Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Христианская церковь в раннее Средневековье"
Содержание
- 1. "Христианская церковь в раннее Средневековье"
- 2. Хлодвиг и христианская церковь Духовенство и
- 3. 1. Хлодвиг и христианская церковьВ 496 (498)
- 4. 1. Христианская церковь стала самой сильной организацией
- 5. Короли покровительствовали церкви (охраняли богатства и привилегии
- 6. Организация христианской церкви
- 7. Словарная работаПапа римский – глава всей христианской
- 8. 2. Духовенство и мирянеЛюди, живущие в миру
- 9. ДуховенствоБЕЛОЕЧЕРНОЕДьяконыСвященникиЕпископы АрхиепископыПатриархи1) Жили в домах2) Могли иметь
- 10. 3. Монастыри Монастырь - община монахов, живущих совместно
- 11. Макет монастыря Сен-Галлен. IX век.К внутренней
- 12. Келья – отдельная жилая комната монаха
- 13. 4. Искусство рукописной книгиВладели письмом
- 14. В монастырях создавались скриптории – мастерские по переписке рукописей
- 15. Книги писали на пергамене - специально обработанной
- 16. Над одной рукописной книгой в течение долгого
- 17. Слайд 17
- 18. 5. «Семь свободных искусств»Соборные школы – средние
- 19. Слайд 19
- 20. Домашнее задание:1) Прочитать § 2, запомнить новые
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
Хлодвиг и христианская церковь Духовенство и миряне Монастыри Искусство рукописной книги «Семь свободных искусств» План урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Христианская церковь в раннее Средневековье
История Средних веков
Учитель: Васильева Марта
Михайловна
Слайд 2 Хлодвиг и христианская церковь
Духовенство и миряне
Монастыри
Искусство рукописной книги
«Семь свободных искусств»
План урока:
Слайд 31. Хлодвиг и христианская церковь
В 496 (498) г. Хлодвиг принял
христианство, его примеру последовала дружина, а за ними и все
остальные франки.Как вы думаете, почему?
Слайд 41. Христианская церковь стала самой сильной организацией того времени (владела
большими землями, быстро обогащалась).
Причины принятия христианства Хлодвигом и его приближенными:
2. Церковь оказывала сильное духовное влияние (вера в единого Бога объединяла людей).
3. Священник мог благословить людей на борьбу с врагами или примирить с новыми податями (налогами).
4. Церковь укрепляла авторитет правителей среди населения.
Слайд 5Короли покровительствовали церкви (охраняли богатства и привилегии церкви, дарили ей
земли и ценные вещи), а церковь – укрепляла их власть.
Последствия
принятия христианства:Руководители церкви помогали составлять королевские указы и послания.
Принятие христианства способствовало распространению латинской письменности.
При церквях стали открываться школы.
Слайд 7Словарная работа
Папа римский – глава всей христианской церкви.
Епископ – священнослужитель
высокого ранга (управлял церковными делами). Из епископов выбирали архиепископа.
Аббат –
руководитель монастыря, в церковной иерархии занимал место после епископа.Священник – служитель христианской церкви, исполняющий церковные службы и обряды.
Монахи – христиане, уединившиеся для молитвы и служения Богу сначала в лесах и пустошах, потом в монастырях.
Слайд 82. Духовенство и миряне
Люди, живущие в миру и не имеющие
духовного сана
Служители церкви, руководившие духовной жизнью людей
Слайд 9Духовенство
БЕЛОЕ
ЧЕРНОЕ
Дьяконы
Священники
Епископы Архиепископы
Патриархи
1) Жили в домах
2) Могли иметь семьи и личное
имущество
3) Осуществляли богослужение и проповедь
Монахи
1) Жили в монастырях
2) Давали обещания
отказаться от личного имущества и семьи, жить в трудах и молитвах3) Беспрекословно подчинялись аббату
Слайд 103. Монастыри
Монастырь - община монахов, живущих совместно и соблюдающих данные
ими обеты, а также единый комплекс богослужебных, жилых, хозяйственных построек,
принадлежащих этой общине.
Слайд 11Макет монастыря Сен-Галлен.
IX век.
К внутренней ограде примыкал хозяйственный двор
с мастерскими, амбарами, конюшнями, птичником; сад, огороды, грядки с лекарственными
травами. На территории монастыря устраивали помещения для приёма даров, для раздачи милостыни и приют для странников. При больших монастырях постепенно появлялись больницы, а также школы, библиотеки.Монастырь обычно был отделён от внешнего мира стеной. Центром монастыря служил дворик, из него вели входы в церковь, трапезную (столовую) и кельи (отдельные жилые комнаты монахов).
Слайд 15Книги писали на пергамене - специально обработанной коже молодых телят
или ягнят
Для изготовление Библии большого формата требовались шкуры с
300 телят
Слайд 16Над одной рукописной книгой в течение долгого времени трудилось много
людей:
одни писали текст каллиграфическим (красивым) почерком
другие украшали заглавные буквы в
начале красной строки – инициалы, вписывая в них целые живописные сцены – миниатюры третьи делали заставки и орнамент
Слайд 185. «Семь свободных искусств»
Соборные школы – средние учебные заведения при
монастырях, а позже при храмах и соборах в крупнейших городах
Европы.
Слайд 20Домашнее задание:
1) Прочитать § 2, запомнить новые термины.
2) Ответить на
вопрос (письменно): Чем отличается средневековая школа от той, в которой
вы учитесь? Выделите сами линии для сравнения. В какой школе вам хотелось бы учиться? Почему?
