Разделы презентаций


Художественное описание картины К.Ф. Юона Мартовское солнце 8 класс

Содержание

Цели:1. обучать словесному описанию картины;2. развивать связную речь учащихся;3. учить умению высказывать мысли, используя безличные предложения; 4. развивать чувство прекрасного.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1



Художественное описание
Картины К.Ф. Юона
«Мартовское солнце»
(Урок русского языка в 8

классе)

Художественное описание Картины К.Ф. Юона«Мартовское солнце»(Урок русского языка в 8 классе)

Слайд 2

Цели:

1. обучать словесному описанию картины;
2. развивать связную речь учащихся;
3. учить

умению высказывать мысли,
используя безличные предложения;
4. развивать чувство прекрасного.

Цели:1. обучать словесному описанию картины;2. развивать связную речь учащихся;3. учить умению высказывать мысли, используя безличные предложения; 4.

Слайд 3


Как счастье внезапное – оттепель эта. Весны дуновеньем земля обогрета. Ещё

не начало весны, а предвестье, и даже ещё не предвестье –

намёк, что будет, что рядом, что срок недалёк.
Вероника Тушнова
Как счастье внезапное – оттепель эта. Весны дуновеньем земля обогрета. Ещё не начало весны, а предвестье,

Слайд 5



Портреты жены художника Клавдии Алексеевны Юон

Портреты жены художника Клавдии Алексеевны Юон

Слайд 6



А.С. Пушкин
«Пушкин на прогулке верхом»

А.С. Пушкин«Пушкин на прогулке верхом»

Слайд 7


«Васильки в луче солнца»
Как много полевых цветов, Их все лишь единицы

знают, А вот про брызги васильков Стихи и песни сочиняют. Растут они среди

полей, Где колосятся зерновые, Как синий океан во ржи, Такие милые, родные.

Кокарев Владимир
«Васильки в луче солнца»Как много полевых цветов, Их все лишь единицы знают, А вот про брызги васильков

Слайд 8


«Августовский вечер. Последний луч»

«Августовский вечер. Последний луч»

Слайд 9















1912

« Пляска свах» Лигачёво

1912 « Пляска свах» Лигачёво

Слайд 10


« Тройка в Угличе»

« Тройка в Угличе»

Слайд 11


«Купола и ласточки. Успенский собор Троице-Сергиевой Лавры»

«Купола и ласточки. Успенский собор Троице-Сергиевой Лавры»

Слайд 12


«Утро индустриальной Москвы»

«Утро индустриальной Москвы»

Слайд 13


«День Благовещения»
Больной, усталый лед, Больной и талый снег... И

все течет, течет... Как весел вешний бег Могучих мутных вод! И плачет дряхлый

снег, И умирает лед. А воздух полон нег, И колокол поет. От стрел весны падет Тюрьма свободных рек, Угрюмых зим оплот,- Больной и темный лед, Усталый, талый снег... И колокол поет, Что жив мой Бог вовек, Что Смерть сама умрет!

Д.С. Мережковский
«День Благовещения»Больной, усталый лед, Больной и талый снег... И все течет, течет... Как весел

Слайд 14


«Летний пейзаж»

«Летний пейзаж»

Слайд 15


«Апрельское утро» 1903
Чем солнце зимнее теплее,
Тем ослепительней снега;
А нагота ветвей

в аллее
Все так же мертвенно строга.

Хоть не сдают еще морозы


Но жизни чуется прилив,
И светлые роятся грезы,
Печаль унылую сменив.

Назло зиме, где в полдень жарче,
Уж тает ледяной наряд,
И капли с крыш алмазов ярче
Слезами счастия горят.

К.Р.
«Апрельское утро» 1903Чем солнце зимнее теплее,Тем ослепительней снега;А нагота ветвей в аллееВсе так же мертвенно строга.Хоть не

Слайд 16


«Начало весны» 1935
Я вижу тебя, весна, В моё двойное окошко. Ещё ты

не очень красна И даже грязна немножко.
Пока ещё зелени нет. Земля точно

фото двухцветна, И снег только ловит момент Исчезнуть от нас незаметно.

В. Шаламов
«Начало весны» 1935Я вижу тебя, весна, В моё двойное окошко. Ещё ты не очень красна И даже

Слайд 17


«Майское утро.
Соловьиное место»
Быстро тают снега, побежали
ручьи,

И теплей небеса засинели… Вот недолго еще – прилетят
соловьи,

Зазвучат их влюбленные трели. Все-то, все тебя ждут,
не дождутся, весна! Жду и я наболевшей душою, Чтобы лес зашумел,
пробужденный от сна, Разукрашенный яркой листвою. Сколько раз этот шум,
как ему я внимал, На меня навевал примиренье; Я сильнее любил,
я полнее прощал, Затихало в груди озлобленье.
А.Н. Плещеев
«Майское утро. Соловьиное место»  Быстро тают снега, побежали ручьи,  И теплей небеса засинели…  Вот

Слайд 18


«Весна в Троицкой Лавре»

«Весна в Троицкой Лавре»

Слайд 19

Весна разлилась по лужицам, Воробей по-весеннему кружится, Сосулька слезливо сосулится, Гудит по-весеннему улица. Эй,

сердце, стучи по-весеннему! Стучи же, стучи, строптивое! Смерть всему тускло-осеннему! Да здравствует всё

красивое!

