Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Первоначальные химические понятия
Содержание
- 1. Первоначальные химические понятия
- 2. Обучающая: закрепить навыки составления формул по валентности;
- 3. Мы с Вами закончили изучать тему «Первоначальные
- 4. Игра №1:Составить формулы всех оксидов из предложенных карточек. Число карточек равно числу оксидов.CaFe2SOO2CAl2MgO3N
- 5. Ответ:CaO; SO2; SO3; CO2; CO; MgO; Al2O3; NO; NO2; Fe2O3.
- 6. Игра №2:Составить формулы всех возможных бинарных соединений из предложенных карточек. Число формул соответствует порядковому номеру углерода.Cl3Fe2S3AlClAl2MgO3NaCl2FeS
- 7. Ответ:Al2O3; Fe2S3; FeS; MgCl2; NaCl; AlCl3. (возможны другие варианты)
- 8. Игра №3: Химическое лото.Расставьте все карточки на игральную
- 9. Ответ:
- 10. А теперь мы с Вами попробуем разгадать
- 11. Вы, конечно умеете играть в «Крестики
- 12. Теперь проверим ваше умение расставлять коэффициенты в
- 13. Теперь необходимо подвести итоги нашей работы. Зачитываются оценки, заработанные на уроке.
- 14. Домашнее задание: §13 (8 -12) с. 33. Подготовиться к контрольной работе.
- 15. Скачать презентанцию
Обучающая: закрепить навыки составления формул по валентности; определение валентности по формулам; расстановки коэффициентов в уравнениях реакций и определение типов химических реакций.Воспитательная: формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся; воспитание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Обучающая: закрепить навыки составления формул по валентности; определение валентности по
формулам; расстановки коэффициентов в уравнениях реакций и определение типов химических
реакций.Воспитательная: формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся; воспитание самоконтроля; дисциплинированности.
Развивающая: научить учащихся применять знания в новой игровой ситуации, развитие логического мышления, внимания, сосредоточенности, сообразительности.
Цели урока:
Слайд 3Мы с Вами закончили изучать тему «Первоначальные химические понятия». По
этой теме Вы должны хорошо знать валентности элементов в соединениях,
уметь составлять формулы по валентности, определять валентность по формулам; расставлять коэффициенты в уравнениях и указывать тип химической реакции.Составление химических формул – это основа химической грамотности. Составлять формулы надо быстро, бегло и для проверки этих навыков мы устроим соревнование в парах.
Слайд 4Игра №1:
Составить формулы всех оксидов из предложенных карточек.
Число карточек равно
числу оксидов.
Ca
Fe2
S
O
O2
C
Al2
Mg
O3
N
Слайд 6Игра №2:
Составить формулы всех возможных бинарных соединений из предложенных карточек. Число
формул соответствует порядковому номеру углерода.
Cl3
Fe2
S3
Al
Cl
Al2
Mg
O3
Na
Cl2
Fe
S
Слайд 8Игра №3: Химическое лото.
Расставьте все карточки на игральную карту так, чтобы
цифры в клетках карты соответствовали валентности химического элемента, образующего данный
оксид.
Слайд 10А теперь мы с Вами попробуем разгадать кроссворд по первоначальным
химическим понятиям:
(Смотреть игра-упражнение №25 в книге А.А. Тыльдсеппа и
В.А. Корка – Мы изучаем химию, стр. 13)
Слайд 11 Вы, конечно умеете играть в «Крестики и нолики». Найдите выигрышные
пути на следующих таблицах, где их составляют:
а) формулы сложных веществ;
б)
формулы простых веществ.
Слайд 12Теперь проверим ваше умение расставлять коэффициенты в уравнениях и определять
типы химических реакций.
Проведем соревнование между командами (3 команды).
Кто
быстрее выполнит задания №21, №22, №23 в книге А.А. Тыльдсеппа и В.А. Корка – Мы изучаем химию (стр. 11-12).
Теги
