Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конспект урока с презентацией для 5 класса
Содержание
- 1. Конспект урока с презентацией для 5 класса
- 2. Собирайте наш фольклор, учитесь на нем…Чем глубже
- 3. Взяли братья мечи булатные, взяли котомки с
- 4. Калинов мостКалинов мост перекинут над рекой Смородиной,
- 5. Первый бой -Не хвались, чудо-юдо поганое! Не
- 6. Второй бой -Погоди, чудо-юдо, не хвались, прежде за дело примись! Ещё неведомо, чья возьмет.
- 7. Третий бой -Я пришел ни тебе сказки
- 8. Какие черты Ивана -крестьянского сына раскрываются:
- 9. Герой Герой – это действующее лицо, персонаж художественного произведения.Герой – человек, совершивший героический поступок
- 10. Проследите по тексту, как называют Ивана –
- 11. Соедините слова в словосочетания
- 12. Эпитет – художественное определение, которое подчеркивает
- 13. Добрый молодец
- 14. «А Иван –крестьянский сын с
- 15. Собери пословицу , выразив основную мораль сказки
- 16. Собери пословицу , выразив основную мораль
- 17. Интервью с литературным героем
- 18. Задание на дом:ОбязательноЧитать по учебнику( стр.39-42) бытовые
- 19. Скачать презентанцию
Собирайте наш фольклор, учитесь на нем…Чем глубже мы будем знать прошлое, тем легче, тем более глубокопоймем великое значение настоящего.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Взяли братья мечи булатные, взяли котомки с хлебом-солью, сели на
добрых коней и поехали
Не горюйте , батюшка и матушка,
пойдем мы
на чудо-юдо,будем с ним биться насмерть
Слайд 4Калинов мост
Калинов мост перекинут над рекой Смородиной, разделяющей мир живых
и мир мёртвых. Мост, являющийся границей, охраняется Трёхглавым Змеем
Слайд 5Первый бой
-Не хвались, чудо-юдо поганое! Не подстрелив ясного сокола,
рано перья щипать. Не узнав доброго молодца, нечего бранить его
Слайд 7Третий бой
-Я пришел ни тебе сказки рассказывать, ни твои
слушать. Пришел я насмерть воевать, от тебя, злодея, добрых людей
избавить!
Слайд 9Герой
Герой – это действующее лицо, персонаж художественного произведения.
Герой –
человек, совершивший героический поступок
Слайд 10Проследите по тексту, как называют Ивана – крестьянского сына в
начале, середине и конце сказки?
В начале сказки братья
называют младшегоИванушкой: «молод он ещё, чтобы на бой идти». Ива-
нушка – это ласковое имя. Так называют обычно маленьких, младших.
В середине сказки сказитель называет героя Иваном.
Обращение «Иван» - уважительное.
Чудо-юдо, змеиха и сказитель в середине сказки называют его «Иван - крестьянский сын». Это похоже на обращение по имени и отчеству (в старину говорили – Иван Петров сын). Обращение по имени и отчеству надо было заслужить.
Слайд 12 Эпитет – художественное определение, которое подчеркивает важные для автора
качества, свойства, особенности изображаемого предмета, явления, события.
Слайд 14
«А Иван –крестьянский сын
с братьями вернулся
домой,
к отцу, к матери. И стали они
жить да
поживать, поле пахатьрожь да пшеницу сеять»
Чем заканчивается сказка?
Слайд 16
Собери пословицу , выразив основную мораль сказки
В чужой монастырь
со своим уставом не лезь.
Своя земля и в горсти мила
Чужая
сторона – мачеха, родимая сторона - мать
Русский ни с мечом,
ни с калачом не шутит
На Руси не все караси – есть и ерши
Слайд 18Задание на дом:
Обязательно
Читать по учебнику( стр.39-42) бытовые сказки и сказки
о животных. Ответить на вопросы. Принести свои сборники сказок.
Желательно
Записать
интервью с литературным героем сказки «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»
