"Ах, что за прелесть эти сказки!" (урок-игра по сказкам А.С. Пушкина для учащихся 5 класса)

сказкам А.С.Пушкина)
Учитель литературы
Бинтюкова Оксана Николаевна
Школа № 252 Красносельского р-на

Арина Родионовна-няня поэта.
5. Путешествие по сказкам А.С.Пушкина :
-Конкурс № 1

«Все сказки в гости к нам…»

-Конкурс № 2 «Сказка о рыбаке и рыбке»

-Конкурс № 3 «Словесный портрет героя»

-Конкурс № 4 «Продолжи фразу…»

-Конкурс № 5 «В мире цифр…»

-Конкурс № 6 «Сказочный Блиц-турнир»

-Конкурс № 7 «Разгадай кроссворд»

старейших жанров фольклора.
Обобщить знания учащихся о сказках А.С.Пушкина.

Отметить художественные особенности сказок А.С.Пушкина.
Помочь осознать нравственную красоту и силу героев пушкинских сказок.
Пробудить интерес и желание обращаться к произведениям А.С.Пушкина в будущем.
Развитие умения грамотно формулировать ответ на поставленный вопрос.
Совершенствование речевых умений учащихся.

Цели урока:

Литературные
(авторские)
сказки
Например:
В.А.Жуковский «Спящая царевна»
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Х.К.Андерсен «Соловей»
Виды сказок:

Сказка - повествовательное, народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

со сказок А.С.Пушкина, место действия которых – Древняя Русь с

ее рублеными избами, боярскими палатами, высокими теремами, с куполами и маковками церквей.

Сам Пушкин очень любил русские сказки и так отзывался о них: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» Как здорово сначала только слушать пушкинские сказки и рассматривать картинки, а потом читать их самостоятельно!

Все сказки настолько хороши, сказочные образы написаны так ярко и живо, что остаются вместе с нами на всю жизнь.
Самое удивительное, что пушкинские сказки не успевают наскучить, их постоянно хочется перечитывать.
Так давайте же мы с вами окунемся в мир этих сказок! Но для начала вспомним, какую роль в жизни поэта сыграла его няня, Арина Родионовна.

что брала.
И куда разумны шутки,
Приговорки, прибаутки,
Небылицы, былины
Православной старины!..
А.С.Пушкин
В детстве она

баюкала его, в юности - делила с ним тяготы одиночества в ссылке в Михайловском. Каждый день, просыпаясь поутру, Пушкин слышал осторожные шаркающие шаги в коридоре. «Мамушка…»-думал он с нежностью, и легче становилось на сердце. Он не один. У него есть друг - его старая няня Арина Родионовна. Она с ним, как в детстве. В долгие зимние вечера няня рассказывала ему свои сказки, пела песни. Знала она их великое множество.
Рассказывала няня прекрасно. Для поэта она была сущий клад. Пушкин пристраивался на лежанке, Арина Родионовна подсаживалась поближе и не спеша певучим говорком заводила сказку. Когда бывало что-нибудь новое, особенно интересное, Пушкин раскрывал свою тетрадь и записывал. А через несколько лет, когда няни уже не было в живых, на основе этих записей Пушкин создал свои знаменитые сказки.

«Сказка о царе Салтане»
2- «Сказка о золотом петушке»
3- «Сказка о

мертвой царевне и о семи богатырях»
4- «Сказка о рыбаке и рыбке»
5- «Сказка о попе и работнике его Балде»
6- «Жених»
7- «Сказка о медведихе» (незаконченная сказка А.С.Пушкина)

Конкурс № 1

«Cказка ложь, да в ней намек…»

«Сказки о рыбаке и рыбке».

«Сказка о рыбаке и рыбке»

словесному портрету.
1. В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка.
Жемчуги огрузили

шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.

2. Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась и расцвела.
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.

(«Сказка о рыбаке и рыбке», Старуха-столбовая дворянка.)

(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», Царевна.)

величава,
Выступает, будто пава.
( «Сказка о царе Салтане», Царевна-Лебедь )
3.

До светла все у него пляшет.
Лошадь запряжет, полосу вспашет.
Печь затопит, все заготовит, закупит,
Яичко испечет, да сам и облупит.

( «Сказка о попе и работнике его Балде», Балда )

Жил-был поп,
Толоконный лоб,
Пошел поп по базару…
2. Родила царица в

ночь
Не то сына, не то дочь…

3. И никто с начала мира
Не видал такого пира.
Я там был…

( Посмотреть кой-какого товару.
«Сказка о попе и работнике его Балде»)

( Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку.
«Сказка о царе Салтане»)

( Мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
«Сказка о мертвой царевне»)

цифры 3, 7, 30, 33? Вспомните строки с этими цифрами.
«Три

девицы под окном…» («Сказка о царе Салтане»)
«От третьего щелчка вышибло ум у старика…» («Сказка о попе и работнике его Балде»)
«Входят семь богатырей, семь румяных усачей…» («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
« Жили они в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года…» («Сказка о рыбаке и рыбке»)
«…Тридцать три богатыря в чешуе, как жар, горя…» («Сказка о царе Салтане»)

Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
( «Жил старик

со своею старухой у самого синего моря»)

2. Какие слова приговаривал Балда, наказывая попа за жадность?

( «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»)

3. Как зовут главную героиню сказки «Жених»?

( Наташа )

ему искать невесту?

( Ветер )
5. Где состоялась первая встреча попа

с Балдой?

( На базаре )

6. С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу?

( «Свет мой зеркальце, скажи
Да всю правду доложи…»)

7. Сколько медвежат было у медведихи?

( Трое )

8. Кто был предводителем 33 богатырей?

( Дядька Черномор )

9. Какому сказочному герою принадлежат слова: «Да вот веревкой хочу море морщить, да вас проклятое племя корчить…?»

( Балда )

«Во саду ли в огороде» )
11. Как звали сына царя

Салтана?

( Гвидон )

12. Кто звал Балду тятей?

( Попенок )

13. Какие слова кричал золотой петушок , предупреждая об опасности?

( «Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!» )

14. Назвать отчество князя Гвидона.

( Салтанович )

15. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»?

( «Сказка о золотом петушке» )

- «В темнице там царевна тужит,
А бурый

… ей верно служит»
3 - Где встретились поп и Балда?
4 - Кто «на ветвях сидит»?
5 - Кто «ел за четверых», а «работал за семерых»?
6 - Кто обещал за свое спасение дорогой откуп?

По вертикали:
7 - Что является уроком для «добрых молодцев»?
8 - Кто указал дорогу к королевичу Елисею?
9 - Что хотел посмотреть поп на базаре?
10 - Что «на курьих ножках стоит без окон, без дверей?»
11 - «Там на неведомых дорожках … невиданных зверей»?
12 - Что принес Балда попу от чертей?

Проверь себя!

- «В темнице там царевна тужит,
А бурый

… ей верно служит»
3 - Где встретились поп и Балда?
4 - Кто «на ветвях сидит»?
5 - Кто «ел за четверых», а «работал за семерых»?
6 - Кто обещал за свое спасение дорогой откуп?

По вертикали:
7 - Что является уроком для «добрых молодцев»?
8 - Кто указал дорогу к королевичу Елисею?
9 - Что хотел посмотреть поп на базаре?
10 - Что «на курьих ножках стоит без окон, без дверей?»
11 - «Там на неведомых дорожках … невиданных зверей»?
12 - Что принес Балда попу от чертей?