ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ А.С. ПУШКИН 7 класс

Урок в 7 классе

Автор: ПанфиловаТ.Е.,учитель русского языка и литературы

из летописного источника один эпизод, поэтому и назвал его «Песнь».
Вещий

– пророческий, предвидящий будущее.
Вдохновение – творческий подъем, прилив творческих сил.
Жрец – служитель божества.
Праща – древнее ручное боевое оружие для метания камней.

излагается по годичному принципу.
Основные виды повествования в летописи –

годовая запись, летописная повесть и некрологическая характеристика.

Киево- Печерского монастыря Никон Великий, используя « Древнейший Киевский свод»,

составил «Первый Киево- Печерский свод».
В результате нескольких переработок возникает летописный свод, который мы сейчас называем «Повесть временных лет».
Нам она известна по более поздним летописным сводам – Лаврентьевской и Ипатьевской летописям.

С каким героем она связана?
С князем Олегом, который хитростью

покорил Киев.

курганов на берегу Днепра называют могилой Олега. Читая «Львовскую летопись»,

он встретил предание о князе Олеге. Пушкина поразил этот эпизод летописи. «Товарищеская любовь старого князя к своему коню и заботливость о его судьбе есть черта трогательного простодушия, да и происшествие само по себе в своей простоте имеет много по­этического», - писал поэт Александру Бестужеву.
1 марта 1822 г. Пушкин заканчивает работу над «Песнью о вещем Олеге».

сюжет, в котором автор передает свои чувства, переживания. Баллада может

иметь историческое, героическое или фантастическое содержание.

основаны на историческом событии.
Летопись – проза.
Баллада – поэтический текст.
Цель баллады,

в отличие от летописи, не только сообщить о событии, но и создать определенный образ, повлиять на читательское отношение к герою.

броня).
Олицетворение ( ковши шипят, годы таятся, дожди моют).
Сравнения (змея –

лента).
Метафора (товарищ, слуга – к коню).

Вежлив.
Щедрый – предлагает коня.
НО: Гордый. Воинственный. Иногда грубый. Любит власть.

стороне кудесника. Именно он «вещий».

Олега?
История повторяется. Люди, обращаясь к истории, решают важные проблемы из

современной жизни. Это страшные горькие уроки.
1822год. Южная ссылка. Что волнует Пушкина?
В устах волхва ответ: свобода, независимость, неподкупность.

вещем Олеге»
Поработайте с ним самостоятельно. Правильный ответ записывается в единственном

или множественном числе и в именительном падеже независимо от того, в каком падеже данное слово встречается в тексте.
По горизонтали: 1. «В молчанье, рукой опершись о ..., с коня он слезает угрюмый» 3. «Вы, отроки—..., возьмите коня».5. «Завидует ... столь дивной судьбе». 8. «Вот едет могучий Олег со ...». 9. «Скажите, где ... мой ретивый?» 10. «То смирный стоит под стрелами врагов, то мчится по бранному ...». 11. «Твой конь не боится опасных ...». 15. «На …¹, уже недалекой, не ты под секирой ковыль обагришь». 16. «Их села и нивы за буйный ... обрек он мечам и пожарам». 17. «С ним Игорь и старые ...».
По вертикали: 1. «И скоро ль, на радость ...— врагов, могильной засыплюсь землею?» 2. «И к мудрому старцу подъехал ...». 3. «Князь тихо на череп коня наступил и молвил: «Спи, ... одинокий!» 4. «Князь ... и Ольга на холме сидят». 6. «И ветер над ними волнует ...». 7. «Как ныне сбирается вещий Олег отмстить неразумным ...» ²10. «Покорный ...³ старик одному». 12. «Их моют ..., засыпает их пыль». 13. «И видят — на холме, у ... Днепра, лежат благородные кости». 14. «И кудри их
белы, как утренний ...».
¹ Похоронный обряд у древних славян.
²Народ, живший некогда в южнорусских степях и нападавший на Древнюю Русь.
³Бог грома и молнии у древних славян.