Презентация к уроку литературы
«Благо или зло» (по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита)
11 класс
Выполнила: Гиясова Н.А.,
учитель русского языка и литературы
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
М.А. Булгакова Мастер и Маргарита
Содержание
- 1. М.А. Булгакова Мастер и Маргарита
- 2. ТЕМА УРОКА: «БЛАГО ИЛИ ЗЛО?»
- 3. ЦЕЛИ УРОКА: Выявить особенности изображения
- 4. Каковы особенности изображения Воланда в романе?Какие функции выполняет свита Воланда?Воланд – это благо или зло?
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. «Лишь только вы начали его описывать, я
- 8. Какими же узнаваемыми чертами наделил Булгаков своего Воланда?
- 9. ПЕРВАЯ ГРУППА Сопоставьте портрет Воланда,
- 10. ВТОРАЯ ГРУППА Сопоставьте образ Воланда в редакции
- 11. ТРЕТЬЯ ГРУППА Найдите предметы, сопровождающие Воланда. Какое значение они имеют?
- 12. Слайд 12
- 13. «Итак,- обратился к Маргарите Воланд,- рекомендую вам,
- 14. СВИТА ВОЛАНДА
- 15. С какой целью Воланд и его свита прибыли в Москву?
- 16. «Мне хотелось повидать москвичей в массе,
- 17. С какой целью Воланд наблюдает?
- 18. Кто еще в романе наказан свитой и за что?
- 19. БуфетчикБерлиозЛиходеевРимский
- 20. ВЫВОДЗначит, Воланд – «…часть той силы, которая
- 21. Что бы делало добро, если бы не
- 22. ЗАДАНИЕ НА ДОМСочинение-миниатюра «Если бы Воланд сегодня посетил наш город…»
- 23. Интернет ресурсы http://www.bulgakovmuseum.ru/ http://www.bulgakov.ru/ http://www.bulgakov.ru/ Булгаков М. А. Мастер и Маргарита. - М.: Худож. лит., 2004.
- 24. Скачать презентанцию
ТЕМА УРОКА: «БЛАГО ИЛИ ЗЛО?» ( ПО РОМАНУ М.А.БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА») … так кто же ты, наконец?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС
«ЛУЧШАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ»
Презентация к уроку литературы
«Благо или зло»(по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита)
11 класс
Выполнила: Гиясова Н.А.,
учитель русского языка и литературы
Слайд 2 ТЕМА УРОКА: «БЛАГО ИЛИ ЗЛО?» ( ПО РОМАНУ М.А.БУЛГАКОВА «МАСТЕР
И МАРГАРИТА»)
… так кто же ты, наконец?
- Я -часть той силы, что вечно хочет злаи вечно совершает благо...
И.Гете «Фауст»
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА:
Выявить особенности изображения Воланда на страницах
романа;
Определить функции свиты Воланда;
Выяснить
авторскую позицию о корнях добра и зла;Учить анализировать текст, сравнивать образы, сопоставлять
художественную трактовку образов, обобщать, делать выводы;
Развивать исследовательские способности обучающихся;
Формировать нравственную позицию старшеклассников
Слайд 4Каковы особенности изображения Воланда в романе?
Какие функции выполняет свита Воланда?
Воланд
– это благо или зло?
Слайд 7«Лишь только вы начали его описывать, я уж стал догадываться,
с кем вы вчера имели удовольствие беседовать… Первые же речи
этого профессора рассеяли всякие мои сомнения. Его нельзя не узнать, друг мой!» Так говорил Мастер в палате сумасшедшего дома, услышав от Ивана Бездомного о встрече на Патриарших прудах.
Слайд 9
ПЕРВАЯ ГРУППА
Сопоставьте портрет Воланда, Мефистофеля из трагедии Гёте «Фауст», чёрта
Н.В.Гоголя из»Ночи перед Рождеством». Определите, есть ли у них сходные
черты, если есть, то какие?
Слайд 10ВТОРАЯ ГРУППА
Сопоставьте образ Воланда в редакции 1929 года и
в окончательном варианте. Какие изменения внёс Булгаков в характер этого
героя?
Слайд 13«Итак,- обратился к Маргарите Воланд,- рекомендую вам, донна, мою свиту…»
Воланд прибыл в Москву не один. Кто входил в его
свиту?
Слайд 16 «Мне хотелось повидать москвичей в массе, а удобнее всего
это было сделать в театре. Ну вот моя свита и
устроила этот сеанс, а я лишь сидел и смотрел на москвичей».Какие слова являются ключевыми для понимания роли Воланда?
Слайд 20ВЫВОД
Значит, Воланд – «…часть той силы, которая вечно хочет зла
и вечно совершает благо». Зло и добро в мире взаимодействуют,
они не разделимы, как и понятия добро и зло в китайском символе.
Слайд 21
Что бы делало добро, если бы не существовало зла, и
как бы выглядела земля, если бы с нее исчезли тени…
Слайд 23
Интернет ресурсы http://www.bulgakovmuseum.ru/ http://www.bulgakov.ru/ http://www.bulgakov.ru/ Булгаков М. А. Мастер и
Маргарита. - М.: Худож. лит., 2004.
Теги
