Логико-синтаксический аспект отграничения номинативных и двусоставных предложений в школьной практике

работы: Трофимова Алина,
ученица 10 «В» класса
МОУ «Средняя общеобразовательная школа с

углубленным изучением отдельных предметов №32»

Руководитель: Миронова Е. В.,
учитель русского языка и литературы

Саранск 2007

односоставные предложения с общим значением бытия предмета речи.
Например:

Лес. Палатка. Плеск речной волны. Начало конца.

месяц (односост., наз.).
Ясный месяц (односост.,

наз.).
Над окошком месяц (двусост., неполное).

30% ошибок

борозде (односост., наз.)
95 % ошибок

роли простого наименования: Универсам.
2) Именительный падеж функции сказуемого: Гость протянул

руку: - Иванов.
3) Изолированное употребление именительного падежа, номинатив.

свет сквозь листву в окошке.

Интонация как средство оформления односоставности-двусоставности
Купе

– первого класса.
Веник - у порога.
Кадка с водою - в сенях.
Зелёный свет - сквозь листву в окошке.

в пункте 1.2 настоящей работы, вопрос об отграничении номинативных предложений

в школьной практике стоит наиболее остро: ни в одном из школьных учебников нет чёткого алгоритма их ограничений от двусоставных. Хотя и С.Г. Крючков с соавторами, и авторский коллектив учебника под редакцией В.В. Бабайцевой приводят упражнения, в которых учащиеся должны отграничивать номинативные предложения от других ( упражнение 212, учебник для 8 класса / С.Г. Бархударов ).

С. Г.Бархударов, С.Е.Крючков.-М., 2004 г.
Назывные предложения – это такие

односоставные предложения, которые имеют один главный член – подлежащее.
Они сообщают о том, что какое-нибудь явление или предмет существует в настоящем, например: 1) Лес. Просека. По просеке, теряющейся в дали, тянется полотно железной дороги. Ряд телеграфных столбов. Ночь (Ч.) 2) Весна! Выставляется первая рама. (Майк.)
С частицами вот, вон назывные предложения приобретают указательное значение: Вот парадный поезд.
Назывные предложения употребляются преимущественно в художественной литературе, в газетных и журнальных очерках и статьях. С их помощью писатели журналисты обычно в начале своих произведениях очень лаконично и точно рисуют место и время действия, пейзаж, обстановку, например: 1) Ночь. Землянка. Фитилёк разгорелся еле-еле. 2) Двадцать первое. Ночь. Понедельник. Очертания столицы во мгле.

и неполных предложений, т.к. а) изменение порядка слов несёт существенные

изменения в синтаксических функциях слов, б) распространять назывные предложения могут только второстепенные члены, относящиеся к группе подлежащего. Ясный месяц. Месяц ясный. Бриллианты в лунном свете.
Несогласованные определения в номинативных предложениях могут быть осложнены значениями обстоятельств и дополнений. Осколки от посуды. Дождь над вокзалом.