М. Е. Салтыкова-Щедрина Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил

двух генералов прокормил».
Белышева Г.Н.
Учитель литературы
МКОУ Воздвиженская СОШ
Чулымский район
Новосибирская область

о том, как один мужик двух генералов прокормил».

в тексте средств выразительности, помогающих показать характеры персонажей в сказке.

Задачи:
общеучебные:
Развитие умения определять в тексте литературные приемы и средства, оперируя теоретическими понятиями;
Формирование умения выявлять жанровые особенности сказки М.Е.Салтыкова – Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»;
познавательные:
Совершенствование умений учащихся понимать значение и роль художественных приемов создания персонажа;
воспитывать наблюдательность, трудолюбие.
коммуникативные:
Развитие устной монологической речи, исследовательских, коммуникативных качеств и навыков самооценки;
продолжить формирование умений работать в коллективе и находить согласованные решения, умения высказывать собственное мнение и выслушать мнение других.

работа по выявлению в тексте художественных приемов и средств.
Обсуждение проблемного

вопроса.
Подведение итогов по содержанию урока.
Домашнее задание.
Подведение итогов групповой работы.
Рефлексия.

учебником.
Контроль знаний по терминологии.

5 минут!
Будьте здоровы!

генералов прокормил».

о них узнали?
Какими качествами они обладают?

в таком виде, какими их изобразил сатирик?

Какой прием при

этом используется?

он обладает?
Как генералы относятся к мужику?

Как автор относится

к своим героям?

прием?
Какова цель сатиры
М.Е.Салтыкова - Щедрина

на одну из школьных тем в духе сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина,

используя рассмотренные на уроке средства.