Итоговое сочинение в 11 классе

русского и иностранных языков
Таганрогского института имени А.П. Чехова
Ростовского государственного экономического

университета («РИНХ»),
специалист отдела русского языка издательства «Легион»

декабря 2014 года
4 февраля 2015 года
6 мая 2015

года

заданные человечеству войной
Человек и природа в отечественной и мировой

литературе
Спор поколений: вместе и врозь
Чем люди живы?

Опора на художественное произведение при написании

сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т.д.

тем сочинений не используются узко заданные формулировки и осуществляется опора

на следующие принципы: посильность, ясность и четкость постановки проблемы.
Темы позволят выпускнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях.


На какие жизненные вопросы может помочь тебе ответить литература?
Почему люди пишут стихи?
Мечта уводит от жизни или ведёт по жизненному пути?

а затем напишите сочинение на эту тему (рекомендуемый объём не

менее 350 слов (примерно 2-2,5 листа размера А4).
Сформулируйте свою точку зрения и аргументируйте свою позицию, выстраивая рассуждение в рамках заявленной темы на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору (количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).
Продумайте композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение норм грамотности.
Сочинение пишите чётко и разборчиво.
 
При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

материала
______________________________________

Критерий 3. Композиция
Критерий 4. Качество речи
Критерий 5. Грамотность

в 11 классе. Ростов н/Д: Легион, 2014
Требования к итоговому

сочинению

Разбор тематических направлений 2014-2015 учебного года

Система творческих заданий

Примеры готовых работ

и понятной.
Подумайте, какие из подходящих художественных произведений вы знаете лучше

всего, так как, не зная текста, вы вообще не сможете раскрыть тему.
Вспомните, по какой из предложенных тем вы знакомы с критической литературой, с интересными интерпретациями текста, современными литературоведческими подходами.

вся Россия» о поэте Михаиле Юрьевиче Лермонтове?

повлияло на моё миропонимание?
Почему в

лирике М.Ю.Лермонтова любовь к родине названа «странной»?
Какие нравственные ценности утверждаются в произведениях М.Ю.Лермонтова?

использованием текста произведения (произведений) М.Ю. Лермонтова)

«Как часто, пёстрою толпою окружен…»,
«Когда волнуется желтеющая нива…»,
«Выхожу один я

на дорогу…», «Благодарность», «Родина», «Ангел».
Поэма «Мцыри»
Роман «Герой нашего времени»

200 лет со дня рождения М. Ю. Лермонтова, а мы

по-прежнему обращаемся к его поэтическому слову. Оно волнует и заставляет задуматься о вечных вопросах человеческого бытия, которые когда-то так же, как и нам сегодня, не давали покоя великому поэту.
<...>

Произведения М.Ю. Лермонтова позволяют нам, людям XXI века, лучше понять окружающий мир и своё место в нём. Каждый читатель, соприкасаясь с творчеством великого поэта, находит отражение своих мыслей и чувств, восхищается красотой художественного слова, над которой не властно время.

перед человеком
война?

чём заключается подвиг? (Кого можно назвать подлинным героем?)
В чём заключается

нравственный выбор человека на войне?
Какие нравственные качества необходимы человеку на войне?
Почему мы сегодня читаем произведения о войне?

человечеству война?»
Война — это

особое состояние бытия, которое заставляет человека задуматься над вечными вопросами…

Каждому из нас часто приходилось слышать или читать о людях, совершавших подвиги на войне. Что же такое подвиг и кого можно назвать настоящим героем? На эти вопросы позволяет ответить произведение …
Таким образом, писатель подводит нас к мысли о том…

Тем, кого мы сегодня называем героями, пришлось столкнуться с проблемой нравственного выбора на войне. Почему одни люди, остаются верны чести и долгу, а другие становятся предателями? Над этим вопросом размышляет (…) в произведении…
Как видим, автор приводит нас к следующему выводу…

В заключение сочинения я хочу сказать, что главный вопрос, который ставит перед человечеством война, можно сформулировать так: как не допустить новых войн, новых человеческих страданий, как уберечь наш хрупкий мир от вселенской катастрофы, способной уничтожить всё живое на земле? И эту проблему предстоит решать нам — людям XXI века.

литературе


Как изображаются взаимоотношения
человека и природы
в литературе?

о природе?
Какова роль пейзажа в литературе?
Человек и природа: единение или

противостояние?
«Не то, что мните вы, природа…» (Ф.И.Тютчев).

