Ақпараттың қасиеттері

информатика пәні мұғалімі: Саудабаева Айдана Издибаевна
Тақырыбы: Ақпараттың қасиеттері.
9.2.1.1 ақпараттыың қасиеттерін

анықтау (өзектілігі, нақтылығы, анықтығы, құндылығы және т.б.)

-Ақпараттың қасиетерін түсінеді және оларды ажыратады.
-Ақпараттың қасиеттерін маңыздылығын анықтайды.
-Ақпараттың қасиеттерін қолданады

- Ақпараттардың қасиеттерін анықтайды және бір бірінен ажыратады.
- Ақпараттың нақтылығын, құндылығын, өзектілігін түсінеді, қажет болған жағдайда білімін қолданады.
- Ақпарат қасиеттерінінің анықтамасын сәйкестендіреді.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақтың мақсаты

Бағалау критерийі

мол, ұстанымы бар белсенді азаматтық,
өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарауға және жоғары

жетістіктерге қол жеткізуге талпындыру.

Орыс тілі, ағылшын тілі

Ақпараттың не екенін біледі және ақпаратты сақтау, түрлендіру, жөнелту, пайдалану туралы түсінеді.

Тілдік
мақсаттар
 

Пәнаралық байланыс

Күнделікті өмірде қандай ақпарат аласыз?
Адам ең көп ақпаратты ненің көмегімен

алады?
Адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдайды?

1 тапсырма топтық жұмыс
Тапсырма №1 Әр бір топ төмендегі тақырыптар бойынша
«Ой қозғау» әдісі мазмұнды сызба (постер) дайындайды.
1– топ. Сенімділігі, Толықтылығы.
2– топ. Өзектілігі, Құндылығы.
3– топ. Обеъктілігі, Түсініктілігі.
Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазып қояды. Плакатқа өз ойларын топтастырып, постер қорғайды. 3 топ бір-бірін пікірін тыңдай отырып, бағалайды.

Терминдермен жұмыс

Тапсырмалар
(топтық, жеке)

2 тапсырма жеке жұмыс
Оқушыларға «Сәйкестендіру» әдісімен жеке – жеке тапсырмалар беремін.

Дескриптор
Ақпараттардың қасиеттерін анықтайды
Ақпараттардың қасиеттерін бір бірінен ажыратады.
Ақпараттардың қасиеттеріне мысал келтіре алады
Ақпараттардың қасиеттерін қолданады

Дескриптор:
-Ақпарат қасиеттерінінің анықтамасын сәйкестендіреді.
ҚБ: Дескрипторларға сүйене отырып «Білім қоржыны арқылы бағалау

сабақты қорытындысы үшін тест аламын.
Үй тапсырмасы: Оқулықтағы С деңгейін орындау.

әдісі арқылы 3 топқа біріктіріп аламын. «Сұрақ жауап» әдісі арқылы

үй тапсырмасын пысықтап аламын. Оқушыларға сұрақтар қою арқылы жаңа сабақты ашып аламын және дәптерлеріне терминдерді жаздырамын.
1 тапсырмада әр топтар «Ой қозғау» әдісі арқылы постер қорғайды.
2 тапсырмада жеке жұмыс «Сәйкестіндіру» әдісі арқылы әр оқушыға А4 парағында тапсырмалар беремін.
3 тапсырмада оқушылар «Kahoot» бағдарламасындағы тест орындайды.
Қабілетті жоғары дарында оқушыларға тапсырма:

Бағалау-Әр тапсырма сайын бағалап отырамын.
Үй тапсырмасын «Жақсы», «Жарайсың», «Өте жақсы» т.б.дескриптор арқылы бағалаймын.
«Қол шапалақтау» арқылы бағалау.