Урок-соревнование Посвящение в химики

Содержание

1. Урок-соревнование Посвящение в химики
2. Цельформирование общеучебных умений и навыков, применяя игровые
3. Задачи1.Образовательные: А. Обобщить, систематизировать и закрепить
4. Визитная карточкаКОНКУРС № 1
5. Послание алхимиковКОНКУРС № 2: КОНКУРС-РАЗМИНКА
6. ПОСЛАНИЕ АЛХИМИКОВTi2 S Hg2 O2 Na Ne
7. Загадки про элементыКОНКУРС №3
8. поэтическийКОНКУРС № 4
9. ТЕМНАЯ ЛОШАДКАКОНКУРС № 5
10. ДЛЯ ЖЮРИМНИКРЕЙСЛИКОДОРЛЕОДРУГДОВОРДООТОЗОЛТАЗОЗЕЛОЖЕРАЕС
11. ЭКСПЕРЕМЕНТДым без огняЦветное молокоОблако из колбыПенная вечеринкаЗмея из таблетки
12. КЛЯТВЫ ПОСВЯЩЕННЫХ
13. СПАСИБО ЗА УРОК
14. Скачать презентанцию

Цельформирование общеучебных умений и навыков, применяя игровые формы обучения, развитие устойчивого познавательного интереса к новому изучаемому предмету, осуществление преемственности между учащимися 8 и старших классов.

Главная
Химия
Урок-соревнование Посвящение в химики

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Посвящение в химики
8 класс

Слайд 2Цель
формирование общеучебных умений и навыков, применяя игровые формы обучения, развитие

устойчивого познавательного интереса к новому изучаемому предмету, осуществление преемственности между

учащимися 8 и старших классов.

Цельформирование общеучебных умений и навыков, применяя игровые формы обучения, развитие устойчивого познавательного интереса к новому изучаемому предмету,

Слайд 3Задачи
1.Образовательные: А. Обобщить, систематизировать и закрепить первоначальные знания обучающихся о

химических элементах, их расположении в ПСХЭ Д.И.Менделеева, и по теме:

«Атомы химических элементов» Б. Реализовать межпредметные связи. В. Осуществить преемственность между учащимися 8 и11классов.
2.Воспитательные: А. Формировать чувство сопричастности общему делу, умение работать коллективно, работать с дополнительной литературой. Б. Совершенствовать умения логически рассуждать, высказывать свои мысли В. Развивать чувства товарищества и взаимопомощи.
3.Развивающие: А. Развивать устойчивый познавательный интерес к новому изучаемому предмету.
Б. Развивать смекалку, эрудицию, умения и навыки применения своих знаний на практике.
В. Развитие умений и навыков при работе с периодической системой, умений работать в группе.