Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация для урока литературного чтения в 3 классе М.М.Зощенко "Золотые слова"
Содержание
- 1. Презентация для урока литературного чтения в 3 классе М.М.Зощенко "Золотые слова"
- 2. Михаил Михайлович
- 3. Вопросы : Для кого
- 4. Особенности рассказов М.М.Зощенко Писал о детях и
- 5. Великие путешественникиЗолотыесловаНе надо вратьЁлкаКалоши и мороженоеБабушкинподарок 30 лет спустяНаходка
- 6. Восстановите правильный порядок событий
- 7. Выбери правильное слово. Объясни свой выбор «…
- 8. « … Она стала смеяться, (оглядываясь,то на
- 9. Подготовьте краткий пересказ от лица:1 группа
- 10. Синквейн1 строка2 строка3 строка4 строка5 строка1
- 11. .Вы не совсем правильно поступили, потому что
- 12. Скачать презентанцию
Михаил Михайлович Зощенко (1894 – 1958 г г.) писатель –
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Вопросы :
Для кого автор написал эти
рассказы?
Какие рассказы у М.М.Зощенко?
Чему учат рассказы М.М.Зощенко?
Слайд 4Особенности рассказов М.М.Зощенко
Писал о детях и для детей
Рассказы
юмористические, ироничные
Автор учит детей быть добрыми, стремиться стать лучше,
не врать Рассказы М.М.Зощенко биографичны
Главная мысль каждого рассказа сформулирована автором
Слайд 5
Великие путешественники
Золотые
слова
Не надо врать
Ёлка
Калоши и мороженое
Бабушкин
подарок
30 лет спустя
Находка
Слайд 6 Восстановите правильный порядок событий
План :
* Помилование и папины условия .
* Папин совет или Золотые слова .
* Ужин со взрослыми .
* Плохое воспитание или История о пожарном .
* Наказание .
*Заключение или Золотые слова жизни .
*Главное преступление или Случай с маслом в чае.
Слайд 7Выбери правильное слово. Объясни свой выбор
«… Между тем нож
согрелся над чаем . Масло
растаяло,
подтаяло). Я хотел его
смазать,
намазать) на булку и уже стал
(отводить,
уводить
) руку от стакана . Но тут моё масло
нежданно
) соскользнуло с ножа и
(неожиданно,
упало в чай …»
немножко (
Слайд 8« … Она стала смеяться, (
оглядываясь,
то на меня , то
на стакан с чаем.
Но она ещё больше (
посмеялась,
засмеялась) когда
кой (помешивать
, смешивать
) чай .
Он мешал долго ,так что всё масло ( растаяло
,подтаяло
без остатка .
И чай стал похож на куриный бульон .»
поглядывая)
папин начальник, что -то рассказывая, стал ложеч-
)
Слайд 9
Подготовьте краткий пересказ от лица:
1 группа -
папы
2 группа - Мити
3 группа -
Лели4 группа - гостя
Слайд 10 Синквейн
1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка
1 слово – заголовок.
Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)
2 слова Это прилагательные. (Какой?
Какая? Какое? Какие?)3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)
4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.
1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)
Слайд 11.Вы не совсем правильно поступили, потому что обстановка изменилась.
.Дети не
виноваты. А если и виноваты ,то в глупости.
.Ну, а за
глупость наказывать не полагается..Все надо делать с умом.
.Исполнять приказания и придерживаться правил.
Всё надо делать с учетом изменившейся обстановки.
ЧЬИ ЭТО СЛОВА?
