Химия и окружающая среда

Содержание

1. Химия и окружающая среда
2. Задачи:повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора
3. Представление команд
4. Ассоциативная реклама
5. Скульптура для пришкольного участка
6. Слайд 6
7. Твердые или жидкие частицы, находящиеся в атмосфере и образующие туман или дым(Аэрозоль)
8. Естественное или искусственное поступление воздуха в воду, почву, горные породы(Аэрация)
9. Вещества, применяемые для уничтожения растений, в частности для борьбы с сорняками. (Гербициды)
10. Радиоактивные вещества, тяжелые металлы, техногенные химические соединения, способствующие появлению злокачественных опухолей.(Канцерогены)
11. Смесь газов, которая образуется из органических остатков,
12. Атмосферные осадки, содержащие кислоту.(Кислотные дожди)
13. Повторяющиеся процессы превращения веществ, перемещения атомов, молекул, природных вод, минеральных масс в биосфере.(Круговорот веществ)
14. Соли азотной и азотистой кислот, которые могут
15. Природное явление, вызванное поглощением углекислым газом, водяным паром энергии солнечных лучей.(Парниковый эффект)
16. Повышение содержания в почве легкорастворимых солей, угнетающих рост растений и подавляющих почвенную фауну и флору.(Засоление почв)
17. Эту кислоту получили в 1784г. Из цитрусовых.
18. Часть природного сырья, которая не используется или остается после переработки и использования.(Отходы)
19. Оксид углерода, который применяется в качестве теплоносителя в ядерных реакторах.(Углекислый газ)
20. Недостижимый идеал, к которому следует стремится промышленным, транспортным, сельскохозяйственным предприятиям.(Безотходная технология)
21. Наука, изучающая технические системы, а также химическое загрязнение окружающей среды в результате техногенеза.(Техногеохимия)
22. Геофизик М.И. Будыко еще в 1962г. Предположил,
23. Эффект, последствием которого многие климатологи считают мягкие зимы конца 80-х – начала 90-х гг. XXв.(Парниковый эффект)
24. Организмы, фиксирующие в природе молекулярный азот. (Клубеньковые бактерии бобовых растений)
25. В связи с уменьшением выброса этого токсичного
26. Оксиды, катализирующие разрушение озонового слоя.(Оксиды азота(II) и (IV))
27. Глобальный гидрологический цикл имеет три основных потока: осадки, влагоперенос и …(Испарение)
28. Какое воздействие на растительность водоемов оказывает поступление большого количества удобрений со сточными водами?(Начинается чрезмерный рост водорослей)
29. Загрязнители, попадающие в природные воды из атмосферы с осадками.(Серная и азотная кислоты, сульфаты, нитраты и др.)
30. Метод очистки воды с участием микрофлоры активного ила.(Биологическая очистка)
31. Почему при наличии в сточных водах большого
32. Всем известно, что молочнокислые продукты полезны для здоровья. Какой процесс используется для получения кефира?(Брожение)
33. Почему при отравлении нефтепродуктами противопоказано принимать жиры,
34. Известно, что бром и йод ядовиты. Почему
35. Какие покрытия для пола наиболее благоприятны для
36. Назовите вещество, которое может и спасти человека
37. Калий содержится внутри клетки, а натрий в
38. Некоторое вещество, содержащееся в древесном дыме, позволяет
39. Объясните с точки зрения химии, почему пища,
40. Скачать презентанцию

Задачи:повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области химии и экологии; повышение интереса к данным предметам через учебно-познавательную деятельность;воспитание чувства взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу;формирование и развитие умения

Главная
Химия
Химия и окружающая среда

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Химия и окружающая среда»
Салахова Гулина Фаритовна
Prezentacii.com

Слайд 2Задачи:
повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области

химии и экологии;
повышение интереса к данным предметам через учебно-познавательную

деятельность;
воспитание чувства взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу;
формирование и развитие умения четко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
формировать у учащихся умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их.

Цель: способствовать развитию эколого-химического мышления.

Задачи:повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области химии и экологии; повышение интереса к данным

Слайд 3Представление команд

Слайд 4Ассоциативная реклама

Слайд 5Скульптура для пришкольного участка

Слайд 6

Слайд 7

Твердые или жидкие
частицы, находящиеся в
атмосфере и образующие
туман

или дым

(Аэрозоль)

Слайд 8

Естественное или искусственное поступление воздуха в воду, почву, горные породы

(Аэрация)

Слайд 9

Вещества, применяемые для уничтожения растений, в частности для борьбы с

сорняками.

(Гербициды)

Слайд 10

Радиоактивные вещества, тяжелые металлы, техногенные химические соединения, способствующие появлению злокачественных

опухолей.
(Канцерогены)

Радиоактивные вещества, тяжелые металлы, техногенные химические соединения, способствующие появлению злокачественных опухолей.(Канцерогены)

Слайд 11

Смесь газов, которая образуется из органических остатков, насыщенных органическими веществами

илов, бытовых отходов.

