Жиымдар. Бір ?лшемді жиым (массив) элементтерімен ж?мыс

(массив) элементтерімен жұмыс

(массив) элементтерімен жұмыс.
Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі:Оқушыларға жиымдар тақырыбы бойынша түсінік беру, алған білімдерін нығайту, тиянақтау, бір жүйеге келтіре отырып, теориялық білімін практикада ұштастыру.
Ә) Дамытушылығы: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, ой-өрісін дамыту, өз бетінше жұмыс істей алу қабілетін көтеру, тапқырлыққа, ізденімпаздылыққа, шығармашылыққа баулу.
Б) Тәрбиелігі: Оқушыларды жауапкершілікке, жүйелілікке және әдептілікке тәрбиелеу.

топтамалық сұрақтар.
Пайдаланатын педагогикалық технология және
әдіс-тәсілдер: Ақпараттық технология, түсіндірмелі-
иллюстриативті

көрнекілік әдіс.
Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі
ә) Үй тапсырмасы
б) Жаңа сабақ
в) Сабақты бекіту
г) Үйге тапсырма

бүтін бөлігі, MOD – санның қалдығы
Айнымалыларды сипаттау операторы: var
S

жолдық айнымалысының символдарының санын LENGTH S анықтайды.
S1 жолын S2 жолының N орнынан бастап енгізу
INSERT (S1,S2,N) процедурасы
Нақты X айнымалысын сипаттау Var x : real;
S-мәтіннің N-таңбасынан бастап М- таңбасын
өшіреді DELETE( S, N, M)
S-мәтіннің N-таңбасынан бастап М- таңбасын қиып алу COPY(S,N,K)

Қайталау

мәндердің жиыны
ЖИЫМ
сызықты
тіктөртбұрышты


5 9 8 71 32

array [1..31] of real
var a:array[6..10] of integer
var s:array[1..13] of char

do
readln (a[i]);

for i:=1 to 5 do

y[i]:=sqr(a[I]);

for i:=1 to 5 do
writeln (y[i]:5:1);
end.

1 – мысал. А кестесі элементтерінің
квадраттарын есепте

Алгоритмі

алг кв. кестесі (арг нақ кес А[1:5]), нәт нақ кес Y[1:5]
басы бүт І
енгізу А[I]
үшін I бастап 1 дейін 5
цб
Y:=A[I]2
цс
шығару Y
соңы.

begin
readln (a[i]);
s:=s+a[i];
end;
writeln (‘s=’,s:5:1);
end.
2 – мысал.

А кестесі элементтерінің
қосындысын анықта

Алгоритмі

алг қосынды (арг нақ кес А[1:5]), нәт нақ S)
басы бүт І
S:=0
үшін I бастап 1 дейін 5
цб
енгізу А [I]
S:=S+A[I]
цс
шығару S
соңы.