Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государственное устройство Римской республики
Содержание
- 1. Государственное устройство Римской республики
- 2. Укажите название страны
- 3. Укажите название страны
- 4. Укажите название страны.
- 5. Укажите название страны.
- 6. Слайд 6
- 7. РИМ
- 8. АПЕННИНСКИЙ П-ОВЦентральная выступающая часть южной Европы.
- 9. Город в западной Италии.РИМ
- 10. Древний Рим 900 г. до н.э. -
- 11. Царский Рим900 г. до н.э. - поселения
- 12. 900 г. до н.э. - 509 г. до.н.э.509
- 13. 900 г. до н.э. - 509 г. до.н.э.509
- 14. Устройство римской республики
- 15. Цели и задачи урока:Определить изменения в управленииПолучить
- 16. патрицииплебеи
- 17. Марсово полелось Народное собрание, чтобы выбрать двух консулов
- 18. Устройство Римской республики три власти: народное собрание
- 19. Народный трибун2 консулНародноесобрание1 консулСенатУстройство республики
- 20. Таблица для заполнения групп 2 3 4
- 21. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ В РИМЕ ТАБЛИЦА:
- 22. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ В РИМЕСОСТАВЬТЕ ФРАЗУ: ПОСЛЕ 509Г. ДО Н.Э. РИМСКОЕ ГОСУДАРСТВО СТАЛО_______ , ПОТОМУ ЧТО……
- 23. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ В РИМЕ После 509г. до н.э.
- 24. Игра «Верные и неверные утверждения». Задание: ответьте
- 25. Римом управлял СЕНАТ из 300 человек.
- 26. СенатВойнаСудПереговоры со странамиКазнаНи перед кем не отчитывался в своихдействиях и не нёс ответственности заошибочные решения
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Х – верно, О – неверно.
- 30. Х – верно, О – неверно.
- 31. Государственный стройреспубликареспублика??
- 32. На каком полуострове находится Италия?Апеннинский полуостров
- 33. Как называли себя потомки древнейших жителей Рима?патриции
- 34. Как называли жителей Рима, которые были переселенцами
- 35. Что произошло в 509 г. до н. э.?Римляне установили республику.
- 36. Как переводится слово республика?«общественное дело»
- 37. Источники: История Древнего мира: учебник для 5
- 38. Домашнее заданиеПересказ 46 пар-а в п. т.
- 39. Скачать презентанцию
Укажите название страны
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Государственное устройство Римской республики
Учитель ГБОУ СОШ № 291
Болдычева Ирина Викторовна
Красносельского
района
Слайд 10Древний Рим
900 г. до н.э. - на территории будущего
Рима появились первые поселения латинов.
753 г. до н.э. -
согласно преданию был основан Рим. В Риме началось царствование Ромул Царский Рим
753 - 510 г. до н.э.
900 г. до н.э. -
509 г. до.н.э.
509 г. до н.э. -
30 г. до.н.э.
30 г. до н.э. -
476 г. н.э.
510 г. до н.э. – изгнан последний римский царь Тарквиний Гордый.
Римская республика
510 - 30 г. до н.э.
88 г. до н.э. - 30 г.до н.э – гражданские войны, борьба сената и диктаторов.
49 г. до н.э. - 44 г. до н.э. – диктатура Гая Юлия Цезаря
30 г. до н.э. – победа Октавиана Августа в гражданской войне – конец римской республики.
Римская империя
30 г. до н.э. - 476 г.
395 г. - произошло разделение империи на Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю (Византию).
476 г. - командующий императорской гвардией Одоакр низложил императора августула Ромула, уничтожил институт империи.
Слайд 11
Царский Рим
900 г. до н.э. - поселения латинов
753 г. до
н.э. - началось царствование
Ромул
900 г. до н.э. -
509 г. до.н.э.
509 г. до н.э. -
30 г. до.н.э.
30 г. до н.э. -
476 г. н.э.
Древний Рим
Слайд 12900 г. до н.э. -
509 г. до.н.э.
509 г. до н.э. -
30 г. до.н.э.
30 г. до н.э. -
476 г. н.э.
Римская
республика
Древний
Рим 
Слайд 13900 г. до н.э. -
509 г. до.н.э.
509 г. до н.э. -
30 г. до.н.э.
