Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Контрольная работа "Аналогии и закономерности" 3 класс
Содержание
- 1. Контрольная работа "Аналогии и закономерности" 3 класс
- 2. Цели урока:закрепить полученные представления об аналогии, о
- 3. Проверка домашнего задания36Два карандаша по очереди закрашивают
- 4. 36Вторая играВыиграл чёрныйкарандашРаздели предметы на группы по
- 5. 36Третья играВыиграл сиреневыйкарандаш
- 6. 37Два цветных карандаша по очереди закрашивают одно,
- 7. 37Выиграл жёлтый карандашПервая игра
- 8. 37Выиграл зелёный карандашВторая игра
- 9. 37Выиграл жёлтый карандашТретья игра
- 10. 38Прочитай текст и слова выписанные в столбик.
- 11. Слайд 11
- 12. 38По такому же правилу выпиши и переставь
- 13. Слайд 13
- 14. 39Раздели мячи на группы и нарисуй их
- 15. 391 способ: большие, средние, маленькиеНе хватает двух мячей.
- 16. 392 способ: белые, синие, двухцветные
- 17. 393 способ: без полос, с одной полосой, с двумя полосами
- 18. Два цветных карандаша по очереди закрашивают и
- 19. 40Закрась и соедини точки на рисункеПервая играВыиграл красный карандаш
- 20. 40Закрась и соедини точки на рисункеВторая играВыиграл зелёный карандаш
- 21. 40Закрась и соедини точки на рисункеТретья играВыиграл красный карандаш
- 22. 41По какому правилу нарисованы пятнышки на спинках
- 23. 41Нарисуй пятна на спинках зверушек справа.18 :
- 24. 41Нарисуй пятна на спинках зверушек справа.16 :
- 25. 42По какому правилу записаны слова на карточке
- 26. Источники:Информатика в играх и задачах. 3 класс:
- 27. Презентацию подготовилаПоспелова Г.В.Желаю всем приятного просмотра!!!Учитель информатики МБОУ «СОШ № 20»г. Новомосковск Тульская область
- 28. Скачать презентанцию
Цели урока:закрепить полученные представления об аналогии, о закономерности расположения объектов в цепочке и в таблице;закрепить умения находить закономерность и восстанавливать пропущенные элементы цепочки или таблицы.Контрольная работа №4"Аналогия и закономерность"
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1часть 2
Разработка учителя информатики
МОУ «СОШ №20» г. Новомосковска
Тульской области
Поспеловой Галины Васильевны
Слайд 2Цели урока:
закрепить полученные представления об аналогии, о закономерности расположения объектов
в цепочке и в таблице;
закрепить умения находить закономерность и восстанавливать
пропущенные элементы цепочки или таблицы.Контрольная работа №4
"Аналогия и закономерность"
Слайд 3Проверка домашнего задания
36
Два карандаша по очереди закрашивают одну, две или
три ступеньки, начиная с верхней. Выигрывает карандаш, который закрасит нижнюю
ступеньку.ИГРА
«НЕ БОЛЬШЕ ТРЁХ СТУПЕНЕК»
Прочитай правила игры и запиши секреты выигрыша.
синий
Первая игра
Выиграл
_____________
карандаш
Слайд 436
Вторая игра
Выиграл чёрный
карандаш
Раздели предметы на группы по ___________.
Если есть «лишние»
предметы, то выбери в начале игры
________________ ход и закрась _______________________.
Если
нет «лишних» предметов, то выбери _____________ ход.Дополняй ход другого игрока до ________________ предметов.
второй
четыре
первый
лишние предметы
четырёх
Слайд 637
Два цветных карандаша по очереди закрашивают одно, два или три
яблока. Выигрывает карандаш, который закрасит последнее яблоко на дереве.
ИГРА
«НЕ БОЛЬШЕ
ТРЁХ ЯБЛОК»Прочитай правила игры и закрась яблоки на всех рисунках.
Слайд 1038
Прочитай текст и слова выписанные в столбик. По какому правилу
переставлены эти слова?
Восстанови правильный текст.
Когда _____________ и _________________
вернулись к
голубому _______ в _________,______________ близился к _____________.
_________ текла тихо-тихо, а над нею всеми
_______________________ сиял новенький,
свежевыкрашенный ______________.
мост
радуга
цвет
речка
вечер
день
долина
домик
Снифф
Муми-тролль
Когда мост и радуга вернулись к голубому цвету в речке, вечер близился ко дню.
Долина текла тихо-тихо, а над нею всеми
Домиками Снифа сиял новенький,
свежевыкрашенный Муми-тролль.
Муми-тролль
Снифф
домику
долине
день
вечеру
речка
цветами
радуги
мост
Слайд 1238
По такому же правилу выпиши и переставь слова в тексте.
Муми-тролль
море
крыша
лестница
свеча
вечер
полка
жизнь
счастье
песок
лапы
Снифф
Снифф зарыл
лапы в песок и вздохнул от счастья.«Поселится бы здесь на всю жизнь, - подумал он.
- Поставить маленькие полки, а по вечерам зажигать свечи. И ещё, может, сделать верёвочную лестницу, чтобы забираться на крышу и любоваться морем. То-то удивиться Муми-тролль».
_______________ зарыл ________ в _________ и вздохнул от _____________. «Поселится бы здесь на всю _________, - подумал он. - Поставить маленькие ________, а по _________ зажигать ________. И ещё, может, сделать верёвочное _________, чтобы забираться на ______ и любоваться __________.
То-то удивиться ___________».
Снифф
Муми-тролль
море
крышу
лестницы
свечу
вечера
полкам
счастье
песок
лапами
жизнь
Слайд 1439
Раздели мячи на группы и нарисуй их на полках шкафа.
Дорисуй
недостающие мячи. Сколькими способами можно разделить мячи на три группы?
Слайд 18Два цветных карандаша по очереди закрашивают и присоединяют одну, две
или три точки на рисунке. Выигрывает карандаш, который присоединит последнюю
точку.ИГРА
«НЕ БОЛЬШЕ ТРЁХ ТОЧЕК»
40
Прочитай правила игры. Закрась и соедини точки на рисунках
Слайд 2241
По какому правилу нарисованы пятнышки на спинках зверушек слева? Нарисуй
пятна на спинках зверушек справа.
12 : 3 = 4
Правило:
количество пятен на спинках зверушек равно количество ножек разделить на количество рожек. 12 : 2 = 6
Слайд 2341
Нарисуй пятна на спинках зверушек справа.
18 : 2 = 9
Правило: количество пятен на спинках зверушек равно количество ножек разделить
на количество рожек. 20 : 4 = 5
Слайд 2441
Нарисуй пятна на спинках зверушек справа.
16 : 4 = 4
Правило:
количество пятен на спинках зверушек равно количество ножек разделить на
количество рожек.18 : 3 = 6
Слайд 2542
По какому правилу записаны слова на карточке слева? Запиши по
такому же правилу слова на карточке справа.
МАК
ПИОН
ЛИЛИЯ
ФИАЛКА
ДУБ
_________
_________
_________
КАШТАН
ЛИПА
СОСНА
Слайд 26Источники:
Информатика в играх и задачах. 3 класс: Методические рекомендации для
учителя. – авт.-сост. А. В.. Горячев, К. И. Горина. -
М.: Баласс, 2009. – 128 с.Информатика в играх и задачах. 3-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 2 -56 с. М.:Баласс, 2010.
Слайд 27Презентацию подготовила
Поспелова Г.В.
Желаю всем приятного просмотра!!!
Учитель информатики МБОУ «СОШ №
20»
г. Новомосковск
Тульская область
