Презентация к методической разработке урока по истории на тему: " Афинская демократия при Перикле"

Содержание

1. Презентация к методической разработке урока по истории на тему: " Афинская демократия при Перикле"
2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУАфиняне придумали самое лучшее устройство —
3. ПОЧЕМУ СВОБОДНЫЕ ГРЕКИ ПОЛЬЗОВАЛИСЬ ТРУДОМ РАБОВ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА
4. Афинская демократия при Перикле
5. план1. РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО3. АФИНСКАЯ ДЕМОКРАТИЯ 2. ВОЖДЬ НАРОДА
6. Необходимый уровень. Выбери в таблице утверждения, которые
7. РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
8. Повышенный уровень. Определи, какие выгоды давало грекам использование труда рабов. РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
9. Необходимый уровень. запишите в таблицу признаки афинской
10. ВОЖДЬ НАРОДАПерикл.Древний бюст________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. .Почему правление Перикла считают временем расцвета афинской демократии?ВОЖДЬ НАРОДАПерикл.Древний бюст________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Необходимый уровень. Расставь события и явления в
13. Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка
14. Домашнее заданиеПараграф 40, вопросы устно.Подготовится к разно уровневой проверке
15. Сравните афинскую демократию при Солоне и при Перикле. Ответ оформите в виде таблицы
16. ВО ВРЕМЕНА ПЕРИКЛА АФИНЫ СТАЛИ САМЫМ МОГУЩЕСТВЕННЫМ И ДЕМОКРАТИЧНЫМ ПОЛИСОМ ГРЕЦИИ.ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
17. ПОЧЕМУ СВОБОДНЫЕ ГРЕКИ ПОЛЬЗОВАЛИСЬ ТРУДОМ РАБОВ?ПРОБЛЕМА УРОКА
18. Как ты, человек XXI века, считаешь: можно
19. оценка
20. Скачать презентанцию

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУАфиняне придумали самое лучшее устройство — демократию. Все люди были равны, и каждый мог проявить себя, если хотел и у него были способности. А во времена Перикла Афины стали самым

Главная
История
Презентация к методической разработке урока по истории на тему: " Афинская демократия при Перикле"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1оценка

Слайд 2ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Афиняне придумали самое лучшее устройство — демократию. Все люди

были равны, и каждый мог проявить себя, если хотел и

у него были способности. А во времена Перикла Афины стали самым могущественным демократическим полисом Греции

А ты знаешь, что примерно треть афинского населения были рабами? «Раб есть одушевлённая собственность и самое совершенное из всех орудий».

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУАфиняне придумали самое лучшее устройство — демократию. Все люди были равны, и каждый мог проявить себя,

Слайд 3ПОЧЕМУ СВОБОДНЫЕ ГРЕКИ ПОЛЬЗОВАЛИСЬ ТРУДОМ РАБОВ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ

СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ

ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

ПОЧЕМУ СВОБОДНЫЕ ГРЕКИ ПОЛЬЗОВАЛИСЬ ТРУДОМ РАБОВ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ

Слайд 4Афинская демократия при Перикле

Слайд 5план
1. РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
3. АФИНСКАЯ ДЕМОКРАТИЯ
2. ВОЖДЬ НАРОДА

Слайд 6Необходимый уровень. Выбери в таблице утверждения, которые относятся к понятию

«демократия», и отметь их знаком «+».
Повышенный уровень. Запиши в таблицу

факты из истории Древней Греции, соответствующие каждому верному утверждению.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Необходимый уровень. Выбери в таблице утверждения, которые относятся к понятию «демократия», и отметь их знаком «+».Повышенный уровень.

Слайд 7РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

Слайд 8Повышенный уровень. Определи, какие выгоды давало грекам использование труда рабов.

РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

Слайд 9Необходимый уровень. запишите в таблицу признаки афинской демократии.
Повышенный уровень. В

свободной части таблицы запишите доказательства того, что Афины V века

до н.э. являлись демократией рабовладельцев
Максимальный уровень: сделай вывод

АФИНСКАЯ ДЕМОКРАТИЯ

Необходимый уровень. запишите в таблицу признаки афинской демократии.Повышенный уровень. В свободной части таблицы запишите доказательства того, что

Слайд 10ВОЖДЬ НАРОДА
Перикл.
Древний бюст

Слайд 11 .
Почему правление Перикла считают временем расцвета афинской демократии?
ВОЖДЬ НАРОДА
Перикл.
Древний бюст

Слайд 12Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.
1. Теперь

любой — и богатый, и бедный — мог быть избран

одним из должностных лиц.
2. Участие в народном собрании и служба на выборных должностях оплачивались из казны полиса.
3. После побед в Греко-персидских войнах на рынках Эллады было продано в рабство более 150 тысяч военнопленных.

ВОЖДЬ НАРОДА

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Теперь любой — и богатый, и бедный —

Слайд 13Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или расцвета афинской

демократии при Перикле? Запиши в таблице одно доказательство своего утверждения.

Приведи одно–два доказательства своей точки зрения.
Максимальный уровень. Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения.

ВОЖДЬ НАРОДА

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или расцвета афинской демократии при Перикле? Запиши в таблице одно

Слайд 14Домашнее задание
Параграф 40, вопросы устно.
Подготовится к разно уровневой проверке

Слайд 15Сравните афинскую демократию при Солоне и при Перикле. Ответ оформите

в виде таблицы

Слайд 16ВО ВРЕМЕНА ПЕРИКЛА АФИНЫ СТАЛИ САМЫМ МОГУЩЕСТВЕННЫМ И ДЕМОКРАТИЧНЫМ ПОЛИСОМ

ГРЕЦИИ.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Слайд 17ПОЧЕМУ СВОБОДНЫЕ ГРЕКИ ПОЛЬЗОВАЛИСЬ ТРУДОМ РАБОВ?
ПРОБЛЕМА УРОКА

Слайд 18Как ты, человек XXI века, считаешь: можно ли различными выгодами

оправдать применение рабского труда? Объясни свой ответ.
РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
Повышенный уровень. Запиши

два-три аргумента или рассмотри данное историческое явление с разных позиций, подтвердив каждую аргументом.
Максимальный уровень. Выполни задание на повышенном уровне, но используй дополнительную информацию, не изученную на уроках.

Как ты, человек XXI века, считаешь: можно ли различными выгодами оправдать применение рабского труда? Объясни свой ответ.РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ

Слайд 19оценка

Скачать презентацию

Разделы презентаций