с еловыми шишками».
Авторы учебника «Родная речь»
М.В. Голованова, В.Г. Горецкий.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Корзина с еловыми шишками
Содержание
- 1. Корзина с еловыми шишками
- 2. Цели урока:Обучающие: познакомить с произведением К.Г.Паустовского «Корзина
- 3. Ход урока.Организационный момент. Постановка учебной задачи
- 4. Проверка домашнего задания. С каким
- 5. Тренировочные упражненияРасти- разрастатьсяВздохнуть- выдохнутьПревратиться- возвратитьсяЧем похожи и чем различаются эти пары слов?
- 6. Подготовка к восприятию произведения.Константин Георгиевич Паустовский1892 - 1968
- 7. С какими произведениями К.Г. Паустовского мы уже встречались?
- 8. «Корзина с еловыми шишками»
- 9. Словарная работа.Берген- …Ничтожная часть-
- 10. Восприятие произведения.
- 11. Какое настроение появилось у вас после знакомства
- 12. Подведение итоговМузыка – прекрасный вид искусства. Паустовский
- 13. Скачать презентанцию
Цели урока:Обучающие: познакомить с произведением К.Г.Паустовского «Корзина с еловыми шишками», проанализировать его; показать, как рождается музыка, как она может воздействовать на слушателя, о чем может рассказать; познакомить учащихся с музыкальным произведением
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок литературного чтения
в 4 – ом классе.
Константин Георгиевич Паустовский
«Корзина
с еловыми шишками».
М.В. Голованова, В.Г. Горецкий.
Слайд 2Цели урока:
Обучающие: познакомить с произведением К.Г.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»,
проанализировать его; показать, как рождается музыка, как она может воздействовать
на слушателя, о чем может рассказать; познакомить учащихся с музыкальным произведением Эдварда Грига;Развивающие: развитие эмоционального мира, музыкального слуха, воображения, памяти и мышления;
Воспитывающие: воспитывать любовь к музыке, к родному языку, уважение к книге и литературному произведению.
Слайд 3Ход урока.
Организационный момент. Постановка учебной задачи
Не жалейте сердца,
не таите
Доброты и нежности своей,
Ни своих
прозрений и открытийНе держите в тайне от людей…
* * *
Торопитесь все отдать при жизни,
Чтоб, уйдя к небытию во власть,
Теплым ливнем, снегом ли пушистым
Снова к милой родине припасть.
Слайд 4 Проверка домашнего задания.
С каким произведением мы знакомились?
Тест на
понимание произведения.
1.Это произведение:
а) рассказ; б)
повесть; в) сказка.2. Автор этого произведения:
а) К.Паустовский; б) Б.Житков; в) П.Бажов.
3. Имя главного героя:
а) Вова; б) Витя; в) Боря.
4. У кого жил мальчик?
а) у сестры; б) у бабушки; в) у тети.
5. Где по мнению мальчика, жили человечки?
а) в ночнике; б) на пароходике; в) на полке.
6. Что сделал мальчик?
а) заболел; б) разобрал дорогую вещь; в) поймал человечков.
7. Как поступил мальчик?
а) хорошо, потому что был настойчив в достижении цели и узнал то, что хотел;
б) плохо, потому что обманывал и испортил дорогую памятную вещь.
Слайд 5Тренировочные упражнения
Расти- разрастаться
Вздохнуть- выдохнуть
Превратиться- возвратиться
Чем похожи и чем различаются эти
пары слов?
Слайд 9Словарная работа.
Берген- …
Ничтожная часть- …
Кованые- …
Портьеры- …
Ботфорты- …
Благоухание- …
Парча, шелк, бархат, фетр- …
Шпоры- …
Шпага- … .
Город в Норвегии
Маленькая часть
Обитые железом
Плотные тяжелые занавески для
окон или дверей
Высокие сапоги
Аромат, приятный запах
Виды тканей
Металлическая дужка с колесиком на конце,
прикрепляемая к сапогу всадника и служащая
для понукания коня
Колющее оружие с прямым длинным клинком
Слайд 11Какое настроение появилось у вас после знакомства с этим произведением?
Словарь настроений.
Беспокойное
ликующее скорбноеБодрое любования скрытное
Боязливое мечтательное смешное
Бурное мрачное солнечное
Веселое насмешливое сонное
Возбужденное нежное сосредоточенное
Возмущенное нетерпеливое состояние готовности к подвигу
Волшебное обиженное сочувствующее
Воспевающее ожидание спокойное
Восторженное печальное таинственное
Высмеивающее поучительное теплое
Героическое привередливое тихое
Грустной радости прихотливое торжественное
Грустное прославляющее тоскливое
Добродушное радостной готовности тревожное
Добродушно- насмешливое радостной грусти уютное
Жуткое радостное хвалебное
Загадочное робкое хвастливое
Задиристое светлое хмурое
Заносчивое сердитое шаловливое
Звонкое серьезное шумное
Капризное сказочное шутливое
Слайд 12Подведение итогов
Музыка – прекрасный вид искусства. Паустовский в своем поэтическом
рассказе «Корзина с еловыми шишками» еще раз
подтверждает это.
Теги
