Фольклор, мифы и былины в детском чтении

область
народного творчества,
объединяющую мир детей
и мир взрослых,
включающую

целую систему поэтических и музыкально-поэтических
жанров фольклора»
М.Н.Мельников

потешки, прибаутки
Календарный - заклички и приговорки
Игровой - игровые припевы и

приговоры, жеребьёвые сговорки, считалки, дразнилки, поддёвки, скороговорки, перевёртыши.
Дидактический - скороговорки, загадки, пословицы и поговорки.

– произведения устного народного творчества, песни, помогающие укачать, усыпить ребёнка.
Пестушки

(«пестовать» - «нянчить, растить, ходить за кем-либо, носить на руках, воспитывать») – короткие стихотворные приговоры, которыми сопровождают движения младенца в первые месяцы жизни.
Потешки – песни, сопровождающие игры ребенка с пальцами, ручками, ножками.
Прибаутки – песенки, напоминающие маленькие сказочки в стихах.

к солнцу, радуге, дождю, слова которых выкрикиваются хором нараспев.
Приговорки –

обращения к живым существам (к мыши, улитке, жучкам), произносимые каждым ребенком поодиночке.

игры, начинающие игру или связывающие части игрового действия.

Жеребьёвая сговорка –

рифмованное обращение к «маткам», с целью разделения на команды.

Считалка – рифмованный стишок, состоящий из придуманных слов с подчёркнуто строгим соблюдением ритма.

Дразнилка – рифмованное прибавление к имени.

Поддёвка – малый фольклорный жанр юмористического содержания, основанного на игре слов.

Небылицы-перевертыши, нелепицы. Это разновидности прибауточного жанра.

меткое народное изречение, состоящее обычно из двух частей, вторая часть

поясняет первую.

Поговорка – меткое изречение, лишенное поучительного смысла.

Загадка – жанр фольклора, в котором указывается на отличительные признаки и свойства, присущие только загадываемому предмету.

описание, которое надо расшифровать.
Описание оформляется в виде вопросительного предложения.

Описание даётся лаконично.
Загадке свойственен определённый ритм.

2) разные формы сравнения: прямое, косвенное, отрицательное
Сравнение – форма поэтической

речи, основанная на сопоставлении одного явления или предмета с другим

наиболее древний вид загадок, в них описываются, в основном, явления

природы, времена года
Звукоподражательные загадки построены не на смысловом, а на звуковом образе. В этих загадках ключом к отгадыванию является звуковой образ
Арифметические - дают обычно одну цифру и указывают соотнесение с ней других величин, которые надо определить:
Шуточные - позже других возникшая группа, так как это пародия на сам жанр загадки. Они повились тогда, когда появилось и развилось отношение к загадкам, как к забаве, развлечению, шутке. Многие шуточные загадки построены на обманчивом звучании вопроса

- вопросом.
Вопросительное предложение находится в начале загадки.
Вопрос –

в конце загадки.
Загадка оформляется с помощью простых и сложных повествовательных предложений (вопрос присутствует в скрытой форме)
Содержание передаётся односоставным предложением.
Загадки, структурно не оконченные и связанные с отысканием отгадки путём подбора рифмы.

земле, воде.
Загадки о растениях:
Загадки о рыбах, земноводных, пресмыкающихся.

Загадки о насекомых.
Загадки о птицах.
Загадки о животных.
Загадки о человеке.
Загадки о трудовой деятельности человека.
Загадки о жилище.
Загадки о музыкальных инструментах.
Загадки о грамоте, письме, книге, почте, буквах алфавита.
Загадки о времени, смене дня и ночи, годе и т.д..
Загадки о предметах, связанных с религией. Шутки, шарады.
Задачи.

похожем на него предмете;
называются такие признаки загадываемого предмета, по которым

его можно узнать.

и обусловленных действительностью (образ Киева, стольного князя Владимира), с фантастическими

образами (Змей Горыныч, Соловей-разбойник). Но ведущими в былинах являются образы, порожденные исторической действительностью.

говорится о месте действия или о том, куда и откуда

поехал богатырь.
Потом следует основная часть былин - повествование о подвиге. Действие развивается неторопливо вплоть до своего пика, высшего напряжения - КУЛЬМИНАЦИИ. Развязка действия наступает мгновенно, в ней изображается поражение врага. Былину, как правило, венчает концовка

отдельные слова, строки, описания событий - прибытия и приема гостей,

поединков, плачей, зловещих предзнаменований и пророческих снов.

Для былин характерны ГИПЕРБОЛЫ, которые как бы укрупняют изображение, помогают ярче, выразительнее показать силу и подвиг богатырей. Сила богатыря невероятно преувеличена

мир. Богатырь определяется как святорусский, могучий; князь Владимир - как

ласковый, славный, светлое солнце, красно солнышко. Враг называется поганым, злым, проклятым, безбожным. Определяемое слово часто употребляется с одним и тем же эпитетом. Такие эпитеты называются ПОСТОЯННЫМИ.
СУФФИКСЫ играют большую роль в изображении поэтического мира былин, они определяют и отношение исполнителя к своим героям. Уменьшительно-ласкательными суффиксами награждаются любимые герои - Илюшенька, Добрынюшка, Алешенька; уничижительными и увеличительными их противники - Идолище, Змеище.

богах, духах, обожествлённых героях и первопредках, возникшие в первобытном обществе.

В мифе переплетены ранние элементы религии, философии, науки и искусства.
Мифам разных народов присущи сходные и повторяющиеся темы и мотивы.

(антропогонические мифы) ;
происхождении солнца (солярные мифы)
луны (лунарные мифы)

звёзд (астральные мифы)
мифы о животных
календарные мифы
происхождении и введении культурных благ (добывание огня, изобретение ремёсел, земледелия)
установлении определенных социальных институтов, брачных правил, обычаев и обрядов.

2004. 735 с.
Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. М.: Академия,

2002. 472 с.
Детская литература: Учебник / Е.Е. Зубарева, В.К. Сигов, В.А. Скрипкина и др.; / Под ред. Е.Е. Зубаревой. – М.: Высш. шк., 2004. – 551 с.
Мудрость народная. Жизнь в русском фольклоре. Вып. 1. Младенчество; Детство / Сост., подгот. текстов, вступ. ст. и коммент. В. Аникина; Подбор. ил. В. Жигулевой; Фотограф А. Рязанцев. М.: Худож. лит. 1991. 589 с. ил.
Пропп, В.Я. Фольклор и действительность.-М.; Просвещение, 1970.-180 с.
Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике. / Сост. Ю.Г. Круглов. М.: Высш. шк. 1986. 536 с.

«КРПА Олимп»: ООО Издательство АСТ, 2003. 538 с.
Минералова И.Г.

Миф в детском чтении. // И.Г. Минералова. Детская литература: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС, 2005. 175 с.
Радциг С.И. История древнегреческой литературы, М.- Л., 1940, 403 с.
Славянская и древнерусская мифология // Энциклопедия мифологии
Тронский И.М. История античной литературы, Л., 1946, 496 с.