(в плане подготовки к ЕНТ);
Развить умения — анализировать, сопостовлять и
делать выводы;Углубить интерес к историческому прошлому Казахстана.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ранний железный век в Казахстане
Содержание
- 1. Ранний железный век в Казахстане
- 2. Цель урока:Обобщить, углубить и закрепить знания о
- 3. Ход урока:Вопросы на повторение (из тестов):
- 4. Содержание темы:1.Саки. Быт саков2.Борьба саков за независимость.
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. 1 задание: вместо точек поставьте соответствующие даты
- 19. 2 задание: Соотнесите племенные союзы и титулы
- 20. 3 задание: Ответьте словом «да» либо «нет»
- 21. Проверь себяЗаполни схему
- 22. Кто писал о этих народах?
- 23. Головоломки
- 24. Скачать презентанцию
Цель урока:Обобщить, углубить и закрепить знания о периоде раннего железа (в плане подготовки к ЕНТ);Развить умения — анализировать, сопостовлять и делать выводы;Углубить интерес к историческому прошлому Казахстана.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока:
Обобщить, углубить и закрепить знания о периоде раннего железа
(в плане подготовки к ЕНТ);
делать выводы;Углубить интерес к историческому прошлому Казахстана.
Слайд 3Ход урока:
Вопросы на повторение (из тестов):
1. Самые крупные племенные объединения на
територии Казахстана? 2. К какому стили относятся предметы найденные в сакских курганах? 3. Какая культура оказала влияния на развитие сарматского общества? и т.д
Слайд 4Содержание темы:
1.Саки. Быт саков
2.Борьба саков за независимость. Культура
3. Уйсуны.
Хозяйство и быт.
4. Кангюи. Хозяйство и быт.
5. Гунны. Общественное
устройство. 6. Сарматы
Заключение.
Слайд 181 задание: вместо точек поставьте соответствующие даты и слова.
Гунны
во главе с . . . . . . .
(400 – 453 г) произвели опустошительные набеги на европейские страны.В . . . году до н.э. на земли саков вторглись персы во главе с царем Киром.
Сарматы населяли западные регионы нашей страны в . . . . . . в до н.э.
Аттила
530
VIII - V
Слайд 192 задание: Соотнесите племенные союзы и титулы правителей.
1) Саки
2)
Уйсуни
3) Кангюи
4) Гунны
5) Сарматы
а. шаньюй
б. царь
в. вождь
г. великий хан
д. гуньмо
1
– б; 2 – д; 3- г; 4 – а; 5 - в
Слайд 203 задание: Ответьте словом «да» либо «нет»
1) Саки – парадарайя
жили в Жетесу
2) Столицей уйсунов был город Чигучен
3) В III
веке до н.э. на юге Казахстана сформировалось государство кангюев.1 - «нет» 2 – «да» 3 – «да»
Теги
