Использование компьютера на уроке литературы

используются современные технологии, в том числе и компьютерные презентации, выполненные

в программе PowerPoint. Цели, преследуемые педагогом, применяющим презентации, могут быть разными. Основная функция презентации – служить наглядным материалом. При помощи проектора на широкий экран выводятся цветные портреты писателей, иллюстрации к произведениям, фотографии и многие другие изображения, оживляющие ход урока, пробуждающие у обучающихся интерес к литературным произведениям, позволяющие образно представить жизнь и личность писателя. Вторая функция презентации – информативная. Цели урока, задания, вопросы, большие по объему тексты можно вывести на экран, чтобы предоставить учащимся возможность самостоятельно работать с ними.

ее с помощью проектора на экран. Это позволяет работать сразу

со всем классом. При этом презентация может служить как основной формой проведения урока (когда она несет значительную часть информационной нагрузки), так и дополнительной (в этом случае она выполняет роль наглядного пособия или опорного конспекта). Допустима и индивидуальная работа учащихся с презентацией, представленной на отдельных компьютерах. Ученики могут самостоятельно выбирать скорость прокрутки слайдов, иногда возвращаясь назад, иногда останавливаясь на выбранной странице, чтобы законспектировать нужную информацию или более детально ознакомиться с изображением. Кроме того, презентации могут быть одной из форм отчетности по завершении работы над литературным проектом.

часто презентация используется на уроках изучения биографии писателя или поэта.

Данные работы обычно представляют набор изображений: портреты, фотографии писателей, мест, связанных с их жизнью и творчеством, а также несут краткую информацию об основных этапах литературной деятельности и жизни писателей и поэтов. В отдельных случаях презентация может стать основой для урока заочной экскурсии.
Использовать презентации можно как на уроках-викторинах, так и в ходе проведения литературных гостиных. Презентация может содержать иллюстративный материал, вопросы викторины и ответы на них. Поскольку для литературной гостиной важна определенная атмосфера на уроке, то презентация, используемая учителем, может содержать музыкальные композиции и видеофрагменты.
Гораздо реже используется презентация на традиционном уроке. Обычно такие работы содержат иллюстрации, фотографии театральных постановок, отрывки из фильмов, а также текстовую вспомогательную информацию.
Оптимально использование презентации и на интегрированных уроках.

информацию до учеников, поэтому излишества в оформлении работы недопустимы, так

как они осложняют восприятие информации. Чем проще презентация – тем она лучше.

вся работа. Допустимо использование отдельного фона для заглавных слайдов. Фон

не должен быть ярким, бросающимся в глаза, он не должен содержать выделяющихся элементов: все внимание зрителя должно быть приковано к тексту или изображению! Поэтому идеальный фон – ровный, без узоров, окрашенный в бледный, ненасыщенный цвет. Хорошо смотрится светло-серая, светло-синяя, светло-зеленая гамма; можно использовать белый или бежевый цвета. Следует избегать тревожного красного цвета и кислотных, ярких красок.

варианта: светлый фон и темный текст, темный фон и светлый

текст. Первый вариант предпочтительней, так как сочетание темного фона и светлого текста напрягает зрение и предъявляет особые требования к использованным шрифтам (они должны быть «жирными», максимально простыми, без лишних деталей). На светлом фоне неплохо будут смотреться тексты, выполненные в черном, темно-синем, темно-сером, темно-зеленом цвете.

любой простой шрифт вроде Arial или Old Bookman Style. Крайне

нежелательно использовать «красивый» шрифт Comic Sans. Для сохранения единого стиля рекомендуется использовать не более двух размеров шрифта. Крупный размер будет необходим для обозначения заголовков слайдов. Мелкий – для общей информации. Примечания, дополнительная информация и цитаты могут быть выделены курсивом или набраны более мелким кеглем. Важные сведения (имена, даты, названия произведений) можно выделить жирным шрифтом. В качестве средства разграничения типов информации можно использовать цвет. Но выбранные цвета должны относиться к одной гамме, например: темно-серый и черный, темно-зеленый и зеленый и т. д.

«растягивать» изображение плохого качества на весь экран – лучше вообще

обойтись без него. Для разграничения изображения и фона можно использовать рамку (если фон темный – белую рамку, если светлый – черную). Рамка ограничивает картинку, выделяет ее из фона. Изображение необходимо обработать, убрав лишние элементы, отрегулировав яркость и контрастность.

Обработанное изображение

Необработанное изображение