Орыс демократиялы? м?дениеті ж?не ?аза?ты? ?лы ?алымы Шо?ан Уалиханов

Шоқан Уалихановтың өмірі мен шығармашылығы туралы баяндау, қысқаша түсіндіру.
Дамытушылық:

Оқушылардың білімдерін арттыру мақсатында тақырып бойынша тапсырмалар орындап, қосымша мағлұматтар беру.
Тәрбиелілік: Оқушыларды орыс мідениетіне қызықтыру, өз елінің мәдениетін білуге баулу. Қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уалихановты құрметтеуге шақыру.

өлкесіне қоныс аударды?
Маньчжур – Цин әулетінің өктемдігіне қарсы ұйғыр және

дүнген халықтарының азаттық күресі қай жылы болды?
1862 – 1877 жылғы ұйғыр, дүнген халықтарының азаттық күресіне кімдер қатысты?
1881 – 1883 жж. Қазақстанға қанша дүнген көшіп келді?
1881 – 1883 жж. Қазақстанға қанша ұйғыр қоныс аударды?

Жетісу өлкесіне

1862 – 1877
жылдары

торғауыт, қырғыз,
өзбек, қазақ

5000

45000

халқы негізінен егін шаруашылығына қолайлы өзеннің бойында орын тепті?
1905 ж.

Қазан қаласында басылып шыққан Муссон бен Айса Сайрамидің еңбегі?
1897 жығы жалпы санаққа қарағанда дүнгендердің саны қанша?
1897 жылғы санақ бойынша ұйғырлардың саны қанша?

Алты ұйғыр
болысы

Шелек, Шарын,
Талғар, Үсек т.б.

«Он екі мұқам»

14 136

55 999

Дүнгендер

мәдениетінің көтерілген кезеңі.
Қазақстанды игерудің барысы және орыс – қазақ

қатынастарының тереңдеуі өлкені зерттеуді кеңейту қажеттігін туғызды.
Осыған орай қазақ жері мен қазақ халқының тарихын, мәдениеті мен тұрмыс – салтын зерттеген орыс ғалымдары көбейді.
Бұл қазақ – орыс достастығының айқын көрінісі еді.

Орыс ғалымдары

П.П.Семенов-Тянь-
Шанский

В.В.Радлов

М.Красовский

Л.Мейер

А.Добромыслов

Т.Г.Шевченко

Жетісу мен Орта Азияға саяхаттар жасап, өлкені жан – жақты

зерттеді. «Қырғыз өлкесі», «Түркістан өлкесі» атты екі томы Қазақстан мен Орта Азияға арналған

зерттеп, ол жердегі қазақ ауыз әдебиетінің үлгілерін жинастырып, жариялады.

тегіне көңіл бөлді.

жан – жақты сипаттауға арналады.

жерінде айдауда болған. Ол «Менің ойларым» деген өлеңінде қазақ, украин,

халықтарының өмірін салыстыра жырлайды.

облысы. Тарихи очерк» атты еңбегінде Қазақстанның саяси дамуы жөнінде сирек

кездесетін материалдар сақталған.

Оның жетілуіне
1835 – 1865 жж. ықпал еткен әжесі -
өмір сүрген Айғаным

Шын есімі –
Мұхаммедханафия
1835 жылы Жастық шағын
Құсмұрын бекінісінде Сырымбетте
туған өткізген

болған.

Әкесінің алдыңғы
қатарлы орыс зиялы-
ларымен тығыз байла-

Кадет корпусында
та болуы; Қазақстанның геог-
рафиясына барынша
Сол кездегі ең көңіл бөлініп, өлке-
алдыңғы қатарлы оқу нің табиғи байлық-
орны – Сібір кадет тарын зерттеу мен
корпусында оқуыалына бастауы; игеру дің қолға алына
дарымен байланыста, бастауы;
көрнекті орыс ғалым-
болуы;

Белинский мен Герциннің
Азаттыққа шақырған
идеяларының кадет
корпусына жетуі. Орыс
поэзиясы мен Батыс Еуропа
жазушыларының
шығармаларымен таныс
болуы;

?
Шоқан Уәлихановтың шын есімі Мұхаммедқанапия ма?
Шоқанның туған жері

Сырымбет өнірі ме?
Шоқанның жастық шағы Қарқаралыда өтті ме?
Шоқанның тәрбиесіне әсер еткен адам әжесі ме?
Шоқан орысша оқуға 17 жасында барды ма?

1858- 59 жж. –

алды?
а. 1847-1852

б.1848-1850 с.1847-1853
2. Ш.Уәлиханов Ыстықкөлдің көлемін топографиялық және картографиялық деректерде сипаттады?
а. 1856 ж. б.1854ж. с.1855ж.
3. Шоқан 1859 – 1861 жылдар аралығында қайда болды?
а . Омбыда б.Петербургте с. Верныйда
4. Шоқанның достары ішіндегі аса көрнекті орыс жазушысы:
а. Ф.Достаевский б.Т.Шевченко с. Г.Потанин
5. Ш.Уәлихановтың Қытайдағы дүнгендер көтерілісі туралы соңғы еңбегі қашан жарияланды?
а. 1862ж. б. 1863ж. с.1865 ж.
6. Шоқанның соңығ мақаласы шыққан газет:
а. «Қазақ» б.»Русский инвалид» с. «Правда»
7. Ш.Уәлиханов қаза тапқан жер:
а. Ыстық көл б. Сырымбет с. Алтын емел жотасы