Компьютерное моделирование

5
INPUT A(I)
NEXT I
S=0
FOR I=1 TO 5
S=S+A(I)
NEXT I
PRINT S
Разработка: Клинковская М.В.,

учитель информатики и ИКТ МОУ гимназии №7 г. Балтийска, 2008-09 уч .год.

ФОРМЕ, ТАКЖЕ В ФОРМЕ ТАБЛИЦ, БЛОК-СХЕМ, И Т.Д.

ИЕРАРХИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
DIM A(5)
FOR I= 1 TO 5
INPUT A(I)
NEXT

I
S=0
FOR I=1 TO 5
S=S+A(I)
NEXT I
PRINT S

В БИОЛОГИИ: ВЕСЬ ЖИВОТНЫЙ МИР РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (ТИП, КЛАСС, ОТРЯД, СЕМЕЙСТВО, РОД, ВИД)

МОДЕЛИ

модели – математические формулы,
отображающие связь различных параметров
объекта или процесса
Геометрические

модели – графические формы
и объемные конструкции

Структурные модели – схемы, графики, таблицы,
и т.д.

Логические модели – такие, в которых представлены
различные варианты выбора действий на основе
умозаключений и анализа условий

Специальные модели – ноты, химические формулы,
и т.д.

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

ФОРМЫ

Земли, а Земля вращается вокруг своей оси и Солнца;
Орбиты всех

небесных тел проходят вокруг Солнца.

не Солнце движется вокруг Земли, а Земля вращается вокруг своей оси и Солнца;
Орбиты всех небесных тел проходят вокруг Солнца.

с помощью формальных языков

Формальные языки: системы специализированных языковых средств или их символов с точными правилами сочетаемости

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ФОРМУЛ
F = ma

ЯЗЫК ХИМИЧЕСКИХ ФОРМУЛ
H 2 O

НОТНАЯ ГРАМОТА

имя, отчество объекта.
Черты лица, телосложение (рост и вес)
Любимый учебный предмет

объекта, причины.
Хобби объекта.
Инструмент моделирования: текстовый процессор Microsoft Word.

Тема: «Построение словесной модели в среде текстового редактора»

(любого одноклассника).
3. Составьте его мысленный образ в соответствии с параметрами

моделирования.
4. Оформите мысленный образ средствами текстового редактора.
5. Покажите результат учителю.

средствами редактора формул»

Объект моделирования: математическая формула прямолинейного равноускоренного движения тела (изменение координаты x)

Цель моделирования: построение математической модели
Инструмент моделирования: редактор формул Microsoft Equation.

Вставка команду Объект
3. Выбрать Microsoft Eqation 3.0.
4. Составить формулу с

помощью наборов символов и шаблонов.
5. Ниже формулы в документе поясните обозначения, используемые в записи (описание величин).
5. Результат работы покажите учителю.

1. Откройте текстовый процессор Microsoft Word.
2. Выбрать в меню Вставка команду Объект
3. Выбрать Microsoft Eqation 3.0.
4. Составить формулу с помощью наборов символов и шаблонов.
5. Ниже формулы в документе поясните обозначения, используемые в записи (описание величин).
5. Результат работы покажите учителю.

знаки и переменные можно вводить с клавиатуры;
Перемещаться между элементами формулы

можно с помощью клавиш управления курсором или щелчком мыши установить курсор в нужное место;
Если формул несколько, отделяйте одну от другой нажатием клавиши Enter;
Если Вы хотите набрать текст, находясь в редакторе формул, следует выбрать Стиль, Текст.
Для редактирования формулы дважды щелкните по ней.

Инструкция
СОВЕТЫ ПО НАБОРУ ФОРМУЛ

2- пробелы и многоточия; 3- надстрочные знаки; 4- операторы; 5- стрелки; 6- логические символы; 7- знаки теории множеств; 8- разные символы; 9- греческие буквы (прописные); 10- греческие буквы (строчные); 11- шаблоны скобок; 12- шаблоны дробей и радикалов; 13- шаблоны верхних и нижних символов; 14- шаблоны сумм; 15- шаблоны интегралов; 16- шаблоны надчеркивания и подчеркивания; 17- шаблоны стрелок с текстом; 18- шаблоны произведений и символов теории множеств; 19- шаблоны матриц.

ПАНЕЛЬ СИМВОЛОВ И ШАБЛОНОВ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

примеры словесных и математических моделей. С помощью каких программных инструментов

можно создавать такие модели?
Составьте словесную модель объяснения с родителями в ситуации, когда вы получили «двойку». Попробуйте убедить родителей в том, что ваша «двойка» является едва ли не благом.
По приведенной словесной модели составьте математическую модель: квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Выполните это задание с помощью компьютера.

Систематический курс – 10»
Н.В. Макарова «Информатика 7 –9»,
О.Л.Соколова. «Универсальные

поурочные разработки по информатике. 10 класс». Москва. «ВАКО», 2006.