Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новая шинель Акакия Акакиевича
Содержание
- 1. Новая шинель Акакия Акакиевича
- 2. «Петербургские повести» 1843г.1 «Невский проспект»2 «Нос»3 «Портрет»4 «Шинель»5 «Записки сумасшедшего»Петербургский цикл6 «Коляска»7 «Рим»
- 3. Открытие новой темы – темы «маленького человека»
- 4. Как сделана «Шинель»? Эффективное художественное средство
- 5. ЦелиРассмотреть основные аспекты литературоведческого анализа повести «Шинель»
- 6. Структура урокаПовесть «Шинель» в ряду произведений Н.В.
- 7. Этапы работы
- 8. Работа над презентациями в группах
- 9. Авторы проектаУчитель русского языка и литературы Мильто Т.Р.Учитель информатики Согомонян И.Э.Учащиеся 10 класса
- 10. УМК урока«Новая шинель Акакия Акакиевича» (презентация учителя)Презентации
- 11. Аннотация Проект представляет собой опыт анализа
- 12. ИсточникиАфанасьев Э.С. «О художественности повести Н.В. Гоголя
- 13. Скачать презентанцию
«Петербургские повести» 1843г.1 «Невский проспект»2 «Нос»3 «Портрет»4 «Шинель»5 «Записки сумасшедшего»Петербургский цикл6 «Коляска»7 «Рим»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Петербургские повести» 1843г.
1 «Невский проспект»
2 «Нос»
3 «Портрет»
4 «Шинель»
5 «Записки сумасшедшего»
Петербургский
цикл
6 «Коляска»
7 «Рим»
Слайд 3Открытие новой темы – темы «маленького человека»
Переосмысление романтического
мироощущения, романтической поэтики осуществляется в «Петербургских повестях». Гоголь строит сюжет
на сплаве романтического материала с собственно социальной проблематикой, и даже традиционная формула разлада «мечты и действительности» выливается в вопль человеческого унижения пронзительной, разрывающей душу силы.
Слайд 4Как сделана «Шинель»?
Эффективное художественное средство найдено Гоголем в
сфере повествования и стиля повести, где чистый комический сказ, построенный
на игре слов, каламбурах, нарочитом косноязычии, сочетается с возвышенной патетической декламацией.Б.М. Эйхенбаум
Слайд 5Цели
Рассмотреть основные аспекты литературоведческого анализа повести «Шинель» (сюжет, композицию, основные
образы, художественные приемы).
Понять главную идею повести и её значение в
творчестве Гоголя и во всей русской литературе. Способствовать развитию логического мышления и коммуникационной культуры учащихся.
Слайд 6Структура урока
Повесть «Шинель» в ряду произведений Н.В. Гоголя (слово учителя).
Анализ
повести группами учащихся по заранее данным вопросам (создание учащимися презентаций).
Защита
учащимися своих работ, обмен информацией по темам, углубление анализа повести учителем по мере необходимости.
Слайд 9Авторы проекта
Учитель русского языка и литературы Мильто Т.Р.
Учитель информатики Согомонян
И.Э.
Учащиеся 10 класса
Слайд 10УМК урока
«Новая шинель Акакия Акакиевича» (презентация учителя)
Презентации учащихся по темам
Вопросы и задания для анализа повести
Критика по повести «Шинель»
Иллюстрации по
повести для создания презентацииИтоговый тест
Слайд 11Аннотация
Проект представляет собой опыт анализа повести Н.В. Гоголя
«Шинель» в 10 классе. Структура урока предусматривает самостоятельную работу учащихся
в группах по отдельным темам исследования идейно-художественного своеобразия произведения Н.В.Гоголя. Проект позволяет дать учащимся представление о том, что повесть «Шинель» отличается от других произведений Гоголя особенностями своего юмора и масштабом осмысления темы «маленького человека».
Слайд 12Источники
Афанасьев Э.С. «О художественности повести Н.В. Гоголя «Шинель», «Литература в
школе», 2002, №6
Лебедев Ю.В. «Историко-философский урок «Шинели» Н.В. Гоголя», «Литература
в школе», 2002, №6.
Теги