30 г. до н.э. -
476 г. н.э.
Римская
империя
Древний Рим
Слайд 15Цели и задачи урока:
Определить изменения в управлении
Получить представление о функциях
должностных лиц и органах управления.
Рассмотреть порядок выборов консулов и круг
вопросов, которые ими решались, роль народных трибунов.Дать оценку деятельности сената.
Научиться сравнивать различные формы управления в античных государства.
Слайд 18Устройство Римской республики
три власти:
народное собрание
магистратов
сенат
Статуя магистрата
Вывод группы 1
Слайд 22СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ В РИМЕ
СОСТАВЬТЕ ФРАЗУ:
ПОСЛЕ 509Г. ДО Н.Э. РИМСКОЕ ГОСУДАРСТВО
СТАЛО_______ , ПОТОМУ ЧТО……
Слайд 23СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ В РИМЕ
После 509г. до н.э. римское государство стало
республикой, потому что римляне вместе избирали тех, кто ими управлял,
и сами могли быть избраны. Республика в переводе и означает «общественное дело»
Слайд 24Игра «Верные и неверные утверждения». Задание: ответьте ДА или НЕТ.
1.
Народный трибун – это защитник прав патрициев.
2. В Риме избирали
3 консулов на год?3. Плебеи могли стать консулами.
4. В 509 до н.э. была установлена республика в Риме.
5. Один консул был главнее другого.
Выборы проходили на Марсовом поле
В опасные моменты Сенат избирал диктаторов.
8. Должность диктатора была пожизненной?
Слайд 25
Римом управлял СЕНАТ из 300 человек. Это звание было пожизненным.
Каждый
год граждане выбирали из сенаторов государственные должностные лица.
СЕНАТ И ЕГО
РОЛЬ В РИМЕ.8 преторов
избирались для того, чтобы стать судьями
Управляли
всеми делами в Сенате
2 консула.
4 эдила
наблюдали за порядком на улицах, рынках и устраивали зрелища
20 квесторов
следили
за состоянием казны
Цензоры - руководили общественными работами, сбором налогов,
заключали государственные договоры
При черезвычайных обстоятельствах
назначался диктатор,
сроком на 6 месяцев.
2 консула
8 пре́торов
4 эдила
2 цензора
20 квесторов
Диктатор
Сенат не перед кем ни отчитывался и не отвечал, за свои решения
Слайд 26Сенат
Война
Суд
Переговоры со странами
Казна
Ни перед кем не отчитывался в своих
действиях и
не нёс ответственности за
ошибочные решения
Слайд 34Как называли жителей Рима,
которые были переселенцами
из завоёванных
Римом
территорий, а также
из других областей Италии?
плебеи
Слайд 37Источники: История Древнего мира: учебник для 5 кл. общеобразоват. Учреждений/ Т.П.Андреевская
МВ белкин ЭВ ВанинаМ.: Вентана-Граф 2013 Андреевская. Методическое пособие по истории
Древнего мира: 5 кл. – М.: Просвещение , 2013 Интернет-источникиhttp://ohrana.ru/blogs/topic/54272/
http://vsetke.ru/post/61692136/drevnij-rim
http://nionila.livejournal.com/376568.html
http://www.nb-info.ru/imperia1.htm
http://strategwar.ru/raznoe/vybory-v-drevnem-rime
http://anapet.info/?p=8964
http://www.orbitaart.ru/EKSKURSIEvropa/Kartinki/forum-big.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/77/Maccari-Cicero.jpg
http://vsetke.ru/post/61692136/drevnij-rim
http://www.romana.su/photo/1-0-153.htm
http://www.romana.su/photo/1-0-148.htm
http://ancientrome.ru/publik/giro/giro13-3.htm
http://www.minitin.ru/site.xp/050051056.html
http://www.roman-glory.com/karashhuk-gallery
http://murzim.ru/nauka/istorija/vsemirnaya-istoria/8181-drevniy-rim.html
Слайд 38Домашнее задание
Пересказ 46 пар-а в п. т. стр.89 № 3
Задание
для любознательных : заполнить таблицу в рабочим листе
« Сравнить
государственный строй Афин и Рима» 46, 25 параграфПо желанию: составить рассказ от имени плебея (трибуна) или консула о том, как прошло голосование на выборах.