необходимы людям?
В чём заключаются проблемы во взаимоотношениях разных поколений?

спорные вопросы и конфликтные ситуации?
Каковы последствия неразрешенных конфликтов между

поколениями?

от ума»
Николай Васильевич Гоголь. Повесть «Тарас Бульба»
Александр Николаевич Островский.

Драма «Гроза»
Иван Сергеевич Тургенев. Роман «Отцы и дети»
Лев Николаевич Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»
Константин Георгиевич Паустовский. Рассказ «Телеграмма»
Валентин Григорьевич Распутин. Повести «Последний срок», «Прощание с Матёрой»

противоречива. Сколько трагических ошибок делаем мы, даже не пытаясь понять

своих предшественников! В классической литературе трудно найти писателя, в творчестве которого не отражалась бы эта проблема.

<…>

Разумеется, идеал всегда далёк от реальной действительности. Но мне кажется, что гармоничными можно назвать такие отношения между поколениями, когда старшие открыты для диалога с детьми, а младшие готовы принимать старших такими, какие они есть.

.

между родителями и детьми?»
Возможны ли гармоничные отношения между родителями и

детьми?
Литература учит нас тому, что гармоничные отношения между родителями и детьми существуют.
1. «Мысль семейная» в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
2. Образы Аркадия и Николая Петровича Кирсановых в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».
III. Стремление понять и принять друг друга — залог гармоничных отношений между поколениями.

живы»


… «И живы все люди не тем, что они

сами себя обдумывают, а тем, что есть любовь в людях.

Знал я прежде, что бог дал жизнь людям и хочет, чтобы они жили; теперь понял я ещё и другое…

Понял я теперь, что кажется только людям, что они заботой о себе живы, а что живы они одною любовью. Кто в любви, тот в боге и бог в нём, потому что бог есть любовь»…

в жизни людей?

Порядочностью
Верой
Бескорыстием
Надеждой
Культурой



Памятью
Семьёй
Мечтой
Милосердием
Достоинством

Открытостью
Честностью
Взаимопомощью
Правдивостью
Патриотизмом
Честность
Душевной щедростью

чего живёт человек?
В чём ценность человеческой жизни?
Как прожить жизнь, «чтобы

не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы»?
Важно ли иметь цель и мечту в жизни?
Что такое счастье (совесть, честь, благородство)?
В чём состоит активная жизненная позиция?
Можно ли научить человека любить?
Что такое «красота души»?
Почему нельзя достигать своей цели любыми средствами?

вопросами, мучившими человечество не одно столетие. Зачем я живу? В

чём смысл моего существования? Каким путём надо идти, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы»? Мыслители всех времён пытались ответить на эти вопросы.
<…>
Закончено произведение, но творческий поиск писателя на этом не обрывается. Автор неизменно идёт дальше, отыскивая новые пути, открывая новые законы бытия. Так и человек, взрослея, глубже постигает мир и лучше понимает своё место в нём. Не остановиться, не предать себя — не в этом ли сокровенный смысл человеческой жизни?

одно из самых загадочных чувств в жизни человека. Любовь может

сделать человека счастливым или несчастным. Одних она окрыляет, другие из-за неё страдают и мучаются. Многие поэты и писатели обращались к вечной теме любви, и каждый из них описывал это чувство по-своему. Например, … в своём произведении…
Таким образом, …
Над вечной тайной любви размышляет и … в произведении…
Как видим,…
Итак, истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, преображая его. Умение жертвовать собой ради любви — это инастоящий дар, данный свыше.

в 11 классе. Ростов н/Д: Легион, 2014
Требования к итоговому

сочинению

Разбор тематических направлений 2014-2015 учебного года

Система творческих заданий

Примеры готовых работ

и ЕГЭ по русскому языку»
Автономная некоммерческая организация «Центр

независимой оценки качества образования и образовательного аудита “Легион”»

«Дистанционное обучение».
Скачайте квитанцию и заявку.
Оплатите квитанцию на почте или в

отделении сбербанка (стоимость 3000 руб.).
Пришлите заявку по адресу legion.and@yandex.ru

2. ОГЭ. Сочинение. (15.1, 15.2, 15.3)

Модуль 3. Сочинение на ЕГЭ

по русскому языку (задание 25)

сочинений на лингвистическую тему
Интерактивные ссылки

дистанционному обучению)
e-mail: legion.and@yandex.ru

Нарушевич Андрей Георгиевич – координатор программ дистанционного обучения:
anarushevich@yandex.ru