Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Иллюстрации Ильи Глазунова к произведениям Ф.М. Достоевского 10 класс
Содержание
- 1. Иллюстрации Ильи Глазунова к произведениям Ф.М. Достоевского 10 класс
- 2. «Думая о смысле творчества и задачах искусства,
- 3. «Предельное растворение личности художника в
- 4. «Резкость социальных контрастов жизни, трагизм человека, задавленного
- 5. Каждый, кто читал Достоевского, знает, какое большое
- 6. Идеологический роман «Преступление и наказание» – одна
- 7. Роман «Идиот» Достоевский задумал как продолжение «Преступления
- 8. Наивысшей концентрации философская мысль художника достигает в
- 9. «Подросток» – первый из романов, задуманных на
- 10. «… Глазунова привлекают натуры страстные, мятущиеся, неукротимые
- 11. Литература и источники:Достоевский в школе: книга для
- 12. Скачать презентанцию
«Думая о смысле творчества и задачах искусства, я сделал для себя вывод, что главное в искусстве – это личное отношение художника к миру».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Думая о смысле творчества и задачах искусства, я сделал для
себя вывод, что главное в искусстве – это личное отношение
художника к миру».И. Глазунов. (Из статьи «Поиски»).
Искусствоведы признают, что в литературных источниках, и в первую очередь у Достоевского, Глазунов нашел материал, созвучный его представлениям и идеалам.
С темой Достоевского Илья Глазунов вышел на широкую аудиторию. Много лет художник работал над текстами произведений этого писателя, стремился раскрыть духовный мир Ф.М. Достоевского и его героев. Цикл произведений художника по творчеству Достоевского огромен.
Слайд 3 «Предельное растворение личности художника в созданиях писателя особенно
ощущается в иллюстрациях к «Белым ночам».
(Новиков В.С. «Илья Глазунов. Русский гений»)
Слайд 4«Резкость социальных контрастов жизни, трагизм человека, задавленного бедностью или переживающего
крушение своей творческой личности, обнажает художник в иллюстрациях к повести
«Неточка Незванова». На этом фоне образ главной героини воспринимается как луч надежды».
Слайд 5Каждый, кто читал Достоевского, знает, какое большое место в его
произведениях принадлежит детям, как часто становятся они центральными героями писателя.
Дети у Достоевского не только невинные страдальцы, жертвы несправедливо устроенного мира, но и бунтари, активные носители высоких нравственных истин. Характер Нелли в «Униженных и оскорбленных» героический.«Униженные и оскорбленные» – первый большой роман Достоевского после каторги. В нём отразилась идейно – художественная эволюция писателя.
Роман после опубликования привлёк внимание критиков различных направлений. Расходясь в оценке идейно – художественных достоинств романа, критики, однако, почти единодушно признали занимательность романа.
Слайд 6Идеологический роман «Преступление и наказание» – одна из самых сложных
книг в истории мировой литературы. В этом произведении едва намечен
путь психологического возрождения человека.
Слайд 7Роман «Идиот» Достоевский задумал как продолжение «Преступления и наказания». Главным
героем является «обновленный Раскольников», «исцелившийся» от гордыни человек, князь Мышкин,
носитель «положительно – прекрасного» идеала.Философской углублённостью захватывают работы И.Глазунова к роману «Идиот».
Слайд 8Наивысшей концентрации философская мысль художника достигает в иллюстрациях к роману
«Бесы». Глазунов максимально приблизился к литературному источнику.
В книге «Бесы» наиболее
резко отразилось представление Достоевского о том, что революционный путь противоречит исторической миссии России и нравственности «народа - богоносца».
Слайд 9«Подросток» – первый из романов, задуманных на тему, которую сам
Достоевский обозначил тургеневским названием «Отцы и дети». Обдумывая сюжет романа,
автор записал: «Общество химически разлагается». «Всё врозь и никаких не остаётся связей не только в русском семействе, но даже просто между людьми. Даже дети врозь».Но в «Подростке» задача изображения духовной эволюции героя нашла совершенное поэтическое воплощение.
Слайд 10«… Глазунова привлекают натуры страстные, мятущиеся, неукротимые в своём стремлении
к истине. Неслучайно и в «Братьях Карамазовых» Достоевского неоднократно обращается
он к образу Алёши, который представляет собой тип молодого человека, истово жаждущего правды, ждущего её и верующего в неё, требующего немедленного участия в ней, скорого подвига, с непременным желанием хотя бы всем жертвовать для этого подвига, даже жизнью».
Слайд 11Литература и источники:
Достоевский в школе: книга для учителя/О.Ю. Юрьева. –
М.: Дрофа, 2010 – (Писатель в школе).
Литература. 10 кл. Учеб.
Для общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч.2/ Ю.В. Лебедев.-М.: Просвещение, 2006.Л.М. Розенблюм. «…Из подростков созидаются поколения». Вступительная статья к книге «Подросток». – М.: Правда, 1984
https://www.wikireading.ru/
https://www.liveinternet.ru/users/steampunk3d/post326877154
http://umbra.media/news/ilya-glazunov-i-ego-dostoevskie-strasti-pamyati-hudozhnika/