(Биогаз: CH4, CO2, H2, O2, H2S)

Смесь газов, которая образуется из органических остатков, насыщенных органическими веществами илов, бытовых отходов.(Биогаз: CH4, CO2, H2, O2,

Слайд 12Атмосферные осадки, содержащие кислоту.

(Кислотные дожди)

Слайд 13

Повторяющиеся процессы превращения веществ, перемещения атомов, молекул, природных вод, минеральных

масс в биосфере.

(Круговорот веществ)

Слайд 14

Соли азотной и азотистой кислот, которые могут накапливаться в воде

и пищевых продуктах, вызывая тяжелые заболевания.

(Нитраты и нитриты)

Соли азотной и азотистой кислот, которые могут накапливаться в воде и пищевых продуктах, вызывая тяжелые заболевания.(Нитраты и

Слайд 15

Природное явление, вызванное поглощением углекислым газом, водяным паром энергии солнечных

лучей.

(Парниковый эффект)

Слайд 16

Повышение содержания в почве легкорастворимых солей, угнетающих рост растений и

подавляющих почвенную фауну и флору.

(Засоление почв)

Слайд 17

Эту кислоту получили в 1784г. Из цитрусовых. В настоящее время

применяется более дешевое сырье – свекла. Кислота используется как пищевая

добавка.
(Лимонная кислота)

Эту кислоту получили в 1784г. Из цитрусовых. В настоящее время применяется более дешевое сырье – свекла. Кислота

Слайд 18

Часть природного сырья, которая не используется или остается после переработки

и использования.

(Отходы)

Слайд 19

Оксид углерода, который применяется в качестве теплоносителя в ядерных реакторах.

(Углекислый

газ)

Слайд 20

Недостижимый идеал, к которому следует стремится промышленным, транспортным, сельскохозяйственным предприятиям.

(Безотходная

технология)

Слайд 21

Наука, изучающая технические системы, а также химическое загрязнение окружающей среды

в результате техногенеза.

(Техногеохимия)

Слайд 22

Геофизик М.И. Будыко еще в 1962г. Предположил, что сжигание человечеством

огромного количества топлива приведет к повышению содержания этого оксида в

воздухе. Назовите оксид.
(Оксид углерода (IV))

Геофизик М.И. Будыко еще в 1962г. Предположил, что сжигание человечеством огромного количества топлива приведет к повышению содержания

Слайд 23

Эффект, последствием которого многие климатологи считают мягкие зимы конца 80-х

– начала 90-х гг. XXв.

(Парниковый эффект)

Слайд 24

Организмы, фиксирующие в природе молекулярный азот.

(Клубеньковые бактерии бобовых растений)

Слайд 25

В связи с уменьшением выброса этого токсичного газа предприятиями энергетического

комплекса содержание его в воздухе в 2-5 раз ниже, чем

зимой.

(Оксид азота(IV))

В связи с уменьшением выброса этого токсичного газа предприятиями энергетического комплекса содержание его в воздухе в 2-5

Слайд 26Оксиды, катализирующие разрушение озонового слоя.

(Оксиды азота(II) и (IV))

Слайд 27

Глобальный гидрологический цикл имеет три основных потока: осадки, влагоперенос и

…

(Испарение)

Слайд 28

Какое воздействие на растительность водоемов оказывает поступление большого количества удобрений

со сточными водами?
(Начинается чрезмерный рост водорослей)

Какое воздействие на растительность водоемов оказывает поступление большого количества удобрений со сточными водами?(Начинается чрезмерный рост водорослей)

Слайд 29

Загрязнители, попадающие в природные воды из атмосферы с осадками.

(Серная и

азотная кислоты, сульфаты, нитраты и др.)

Слайд 30Метод очистки воды с участием микрофлоры активного ила.

(Биологическая очистка)

Слайд 31

Почему при наличии в сточных водах большого количества трудно окисляемых

органических веществ нежелательно применение озона для их очистки?

(Возможно образование продуктов

неполного окисления, причем более токсичных, чем исходные органические соединения)

Почему при наличии в сточных водах большого количества трудно окисляемых органических веществ нежелательно применение озона для их

Слайд 32

Всем известно, что молочнокислые продукты полезны для здоровья. Какой процесс

используется для получения кефира?

(Брожение)

Слайд 33

Почему при отравлении нефтепродуктами противопоказано принимать жиры, растительные масла, яйца?
(Углеводороды

растворяются в жирах и надолго задерживаются в организме)

Почему при отравлении нефтепродуктами противопоказано принимать жиры, растительные масла, яйца?(Углеводороды растворяются в жирах и надолго задерживаются в

Слайд 34

Известно, что бром и йод ядовиты. Почему же невропатолог может

посоветовать принимать бром, а эндокринолог заявить, что вам не хватает

йода?
(Ядовиты простые вещества. Лекарства содержат соединения этих веществ)

Известно, что бром и йод ядовиты. Почему же невропатолог может посоветовать принимать бром, а эндокринолог заявить, что

Слайд 35

Какие покрытия для пола наиболее благоприятны для здоровья: ковровое, линолеум

или краска? Почему?
(На ковровом покрытии скапливается много пыли, линолеум может

выделять вредные для здоровья вещества. Крашенные полы наиболее безобидны)

Какие покрытия для пола наиболее благоприятны для здоровья: ковровое, линолеум или краска? Почему?(На ковровом покрытии скапливается много

Слайд 36

Назовите вещество, которое может и спасти человека в случае сердечного

заболевания, и мгновенно уничтожить множество людей. Почему оно так действует?

