Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование ИКТ при проектировании уроков по предмету Автоматизация производства
Содержание
- 1. Использование ИКТ при проектировании уроков по предмету Автоматизация производства
- 2. « Как учителям превратиться из
- 3. Требования к современному урокуСодержательность наполненияВариативность структурыКомпозиционное построениеТехнологическая
- 4. Проектирование – это процесс создания
- 5. Модель урока « Разработка управляющей программы» Схема урока
- 6. Способ проектирования урока- технологический -
- 7. Этапы проектированияОперационныйПроводится микроанализ и выделяются основные структурные элементы урокаОсуществляется поэтапное планирование урока
- 8. Образовательный результат урока с ИКТИндивидуализация и дифференциация
- 9. Реализация возможностей средств ИКТ в преподаванииПовышение наглядности
- 10. Скачать презентанцию
« Как учителям превратиться из эмигрантов цифрового мира в его граждан?» По материалам Марка Пренски
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование ИКТ при проектировании уроков по предмету
« Автоматизация производства»
Преподаватель
Слайд 2
« Как учителям превратиться из эмигрантов цифрового мира
в его граждан?»
По материалам Марка Пренски
Слайд 3Требования к современному уроку
Содержательность наполнения
Вариативность структуры
Композиционное построение
Технологическая реализация
Применение электронных ресурсов
Привязка
к аппаратным средствам НИТ
Специфика предметной области
Мастерство педагога
Слайд 4
Проектирование – это процесс создания прообраза предполагаемого урока,
подразумевающий корректировку целей непосредственно на уроке, но цели должны быть
реально достижимы.
Слайд 6Способ проектирования урока- технологический
- Выбираются формы урока
и детально анализируются ОЭР
- Прогнозируется эффективность использования данного
ресурса- Проектируются основные виды деятельности с ОЭР
Слайд 7Этапы проектирования
Операционный
Проводится микроанализ и выделяются основные структурные элементы урока
Осуществляется поэтапное
планирование урока
Слайд 8Образовательный результат урока с ИКТ
Индивидуализация и дифференциация процесса обучения
Контроль знаний
учащихся
Самоконтроль с последующей коррекцией своих знаний
Тренировка и самоподготовка учащихся в
процессе усвоения учебного материалаВысвобождение учебного времени
Повышение качества усвоения учебного материала
Усиление мотивации обучения
Развитие определенного типа мышления (наглядно-образного, теоретического)
Формирование культуры учебной деятельности и информационной культуры обучаемого и обучающего
Слайд 9Реализация возможностей средств ИКТ в преподавании
Повышение наглядности учебного процесса
Моделирование
изучаемых процессов и явлений
Автоматизация информационно – методического обеспечения (пособия)
Теги
