8 класса)
Книги Толстого останутся в веках, как памятник
упорного труда, сделанного гением.М.Горький
Автор – Судакова С. Р.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Л.Н. Толстой
Содержание
- 1. Л.Н. Толстой
- 2. Сегодня на уроке:Вступительное слово учителя.Чтение, составление плана
- 3. Повторение предыдущего материала.В чём заключаются нравственные проблемы
- 4. Примерный план: Сложные отношения И.С.Тургенева с
- 5. Ясная поляна.
- 6. Ясная поляна.
- 7. Ясная поляна.
- 8. Л.Н.Толстой в Ясной поляне. Фёкла Толстая в родом имении.
- 9. Ясная поляна.
- 10. Л.Н.Толстой в Ясной поляне.
- 11. Беседа по содержанию статьи:Какова основная мысль текста?Каким человеком показан Толстой в этой статье?
- 12. Слайд 12
- 13. Вопросы по содержанию фильма:В каком стиле писал
- 14. Сочинение-размышление.Что нового я открыл из жизни великого писателя.
- 15. К мысли о всеобщем счастье и любви
- 16. История создания рассказа.Прослушайте сообщение на эту тему.
- 17. Композиция рассказа «После бала»1. Бал у
- 18. Наблюдения над языковыми средствами.Основной приём – противопоставление, приём контраста.
- 19. Сравнительная характеристикаПолковник
- 20. Домашнее задание:Найдите ответы на вопросы.Мастерство Л.Н.Толстого в
- 21. Скачать презентанцию
Сегодня на уроке:Вступительное слово учителя.Чтение, составление плана статьи об основных этапах биографии писателя.Просмотр видеоприложения.Беседа по содержанию параграфа и фильма.Сочинение-размышление,что нового я открыл из жизни великого писателя.Домашнее задание.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лев Николаевич Толстой (1828-1910) Личность и судьба писателя. (Урок по литературе для
8 класса)
упорного труда, сделанного гением.М.Горький
Слайд 2Сегодня на уроке:
Вступительное слово учителя.
Чтение, составление плана статьи об основных
этапах биографии писателя.
Просмотр видеоприложения.
Беседа по содержанию параграфа и фильма.
Сочинение-размышление,что нового
я открыл из жизни великого писателя.Домашнее задание.
Слайд 3Повторение предыдущего материала.
В чём заключаются нравственные проблемы рассказа «Старый гений».
Кто, по-вашему, считается обездоленным в произведении?
Кто должен защищать обездоленных? Как
это произошло у Н.С.Лескова? 
Слайд 4Примерный план:
Сложные отношения И.С.Тургенева с
младшим современником Л.Н. Толстым.
Проявления раннего детства.
Настоящее призвание его -
литература.Жизнь в Ясной Поляне.
Активная жизненная позиция писателя.
Резкий перелом в миросозерцании писателя.
Стремление к истине – основа жизни Т.
Прочитайте статью стр.32-35 и
составьте план.
Слайд 11Беседа по содержанию статьи:
Какова основная мысль текста?
Каким человеком показан Толстой
в этой статье?
Слайд 13Вопросы по содержанию фильма:
В каком стиле писал Толстой в последние
годы жизни?
Что проповедовал великий писатель в своих последних произведениях?
Слайд 15К мысли о всеобщем счастье и любви Л. Н. Толстой
возвращался и в художественном творчестве, и в философских трактатах, и
в публицистических статьях.Социально-нравственные проблемы в рассказе
«После бала». Образ рассказчика. Главные герои.
Мечта о воссоединении дворянства и народа.
Слайд 16История создания рассказа.
Прослушайте сообщение на эту тему.
Перескажите своими словами,
как создавался этот рассказ.
Каково было состояние дел в армии в
то время?Какие существовали отношения между старшими и младшими по званию?
Как к этому относился Лев Николаевич?
Слайд 17Композиция рассказа
«После бала»
1. Бал у губернского предводителя
(стр. 299
учебника со слов “взял руку дочери…”
до слов “подвел ее
ко мне…”). 2. Наказание солдата
(стр. 303 учебника со слов “я стал смотреть…”
заканчивая словами “это было тело человека”).
Слайд 19Сравнительная характеристика
Полковник
Высокий военный в шинели и фуражке
2. Шел твердой,
подпрыгивающей походкой.
3. Румяное лицо и белые усы и бакенбарды.
4. Твердым шагом двигалась высокая,
статная фигура.
Наказываемый
1. Оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям…
Спина его – что-то пестрое, мокрое…
2. Дергаясь всем телом, шлепая ногами по
талому снегу, толкали…
3. Сморщенное от страдания лицо.
4. Спотыкающийся, корчащийся человек.
Слайд 20Домашнее задание:
Найдите ответы на вопросы.
Мастерство Л.Н.Толстого в рассказе «После бала».
Особенности композиции.
Приёмы изображения внутреннего состояния героев.
Психологизм рассказа.
