Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование ресурсов сети Интернет на уроках информатики и внеурочное время
Содержание
- 1. Использование ресурсов сети Интернет на уроках информатики и внеурочное время
- 2. Слайд 2
- 3. Уроки с использованием компьютерной сети (не только
- 4. Использование технологии WWW или Всемирной паутины, состоящей
- 5. К сожалению, поток информации в Сети практически
- 6. Использование Сети на всех уроках нецелесообразно, так
- 7. Формы работы на уроках с использованием Сетифронтальная
- 8. Учащимся предлагается использовать известную коллекцию цифровых образовательных
- 9. Интерес вызывают уроки с посещением виртуальных музеев.
- 10. Тесты в режиме on-line позволяют учащимся во
- 11. При подготовке к ЕГЭ по информатике учащиеся используют материалы, опубликованные в Интернет.
- 12. Используется электронная почта (технология off-line) для пересылки учащимися выполненных заданий
- 13. Спасибо за внимание!Успехов Вам в работе!
- 14. Скачать презентанцию
Уроки с использованием компьютерной сети (не только локальной, но и глобальной) не являются традиционными, а значит, они интересны детям.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ средняя общеобразовательная школа №1 г.Камешково
Использование ресурсов сети Интернет на
уроках информатики и внеурочное время
Надежда Алексеевна
Слайд 3Уроки с использованием компьютерной сети
(не только локальной, но и
глобальной)
не являются традиционными, а значит, они интересны детям.
Слайд 4Использование технологии WWW или Всемирной паутины, состоящей из миллионов информационных
сайтов, связанных гиперссылками, на уроках информатики предоставляет следующие возможности:
поиск необходимой
информации; оперативную передачу на любые расстояния информации любого объема и вида;
доступ к различным источникам информации;
интерактивность: сайты можно использовать как в школе, на уроках, так и дома (при наличии доступа к Интернету) для самостоятельной подготовки;
использование Интернета на уроках повышает информационную культуру учащихся и развивает стремление использовать Всемирную паутину для самообразования.
Слайд 5К сожалению, поток информации в Сети практически не контролируется. Сведения,
полученные в Сети, не всегда достоверны, поэтому рекомендовано учащимся пользоваться
научными образовательными сайтами.
Слайд 6
Использование Сети на всех уроках нецелесообразно, так как информатика, как
и любой предмет, предусматривает усвоение учениками огромного объёма знаний.
Уроки
с использованием Сети требуют от учителя хорошо продуманной структуры занятий и правильно выбранных методов организации учебной деятельности.
Слайд 7Формы работы на уроках с использованием Сети
фронтальная (виртуальные путешествия, глобальный
сетевой проект);
индивидуальная (поиск, отбор и анализ учебной информации);
в группах
(проектный метод);работа в малых группах вне класса.
Слайд 8Учащимся предлагается использовать известную коллекцию цифровых образовательных ресурсов для подготовки
к уроку, при выполнении домашнего задания
Например:
Слайд 9Интерес вызывают уроки с посещением виртуальных музеев.
При изучении некоторых
тем («История развития вычислительной техники», «Поколения ЭВМ»)
Слайд 10Тесты в режиме on-line позволяют учащимся во время урока проверить
свои знания по отдельным темам информатики или всему курсу
Слайд 11При подготовке к ЕГЭ по информатике учащиеся используют материалы, опубликованные
в Интернет.
Слайд 12Используется электронная почта (технология off-line) для пересылки учащимися выполненных заданий
Теги
