Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
На горке. Н. Носов
Содержание
- 1. На горке. Н. Носов
- 2. ЦЕЛИ: 1. Познакомить учащихся с содержанием рассказа
- 3. Расшифруйте анаграммуАН КЕГОР
- 4. Как вы объясните, что такое гора?Чем отличается понятие «гора» от понятия «горка»?
- 5. Слайд 5
- 6. Меня хлопали лопатой, Меня сделали горбатой. Меня
- 7. Слайд 7
- 8. О каком времени года идёт речь в загадке?Какие явления природы можно наблюдать в это время года?
- 9. Назовите объекты живой и неживой природы на картинках.
- 10. Какие изменения происходят в живой и неживой природе зимой?
- 11. Слайд 11
- 12. Речевая разминкаЛо – ло – ло -
- 13. сгре-ба-ли
- 14. Стр. 60 - 63Работа с учебником
- 15. Какие признаки указывают на то, что это рассказ?
- 16. Это произведение – рассказ, потому что описаны
- 17. Найдите пословицу, которая выражает главную
- 18. Какие слова подходят к этому рассказу?( хлопни в ладошки)ДРУЖБАХИТРОСТЬТРУДОЛЮБИЕРАДОСТЬЛЕНЬЗАВИСТЬГЛУПОСТЬ
- 19. Составление плана рассказа.
- 20. 1. Ребята строят горку.
- 21. 2. Хитрый Котька.
- 22. 3. Попытки забраться на горку.
- 23. 4. Котька посыпал горку песком.
- 24. 5. Признание Котьки.
- 25. 6. Котьке понравилось трудиться.
- 26. Слайд 26
- 27. Пересказ по плану.
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Подумай, для чего Николай Носов написал рассказ?-
- 34. Работал самостоятельно и очень хорошоСправился с заданиями хорошо, но нужна была помощь Ещё надо потрудиться
- 35. Слайд 35
- 36. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ: 1. Познакомить учащихся с содержанием рассказа Н. Н. Носова «На горке».2. Учить делить текст на части, составлять план, определять главную мысль, подробно излагать прочитанное с опорой на картинный план. 3.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 На горке. Н. Носов
Работу выполнили
учителя начальных классов
ГБОУ
«Школа №1363» города Москвы
Слайд 2ЦЕЛИ:
1. Познакомить учащихся с содержанием рассказа Н. Н. Носова
«На горке».
2. Учить делить текст на части, составлять план, определять
главную мысль, подробно излагать прочитанное с опорой на картинный план. 3. Развивать навыки чтения, связную речь, мышление, память, внимание.
4.Воспитывать уважение к труду других людей.
Задачи урока:
Образовательные:
* познакомить детей с рассказом «На горке», его идейным смыслом;
* продолжить работу по совершенствованию навыков осознанного выразительного чтения ;
* научить составлять картинный план и пересказывать по нему;
* формировать читательские умения при работе с текстом.
* повторить классификацию объектов природы.
* вспомнить изменения в живой и неживой природе зимой.
Развивающие:
* развивать устную речь учащихся, образное и логическое мышление;
* словарный запас, дикцию;
* расширять кругозор учащихся, используя материал по курсу «Окружающий мир».
Воспитательные:
* Знакомить с нормами морали и нравственности через анализ художественного произведения;
* воспитывать интерес к миру художественной;
* воспитывать умение дружно, согласованно работать в коллективе.
* продолжить знакомство с правилами поведения на льду.
Слайд 6Меня хлопали лопатой, Меня сделали горбатой. Меня били, колотили, Ледяной водой облили. И скатились
все потом. С моего горба гуртом.
Слайд 8
О каком времени года идёт речь в загадке?
Какие явления природы
можно наблюдать в это время года?
Слайд 12Речевая разминка
Ло – ло – ло - вновь на улице
тепло.
Ра – ра - ра – во дворе стоит гора.
Ре
– ре - ре – сидит Котька на горе.Ок-Ок-Ок – падает снежок
Ип –Ип-Ип – слышу снега скрип
Ре-Ре-Ре – горы в снежном серебре
Слайд 13 сгре-ба-ли
сгребали
сва-ли-ва-ли
сваливалитру-дят-ся трудятся
сколь-зка-я скользкая
взоб-рал-ся взобрался
двор-ниц-ка-я дворницкая
от-толк-нул-ся оттолкнулся
чет-ве-рень-ки четвереньки
на-пор-тил напортил
Слайд 16
Это произведение – рассказ, потому что описаны реальные события.
Говорится
об одном событии, которое произошло за небольшой промежуток времени.
Оно
небольшое по объему. В нем мало героев.
Слайд 17 Найдите пословицу, которая выражает главную мысль рассказа:
1. Поспешишь
– людей насмешишь.
2. Семь раз отмерь, а один отрежь.
3. Умел
ошибиться, умей и поправиться.
Слайд 18Какие слова подходят к этому рассказу?
( хлопни в ладошки)
ДРУЖБА
ХИТРОСТЬ
ТРУДОЛЮБИЕ
РАДОСТЬ
ЛЕНЬ
ЗАВИСТЬ
ГЛУПОСТЬ
Слайд 26
План.
1. Ребята строят горку. 2. Хитрый Котька. 3. Попытки забраться на горку. 4. Котька посыпал горку песком. 5. Признание Котьки. 6. Котьке понравилось трудиться.
Слайд 33Подумай, для чего Николай Носов написал рассказ?
- Развеселить читателя.
-Разбудить фантазию.
-
Подшутить над кем-нибудь.
- Увидеть поступки со стороны, поразмышлять над ними.
-
Помочь читателю отличить правильный поступок от неправильного. -
Слайд 34Работал самостоятельно и очень хорошо
Справился с заданиями хорошо, но нужна
была помощь
Ещё надо потрудиться
