Кризисные ситуации и методы их преодоления ( нет подростковому суициду)

ученицы 10 класса
МОУ Талаканской СОШ №6
Устинович Татьяны Александровны
Руководитель
Бочкарникова Елена

Валерьевна
учитель истории

и методы их предотвращения

преодоления кризисных ситуаций у подростков

самоопределения

опосредованно является результатом положительного или отрицательного поступка, совершенного самим пострадавшим,

если последний знал об ожидавших его результатах».
Э.Дюркгейм

к уединению и отчуждению;
- побеги из дома;
- резкие изменения во

внешности и поведении;
- злоупотребление алкоголем и наркотиками;
- возбужденное или агрессивное состояние;
- разговоры о смерти, записки о самоубийстве, рисунки, изображающие все в черном свете, отображающие жестокость, особенно, направленную на себя;
- угрызения совести, самобичевание;
- чувство безнадежности, тревога, депрессия, плач без причины;
- раздача личных вещей;
- неспособность сосредоточиться на какой-либо проблеме, долго оставаться внимательным;
- утрата интереса к любимым занятиям;
- неожиданное снижение успеваемости, пропуск занятий и проблемы поведения в школе;
- членство в группировке или секте;
- эйфория после депрессии и т.п.

смерть близких; одиночество; боязнь перед жестоким наказанием; не сложившиеся взаимоотношения

в школьном коллективе; неудачная («разбитая») первая любовь, оскорбления со стороны окружающих.
2. Состояние здоровья, в том числе психические заболевания; соматические заболевания; уродства.
3. Конфликты, связанные с работой или учебой, в том числе неуспехи в учебе.
4. Материально-бытовые трудности и другие кризисные (экстремальные) стрессовые ситуации.

кабинеты для детей и подростков в приемниках для несовершеннолетних правона

- рушителей
Специалисты психологической помощи в педагогических институтах и университетах
Центры психологической помощи
Школьные психологи

сочувствие