Любовь в лирике Лермонтова

поэта;
помочь учащимся понять причину трагизма и глубоких страданий лирического героя

любовной лирики М.Ю.Лермонтова.

красит жизнь мою.
«Стансы»

С тех пор
Я всё любил – я всё

страдал…
«Ночь»

Ужели захочу я жить опять,
Чтобы душой по-прежнему страдать
И столько же любить?
«Смерть»

мысль?
Вышел одинок я на дорогу,
Вкруг него ночной туман густел,
И души

стремленья и тревогу
Разъяснить себе он не успел.

В увлеченья страсти утопая,
В бурях он спокойствия искал;
Но речам таинственным внимая,
К ним из битв навстречу выбегал.

С Севера на Юг влеком далёкий,
Злобой тайною, невежеством гоним,
Он умолк, сражён судьбой жестокой…
Скал толпа склонилася над ним.
П.А.Висковатов

в тексте слов, словосочетаний, образов, взятых из лирики великого поэта.

Таким образом, в стихотворении Висковатова использованы основные образы, характерные для поэзии Лермонтова. Мне хотелось бы представить вашему вниманию тему любви в творчестве поэта, познакомить с адресатами любовной лирики М.Ю.Лермонтова.

Проблемный вопрос:
1. В чём особенность лирического героя любовной лирики поэта?

Лермонтова является его детская впечатлительность и умение запоминать не только

события, но и связанные с ними эмоции. Такая восприимчивость, усиленная душевной ранимостью (что было связано с обстоятельствами жизни: ранней потери матери, неблагополучными отношениями бабушки и отца, разлукой с отцом) и большим влиянием произведений Байрона, Гёте, Руссо, Гейне, привела к ранней духовной зрелости. Оттого-то ещё 15-16-летним мальчиком он метался от одного предмета любви к другому, надеясь найти понимание и сочувствие.

Варенька, младшая сестра друга Алексея, - одна из

самых глубоких сердечных привязанностей М.Ю.Лермонтова. Поэт встретился с ней в 1831г. в близкой ему семье Лопухиных. Чувство к ней Лермонтов сохранил до самой своей смерти.

гордой красотою…»
«Я к Вам пишу случайно: право…»
«Сон»
Посвящение к «Демону» (1831

г.)
Посвящение к «Демону» (1838 г.)
Историю своих отношений с Лопухиной поэт отчасти изобразил и в «Герое нашего времени» (в «Княжне Мери»)

бабушкой переезжает в Середниково. Тут же уже среди знакомой ему

молодёжи появилась замечательной красоты девушка, двумя годами старше поэта. Лермонтов пылко увлёкся красавицей, но она считала его ещё мальчиком и относилась к нему немного свысока. Это была Екатерина Сушкова.

листок…»
«Свершилось! Полно ожидать…»
«Раскаянье»
«Чёрные очи»

окончания первого курса Московского университета, Лермонтов гостил в семье Ивановых.

Здесь он увлёкся дочерью скончавшегося в 1816 г. московского литератора Ф.Ф.Иванова, друга Жуковского. Наташа отнеслась к молодому поэту с холодом и непониманием. Он в ослеплении любви не видел душевной пустоты своей возлюбленной. Таким образом, любовь эта оказалась безысходно мрачной…

судьба виновата»
«Стансы»
«Как луч зари, как розы Леля…»
«Измученный тоскою и недугом…»
«Прости,

мы не встретимся боле…»

Екатерины Сушковой, «красавица и весьма образованная женщина…». Наблюдательный А.Тургенев (историк)

написал: «Сквозь слёзы смеётся. Любит Лермонтова». Поклонником её был также Э.Барант. На этой почве между Лермонтовым и Барантом состоялась дуэль, следствием которой стала последняя ссылка поэта на Кавказ в 1840 году.

высокое чувство всегда трагично.
Для Лермонтова любовь – это не путь

к земному счастью, это прикосновение к вечности.
Страстная, полная горьких обид и разочарований любовная лирика Лермонтова – это чувство одиночества, неверие в возможность взаимопонимания между людьми.
Лирическому герою, так же, как и самому поэту, суждено остаться одиноким и непонятым, но это лишь усиливает сознание своего предназначения для иной, высшей свободы и иного счастья – творить.

поурочные разработки по литературе: 9 класс/И.В.Золотарёва, Н.В.Егорова, - Москва «ВАКО»,

2009
2. Касперская, О.В. Русский язык. 5 -11 классы. Анализ художественного текста: разработки уроков, опорные конспекты/ О.В.Касперская, - Волгоград: Учитель, 2010
3. http://pptcloud.ru/fotografii/literatura