«Девять
предметов в системе счисления» (обобщающий урок по теме «Система счисления»)Учитель информатики: Хуснутдинова Р.Р.
Казань - 2014г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Девять предметов в системе счисления 9 класс
Содержание
- 1. Девять предметов в системе счисления 9 класс
- 2. "Все есть число" Говорили древнегреческие философы, ученики Пифагора, подчеркивая важную роль чисел в практической деятельности.Эпиграф
- 3. Девять предметов в системе счисления(Обобщающий урок)
- 4. Учащиеся выбирают поочередно табло из девяти предметов
- 5. рисованиеРусский языкБИОЛОГИЯЭВРИКАСЕКРЕТМАТЕМАТИКАИСТОРИЯлитератураИнформатика
- 6. ДИКТАНТПравило диктанта:Если утверждение верно,то необходимо записать знак
- 7. ДиктантЛюбая позиционная система счисления имеет основаниеВ 16-ричной
- 8. А.С.Пушкин... 17 30 48 140
- 9. ИсторияНепозиционная система счисления встречается нам в исторических
- 10. Было 11 яблок. После того как каждое
- 11. Биология Понаблюдаем за рождением цветка: сначала появился один
- 12. РИСОВАНИЕДля каждой точки выполните перевод ее координат
- 13. ОТВЕТ
- 14. В какой с.с представлена информация в памяти
- 15. Определите четное число или нечетное:
- 16. СЕКРЕТПочему арабские цифры имеют следующий вид?Ответ:
- 17. Подведем итогиМне было легко…Мне было трудно…Меня удивило…Мне захотелось…Урок дал мне для жизни…
- 18. Спасибо за внимание!!!«Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир» И. Гете
- 19. Список литературыОсновные источники информации:Семакин И.Г. Информатика. Базовый
- 20. Скачать презентанцию
"Все есть число" Говорили древнегреческие философы, ученики Пифагора, подчеркивая важную роль чисел в практической деятельности.Эпиграф
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МАОУ «Гимназия №37»
Дисциплина:
«Информатика и ИКТ»
Тема урока
Слайд 2"Все есть число"
Говорили древнегреческие философы, ученики Пифагора, подчеркивая важную
роль чисел в практической деятельности.
Эпиграф
Слайд 4Учащиеся выбирают поочередно табло из девяти предметов и выполняют задания,
тем самым повторяя, обобщая и приводя в систему знания по
теме «Системы счисления», но не в обычной форме, а в форме игры.
Слайд 6ДИКТАНТ
Правило диктанта:
Если утверждение верно,
то необходимо записать знак /\ ,
если
неверно – знак _Русский язык
Слайд 7Диктант
Любая позиционная система счисления имеет основание
В 16-ричной с.с. символ F
используется для обозначения числа 15
Римская с.с. – это позиционная с.с
Существует
множество позиционных с.с., и они отличаются друг от друга алфавитамиВ 7-ой с.с. для записи чисел используются цифры от 1 до 7
ОТВЕТ: /\ /\ _ /\ _
Слайд 8А.С.Пушкин... 17 30 48 140 10 01 126 138 140
3 501
Веселые:
7 14 100 0
2 0 0
13
37 07 05
20 20 20! (Читать вслух и с выражением)
Литература
ПОЭЗИЯ В ЧИСЛАХ
ВОПРОС: В какой наименьшей системе счисления могут быть прочитаны эти стихотворения?
(9-ная)
(8-ная)
Слайд 9История
Непозиционная система счисления встречается нам в исторических датах, памятниках архитектуры.
Мост Миллениум в г. Казани, построенный в честь
тысячелетия города ( М – 1000)XXII Зимние олимпийские игры
Слайд 10Было 11 яблок. После того как каждое яблоко разрезали пополам,
стало 110 половинок. Возможно ли это? Обоснуйте ответ.
Ответ:
Да, если считать числа в задаче представленными в двоичной системе счисления: 112=120 + 121=310;
1102 = 020 + 121 + 122 = 2 + 4 = 610
Математика
В поисках математической истины
Слайд 11Биология
Понаблюдаем за рождением цветка: сначала появился один листочек, затем второй
… и вот распустился бутон. Постепенно подрастая, цветок показывает нам
некоторое двоичное число. Если вы до конца проследите за ростом цветка, то узнаете, сколько дней ему понадобилось, чтобы вырасти.Ответ: 100101010(2)=298(10)
Слайд 12РИСОВАНИЕ
Для каждой точки выполните перевод ее координат в десятичную систему
счисления и отметьте точку на координатной плоскости. Правильно сделав перевод
и соединив последовательно все точки, вы получите некоторый рисунок.
Слайд 14В какой с.с представлена информация
в памяти компьютера?
В какой с.
с. удобно работать человеку?
ВОПРОСЫ:
Почему компьютеру удобно работать в 2-ой
с.с, а человеку в 10 с.с?Информатика
Слайд 15Определите четное число или нечетное:
а) 112
б) 1102в) 10012
г) 1002
Сформулируйте критерий четности в
двоичной системе.
Ответ: четное число в двоичной системе счисления оканчивается на 0, а нечетное – на 1.
а) 112 = 310 ; б) 1102 = 610 ; в) 10012 = 910 ; г) 1002 = 410
Эврика!!!
Слайд 17Подведем итоги
Мне было легко…
Мне было трудно…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Урок дал мне
для жизни…
Слайд 18Спасибо за внимание!!!
«Числа не управляют миром,
но показывают, как управляется
мир» И. Гете
Слайд 19Список литературы
Основные источники информации:
Семакин И.Г. Информатика. Базовый курс. 9 класс
(2010 год)
Семакин И.Г. Задачник-практикум 7-11 класс (2010 год)
О.Л. Соколова Поурочные
разработки по информатике (2006 год)Картинки:
http://praktikum7.narod.ru/images/p43_evrika-2-.jpg
http://pozdravite.com.ua/images/image017.gif
http://www.aujk.de/wbb3/wcf/images/smilies/Arbeit%20(20).gif
http://s2.rimg.info/ac77cd90282a2e8ccd8fe03af91acdc9.gif
http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3733000/3732774-56991e8257be536d.gif
http://1asch1262.ucoz.ru/forumkartinki/41.2.gif
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=125841586-26-72&n=21
http://s15.radikal.ru/i189/1204/91/fe6e61438274.gif
http://stat11.privet.ru/lr/082de6c75eb2660c7205e5ea46d1f526
http://www.pra3dnuk.ru/_ph/6/161103872.jpg
http://russianmedik.com/public/album_photo/0d/65/64a8_7689.jpg?c=fade
http://belka.gorod.tomsk.ru/uploads/20549/1247709809/Yablochki.jpg
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQqKfhleaD8waqo78l8mvdTdBiZ-MkOPydo4pUx4kGXSbCVL4-LRA