Павел Коган
Весна разлилась по лужицам, Воробей по-весеннему кружится, Сосулька слезливо сосулится, Гудит по-весеннему улица. Эй, сердце, стучи по-весеннему!

Слайд 20


«Мартовское солнце» 1915

«Мартовское солнце»  1915

Слайд 21


Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?

Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?

Слайд 22


Живописец запечатлел на полотне то состояние
природы, когда еще

не растаяли сугробы и хрустит
под сапогами снег, но в

ярко-голубом небе,
в прозрачном воздухе уже носится едва уловимое
ощущение весеннего тепла.
Март – это особый месяц, когда весна только
вступает в свои права. На обочинах еще лежит
подтаявший снег. Он нежится в лучах мартовского
солнца и незаметно тает.
Но все понимают, что мартовское солнце – это
обманчивая теплота, которая не готова радовать собою долго.
Живописец запечатлел на полотне то состояние природы, когда еще не растаяли сугробы и хрустит под сапогами

Слайд 23


Что вы видите на переднем плане картины?

Что вы видите на переднем плане картины?

Слайд 24


На переднем плане художник изобразил двух
деревенских ребятишек на

лошадях. Они
вносят в картину жизнь и движение.
Снег

отчетливо оставляет следы лошадиных
копыт, и кажется, будто мы слышим потрескивание снежных корок. Крестьянские ребятишки только что выехали из села.
Мы видим, что позади радостно лает черный пес, играясь с чьим-то отбившимся от двора ярко-рыжим жеребенком, будто призывая его вернуться назад, домой.
На переднем плане художник изобразил двух деревенских ребятишек на лошадях. Они вносят в картину жизнь и

Слайд 25


Какое сочетание красок использует автор?

Какое сочетание красок использует автор?

Слайд 26


В центре картины стройные белоствольные берёзы.
От деревьев падают длинные

синеватые тени.
Мартовские лучи золотят и ослепляют крыши домов
и голые

верхушки деревьев.
Небо налито ярко-лазурным цветом, из-за этого
полотно приобретает неимоверную яркость красок!
Прозрачные снежно-белые тучки не спеша плывут
над деревьями.
Яркие краски полотна - сочетания голубого,
золотистого, розового, сиреневого – помогают
живописцу передать ощущение первого весеннего
тепла и света.
Все это вместе задает тему пейзажа – тему
радостного и торжественного пробуждения природы.
В центре картины стройные белоствольные берёзы.От деревьев падают длинные синеватые тени.Мартовские лучи золотят и ослепляют крыши

Слайд 27


Какие детали организуют композицию картины?

Какие детали организуют композицию картины?

Слайд 28


В своей картине художник по - новому трактует
традиционный

русский пейзаж.
Красочная декоративность не исключает
пространственной глубины, жизненности.
Обычная

для Юона ритмическая построенность
композиции отличается здесь особым
совершенством. Художник сознательно
выделяет стволы высоких тополей, их величаво
раскинутые на голубом фоне неба ветви и другие
детали.
В своей картине художник по - новому трактует традиционный русский пейзаж.  Красочная декоративность не исключаетпространственной

Слайд 29



С какой целью в пейзаж включена жанровая сцена?

С какой целью в пейзаж включена жанровая сцена?

Слайд 30


Мастерски вписанная в пейзаж мирная жанровая сценка составляет неотъемлемую часть

картины. Без лошадок, деревенских ребятишек и азартно лающей дворовой собачки

невозможно представить и самый пейзаж, потому что художник глубоко любит эту обжитую и уютную природу Подмосковья.
Мастерски вписанная в пейзаж мирная жанровая сценка составляет неотъемлемую часть картины. Без лошадок, деревенских ребятишек и азартно

Слайд 31



Каково настроение, вызванное картиной?

Каково настроение, вызванное картиной?

Слайд 32



Эта картина о том своеобразном
настроении, которое испытывает каждый


человек в конце зимы. Всё истомилось.
Всё ждёт тепла и

света, но как же жаль
уходящей зимы с её красотой, с её забавами.
Радостно ждать и ощущать приближение
весны. В воздухе висит бодрый весенний дух,
вся картина насквозь пронизана им. Хочется
во всю грудь вдохнуть скрипучий морозный
мартовский воздух!
Эта картина о том своеобразномнастроении, которое испытывает каждый человек в конце зимы. Всё истомилось. Всё

Слайд 33


Примерный план сочинения
I К.Ф. Юон – мастер пейзажа.
II.Сюжет картины «Мартовское

солнце».
А) Приметы ранней весны, отраженные

в пейзаже.
Б) Передний план картины.
В) Сочетание красок, используемое
автором.
Г) Детали, организующие композицию
картины.
Д) Цель включения в пейзаж жанровой сцены.
III. Настроение, вызванное картиной.
Примерный план сочиненияI К.Ф. Юон – мастер пейзажа.II.Сюжет картины «Мартовское солнце».	А) Приметы ранней весны, отраженные

Слайд 34

Спасибо за работу на уроке

Спасибо за работу на уроке

Слайд 35

МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска
Челябинской области
Автор: Горохова Лариса

Борисовна,
учитель русского языка и литературы

МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска Челябинской областиАвтор: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика