Использование ЦОР

только за счет овладения содержа-нием, но и посредством обработки, усвоения

и применения имеющейся информации, а также, что особенно важно, способности отыскивать путь к новым знаниям”

Мнение министров образования стран "большой восьмерки", высказанное на форуме в Петербурге, июнь 2006 года

Особенно это касается предметов информа-ционно-технологического цикла, т.к. именно они помогают

понять информационную и целостную картину мира.
Применение ЭВМ в сфере образования по-зволяет качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения.
Компьютер открывает принципиально новые возможности в области образования, в учебной деятельности учащегося.

дополнительную нагрузку;
разнообразие в урок.

Для учащихся:
интерес к предмету;

возможность отработать пробелы;
исправить отметки.

Для слабых и замкнутых ребят работа на компьютере иногда полезнее работы с сильным одноклассником: он спокойнее, никто его не торопит, не насмехается. Со временем такие дети становятся увереннее в себе и преодолевают барьер в общении.

материала
Электронные учебники;
Мультимедийные презентации;
Учебные видеофильмы.
Для актуализации

знаний
 Электронные тесты;
ЦОР.

“+”, например
Program OPER_OB;
var x, y, z: string [10];
begin
x := ‘тепло’;
y

:= ‘ход’;
z := x + y;
write (z);
readln
end.

X

y

Z

тепло

ход

теплоход

теплоход

сложные
13
19
1
7
14
20
2
8
15
21
3
9
16
22
4
10
17
23
5
11
18
24
6
12

слово нулю подобно: прибавляй, не прибавляй, а результат все тот

же.
Результат: 12

(0,0)
LINE (X1, Y1)-(X2, Y2), C

LINE (X1, Y1)-(X2, Y2),

C, B

LINE (X1, Y1)-(X2, Y2), C, BF

CIRCLE (X, Y), R, C

Пример:

SCREEN 12

CIRCLE (320, 240), 50, 2

Операторы рисования

C,,, K

Два пересекающихся эллипса
SCREEN 12
CIRCLE (320, 240), 50, 4,,, .5
CIRCLE

(320, 240), 50, 1,,, 2

Построение эллипсов

определенным правилам с помощью символов, называемых цифрами.
дру-гие

цифр {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

9}.
единиц или 100;
десятков или 101;
сотен или 102 и т.д.;
десятых долей или 10-1;
сотых долей или 10-2 и т.д.
Например:

Десятичная система счисления -

, 10 = + + + +

5·10-2

5·10-1

5·100

5·101

5

5·102

5

5

5

5

сотни

десятки

единицы

десятые доли

сотые доли

в целой части

в дробной части

Цифра в числе в зависимости от разряда может обозначать количество:

цифр {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

9}.
Например:

Десятичная система счисления -

Перемещение запятой, отделяющей целую часть от дробной, на один разряд вправо или влево приводит соответственно к умножению или делению числа на 10.

10 = 555,5510
10 = 555,5510

· 10

5

5

5

5

5

,

: 10

5

5

5

5

5

,

устройства компьютера, их назначение и взаимосвязь
Демонстрация к лекции. Аналогия между

человеком и компьютером
Демонстрация к лекции. Информационный обмен в компьютере
Процессор. Процессор может обрабатывать различные виды информации: числовую, текстовую, графическую, видео и звуковую. Процессор является электронным устройством, поэтому различные виды информации должны в нем обрабатываться в форме последовательностей электрических импульсов…..
Устройства ввода и вывода информации. ….. Устройства ввода «переводят» информацию с языка человека на машинный язык компьютера, а устройства вывода, наоборот, делают информацию, представленную на машинном языке, доступной для человеческого восприятия.
Практическая работа. Отработка навыков работы на клавиатуре компьютера с использование клавиатурного тренажера

и оценки знаний, умений и навыков.
Проектная деятельность
Программы тренажёры.
Для подготовки

домашнего задания
Творческие задания
Рефераты, доклады, презентации

Применение ЦОР на различных этапах урока:

решения следующей задачи (РТ № 47 стр. 115).





Решить

соответствующее отношение.
Решить
Бабочка и насекомое
Лазерный диск и информационный носитель
Входит в состав
Семиклассник

и ученик

Байкал и озеро

Является элементом множества

Является разновидностью

Процессор и системный блок

Новосибирск и город

Пианино и музыкальный инструмент

каждая приведённая схема отношений.
Решить
Квадрат
Ядро
Вакуоль
Цитоплазма
Оболочка
Многоугольник
Нормальное дыхание корней растений
Ромб
Треугольник
Правильный полив
Рыхление почвы
Клетка
Знаменатель
Числитель
Простая дробь
Рост
Цветение
Плодоношение

предмету;
способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся;
возможность личностно-ориентированного

подхода для учителя;
способ расширения зоны индивидуальной активности ребёнка.

Использование ЦОР приводит к изменению в содержании образования, технологии обучения и отношениях между участниками образовательного процесса.