(Нитроглицерин.

Его действие зависит от концентрации)

Назовите вещество, которое может и спасти человека в случае сердечного заболевания, и мгновенно уничтожить множество людей. Почему

Слайд 37

Калий содержится внутри клетки, а натрий в межклеточном пространстве, поэтому

после приема соленой пищи хочется пить. Объясните данный факт.
(Ионы натрия

гидратируются легче, чем ионы калия, и после приема соленой пищи вода из клеток поступает в межклеточное пространство. Клетка уменьшается в объеме, рефлекторно возникает чувство жажды)

Калий содержится внутри клетки, а натрий в межклеточном пространстве, поэтому после приема соленой пищи хочется пить. Объясните

Слайд 38

Некоторое вещество, содержащееся в древесном дыме, позволяет получать копченую рыбу

и колбасу, а раствор этого вещества используется для консервирования биологических

препаратов. Какое это вещество?

(Формальдегид)

Некоторое вещество, содержащееся в древесном дыме, позволяет получать копченую рыбу и колбасу, а раствор этого вещества используется

Слайд 39

Объясните с точки зрения химии, почему пища, содержащая пищевые волокна,

создает ощущение сытости, хотя является низкокалорийной.

(Благодаря множеству гидроксогрупп целлюлоза связывает

воду, набухает и увеличивается в объеме)

Объясните с точки зрения химии, почему пища, содержащая пищевые волокна, создает ощущение сытости, хотя является низкокалорийной.(Благодаря множеству

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Химия и окружающая среда

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Химия и окружающая среда» Салахова Гулина ФаритовнаPrezentacii.com

Слайд 2Задачи:повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области

химии и экологии; повышение интереса к данным предметам через учебно-познавательную

Слайд 3Представление команд

Слайд 4Ассоциативная реклама

Слайд 5Скульптура для пришкольного участка

Слайд 6

Слайд 7Твердые или жидкие частицы, находящиеся в атмосфере и образующие туман

или дым(Аэрозоль)

Слайд 8Естественное или искусственное поступление воздуха в воду, почву, горные породы(Аэрация)

Слайд 9Вещества, применяемые для уничтожения растений, в частности для борьбы с

сорняками. (Гербициды)

Слайд 10Радиоактивные вещества, тяжелые металлы, техногенные химические соединения, способствующие появлению злокачественных

опухолей.(Канцерогены)

Слайд 11Смесь газов, которая образуется из органических остатков, насыщенных органическими веществами

илов, бытовых отходов.(Биогаз: CH4, CO2, H2, O2, H2S)

Слайд 12Атмосферные осадки, содержащие кислоту.(Кислотные дожди)

Слайд 13Повторяющиеся процессы превращения веществ, перемещения атомов, молекул, природных вод, минеральных

масс в биосфере.(Круговорот веществ)

Слайд 14Соли азотной и азотистой кислот, которые могут накапливаться в воде

и пищевых продуктах, вызывая тяжелые заболевания.(Нитраты и нитриты)

Слайд 15Природное явление, вызванное поглощением углекислым газом, водяным паром энергии солнечных

лучей.(Парниковый эффект)

Слайд 16Повышение содержания в почве легкорастворимых солей, угнетающих рост растений и

подавляющих почвенную фауну и флору.(Засоление почв)

Слайд 17Эту кислоту получили в 1784г. Из цитрусовых. В настоящее время

применяется более дешевое сырье – свекла. Кислота используется как пищевая

Слайд 18Часть природного сырья, которая не используется или остается после переработки

и использования.(Отходы)

Слайд 19Оксид углерода, который применяется в качестве теплоносителя в ядерных реакторах.(Углекислый

газ)

Слайд 20Недостижимый идеал, к которому следует стремится промышленным, транспортным, сельскохозяйственным предприятиям.(Безотходная

технология)

Слайд 21Наука, изучающая технические системы, а также химическое загрязнение окружающей среды

в результате техногенеза.(Техногеохимия)

Слайд 22Геофизик М.И. Будыко еще в 1962г. Предположил, что сжигание человечеством

огромного количества топлива приведет к повышению содержания этого оксида в

Слайд 23Эффект, последствием которого многие климатологи считают мягкие зимы конца 80-х

– начала 90-х гг. XXв.(Парниковый эффект)

Слайд 24Организмы, фиксирующие в природе молекулярный азот. (Клубеньковые бактерии бобовых растений)

Слайд 25В связи с уменьшением выброса этого токсичного газа предприятиями энергетического