) атомную.
Слайд 42. Обобщение:
Ионная связь – образуется между металлом и неметаллом.
NaCl
Na
+
Cl
Na
Cl
-1
+1
Ковалентная
неполярная связь – образуется между одинаковыми неметаллами.
Cl2
Cl
Cl
+
Cl
0
Cl
0
Ковалентная полярная связь
– образуется между разными неметаллами. HCl
H
+
Cl
H
Cl
+ δ
- δ
Слайд 53. Выполнение упражнений:
1. В приведенных формулах укажите атомы наиболее электроотрицательного
химического элемента.
KСl, Na2O, N2, HI,
H2S, AlBr3, NH3, ZnO, CS2, PCl5, I2, Al2S3 2. Составьте формулы веществ, образованных атомами различных элементов, знаки которых предложены ниже.
а) Сu и S б) N и Mg в) S и Н
г) Сl и В д) Н и F е) Са и N
3. Расположите химические знаки в порядке возрастания значений электроотрицательности:
а) фосфор, магний, бор, цезий, кислород, кремний;
б) углерод, водород, литий, фтор, сера, алюминий.
4. Определите тип химической связи в веществах:
C2H6, KCl, H2S, H2, P4, Na2SO4, Na2O2, КН, BaO , Н2О
5. Определите вид связи и покажите схему её образования:
CaF2, N2, PCl3
Слайд 64. Самостоятельная работа:
Задания:
1. Составьте формулу вещества с ковалентной полярной связью
2.
Составьте формулу вещества с ионной связью
3. Составьте формулу вещества с
ковалентной неполярной связью4. Укажите наиболее электроотрицательный элемент
5. Укажите наименее электроотрицательный элемент
