Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пунические войны
Содержание
- 1. Пунические войны
- 2. Объяснение темы на основе термина. Подход к
- 3. Развивающая: Формировать умение прослеживать поэтапно события, протяжённые
- 4. Установить причины войны. Выделить основные этапы войны,
- 5. Задание. Посмотрите на карту в учебнике, прочитайте
- 6. Сравниваем со своими ответамиВозможный вывод: 1. Рим
- 7. Опираясь на текст учебника сделайте вывод –
- 8. Причина войны– захват карфагенской армией города Сагунта
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Боевые слоны армии Ганнибала. Переход через Альпы
- 12. Ганнибал. Качества личностиТит Ливий (кн. XXI; 4,
- 13. Битва при Каннах. Силы сторон:Римляне:80 тысяч
- 14. Схема битвы при КАННАХ
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Поход через заснеженыые Альпы в долины Италии.Битва
- 18. 1. Чем закончилась Вторая Пуническая война? (стр.
- 19. Победил Ганнибала в битве у города Зама
- 20. «А кроме того я утверждаю, что Карфаген
- 21. Римские легионеры
- 22. Разгром Карфагена:Город сравняли с землёй.Жителей продали в
- 23. Сципион Африканский – младший – взял штурмом
- 24. На уроке я узнал(а), что в результате трёх Пунических войн между Римом и Карфагеном ….Общий вывод:
- 25. У Рима сильнейшая армия и флот в
- 26. Учащиеся сдают для проверки технологические карты (оценки
- 27. Саплина Е.В. и другие. История древнего мира:
- 28. Слайд 2: http://www.diorama.ru/gallery/figures/2075/ Слайд 10: Всеобщая
- 29. Слайд 24: Всеобщая история. Учебное электронное издание
- 30. http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000137/st072.shtml Вспомогательный материал – Битва при Каннах.
- 31. Вспомогательный материал по желанию учителя:
- 32. Эдуард Вимонт (1846—1930). Смерть Архимеда Архимед. http://ru.wikipedia.org/wiki/Архимед
- 33. Скачать презентанцию
Объяснение темы на основе термина. Подход к целеполаганию. Пуны, пунийцы – одно из названий карфагенян, жителей города Карфаген. Изучаем мы с вами историю Древнего Рима. Значит о чем пойдёт
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Развивающая: Формировать умение прослеживать поэтапно события, протяжённые во времени. Развивать
навыки поиска, отбора, сравнения, умения делать выводы и понимать смысл.
Образовательная:
Знать и использовать в ответах основные события и понятия темы.Воспитательная: Высказывать суждения о главных действующих лицах, на основе исторических данных.
Цели урока:
Слайд 4Установить причины войны.
Выделить основные этапы войны, известных персонажей Пунических
войн.
Прийти к выводу о значении Пунических войн. Результатам.
Тренировать умения и
навыки работы по алгоритму.Задачи
Слайд 5Задание. Посмотрите на карту в учебнике, прочитайте эти два текста и
сделайте возможные выводы.
Город Карфаген, был самым богатым городом на Средиземном
море. Он контролировал огромные территории на северном побережье Африки, в Испании, Сицилии, Сардинии Корсике. У него был лучший военный флот и большая наёмная армия. К 264 году до нашёй эры Рим завершил объёдинение Италии, разгромил опаснейшего противника – царя Пирра, и его союзников.
Рим имел большую сухопутную армию и активно создавал военный флот.
Слайд 6Сравниваем со своими ответами
Возможный вывод: 1. Рим и Карфаген неизбежно
столкнуться в борьбе за лидерство в Средиземноморье
2. Из названия урока,
постановки цели и этих материалов мы видим, что будет война. Возможный вывод: 3. Видно, что эти государства географически близки, оба расширяют свои владения, возможен конфликт из-за пограничных территорий
Слайд 7Опираясь на текст учебника сделайте вывод – из-за какой спорной
территории началась война. (стр. 223 учебника)
Чем закончилась 1 Пуническая война
264-241 гг. до н.э.? Кого можно считать победителем? Почему? (стр 224)Задание.
Слайд 8Причина войны– захват карфагенской армией города Сагунта – союзника Рима.
(Определяем по карте с помощью учителя)
Укажите главные действующие
лица Второй Пунической войны со стороны Рима и Карфагена (работа с текстом учебника). (стр. 224-225)Учитель кратко по карте план Ганнибала
Вторая Пуническая война 218-202 гг. до н.э.
Борьба за лидерство продолжается.
Слайд 12Ганнибал. Качества личности
Тит Ливий (кн. XXI; 4, 3 сл.) рассказывал,
что
Ганнибал «одинаково терпеливо переносил жару и холод;
меру еды и питья он определял природной потребностью, а не удовольствием; ….многие часто видели, как он, завернувшись в военный плащ,спал на земле среди воинов, стоявших на постах и в караулах.
Он далеко опережал всадников и
пехотинцев, первым вступал в бой,
последним покидал сражение».
Слайд 13Битва при Каннах. Силы сторон:
Римляне:
80 тысяч пехоты.
6 тысяч конницы.
Карфагеняне
и их союзники:
40 тысяч пехоты.
14 тысяч конницы.
Предположите исход боя
Слайд 17Поход через заснеженыые Альпы в долины Италии.
Битва при Каннах.
«шестнадцать лет воюя в Италии против Рима, ни разу не
уводил войска с поля битвы» (Греческий историк Полибий, кн. 19 «Всеобщая история» ).Талант полководца Ганнибала проявился во многих сражениях.
Но особенно яркие моменты его жизни:
Слайд 181. Чем закончилась Вторая Пуническая война? (стр. 227)
2. Кто из
римлян удостоился чести именовать себя победителем Ганнибала? (стр. 227)
Задание.
Слайд 19Победил Ганнибала в битве у города Зама в 202 году.
Рим
ему устроил блестящий триумф.
Карфаген по договору с Римом потерял все
владения в Европе и островах Средиземного моря.Сравниваем со своими ответами:
Публий Корнелий Сципион Африканский – старший.
Слайд 20«А кроме того я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен!»?
Римский
сенатор Марк Порций Катон.
Кто постоянно повторял эти слова (найдите ответ
в учебнике на стр227):
Слайд 22Разгром Карфагена:
Город сравняли с землёй.
Жителей продали в рабство.
Ганнибал в изгнании,
чтобы не попасть в руки римлян бросился на меч.
Третья
Пуническая война 149-146 гг. до н.э.Холм Бирса - здесь когда-то находилась центральная часть Карфагена.
Слайд 23Сципион Африканский – младший – взял штурмом и разрушил Карфаген.
Руины Карфагена – современный вид
Слайд 24На уроке я узнал(а), что в результате трёх Пунических войн
между Римом и Карфагеном ….
Общий вывод:
Слайд 25У Рима сильнейшая армия и флот в Средиземном море.
Карфаген разрушен.
Ганнибал погиб.
Завоевания продолжаются, появляются всё новые и новые провинции.
Рим столица
огромной державы.Результат Пунических войн.
Слайд 26Учащиеся сдают для проверки технологические карты (оценки будут сообщены на
следующем уроке),
записывают домашнее задание на выбор:
- составить
кроссворд по теме, - попробовать придумать трудные вопросы для одноклассников,
- попробовать составить 2-3 теста, на выбор ответа,
- нарисовать римских и карфагенских воинов,
- приготовить рассказ об известном человеке в рамках темы, с привлечение дополнительных данных и тд.
Рекомендуется чтение художественной литературы, например: А.Немировский. «Слоны Ганнибала». Историческая повесть, М., Терра-Кн.клуб / Уникум, 2002
Организационное завершение урока. Домашнее задание
Слайд 27Саплина Е.В. и другие. История древнего мира: учебник для 5
классов. 3 издание. М.:Дрофа.2003г.
Словарь античности. М.:Прогресс.1989г.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
2006 г. Windows-DVD. Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
Литература и источники:
Слайд 28Слайд 2: http://www.diorama.ru/gallery/figures/2075/
Слайд 10: Всеобщая история. Учебное электронное
издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004.
Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Карта территории Римской республики и Карфагена.Слайд 11: http://forum.gbcom.ru/viewtopic.php?p=38788&
Слайд 12: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего. Руины Карфагена – современный вид.
Слайд 13: Тит Ливий. История от основания города
Иллюстрации и их адреса в пособиях и Интернете.
Слайд 29Слайд 24: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира.
CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема
«Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего.Слайд 15-17: http://www.livius.org/maa-mam/mago/mago.html
Слайд 20: http://www.hrono.ru/biograf/bio_p/publi_korn_st.html
Слайд 21: http://ru.wikipedia.org/wiki/Катон_Старший
Слайд 22: http://www.soldatiki.ru/2008/soldatiki.php?page=26
Слайд 23 http://fotki.yandex.ru/users/sredizem/view/94545/
Иллюстрации и их адреса в пособиях и Интернете.
Слайд 30http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000137/st072.shtml
Вспомогательный материал – Битва при Каннах.
Слайд 31 Вспомогательный материал по желанию учителя: Всеобщая история. Учебное электронное издание
история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Тема
«Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Статуя - Квинт Фабий Максим Кунтатор.
Теги
