Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку литературного чтения по теме: Н.Сладков "Золотой дождь", Ф.Тютчев "Листья"
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения по теме: Н.Сладков "Золотой дождь", Ф.Тютчев "Листья"
- 2. Н. Сладков. «Золотой дождь». Ф. Тютчев. «Листья».
- 3. Работа над скороговоркой. Справа от дорожки —Заросли морошки.Я сверну с дорожки —Наберу морошки.
- 4. Работа над стихотворением Елены Алексадровны Благининой Скоро
- 5. БеседаО каких признаках осени говорится в стихотворении?Как
- 6. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА На уроке
- 7. Физкультминутка «Листики».Мы листики осенние,На ветках мы сидим.Дунул
- 8. Работа над загадкой. С ветки в
- 9. Лексическая работа по учебникуб) Комбинированное чтение рассказа Н.
- 10. Словарная работаКакие еще слова в стихотворении вам
- 11. Сравнительный анализН. Сладкова «Золотой дождь» и стихотворение
- 12. ИТОГ УРОКА С какими произведениями познакомились сегодня на уроке?Кто их авторы?Что нового узнали на уроке?
- 13. Скачать презентанцию
Н. Сладков. «Золотой дождь». Ф. Тютчев. «Листья». Загадка.познакомить с рассказом Н. Сладкова, стихотворением Ф. Тютчева; развивать фонематический слух, технику чтения; любознательность; тренировать внимание и память; обогащать словарный запас; воспитывать любовь к
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Литературное чтение
Урок 22
Автор: учитель начальных классов
Общеобразовательной школы № 33 Сидоренкова
Любовь Григорьевна
Слайд 2Н. Сладков. «Золотой дождь». Ф. Тютчев. «Листья». Загадка.
познакомить с рассказом
Н. Сладкова, стихотворением Ф. Тютчева; развивать фонематический слух, технику чтения;
любознательность; тренировать внимание и память; обогащать словарный запас; воспитывать любовь к природе.
Слайд 3Работа над скороговоркой.
Справа от дорожки —
Заросли морошки.
Я сверну с дорожки
—
Наберу морошки.
Слайд 4Работа над стихотворением Елены Алексадровны Благининой
Скоро белые метели
Снег подымут от
земли. Улетают, улетели, улетели журавли. Не слыхать кукушки в роще, И скворечник опустел. Аист крыльями
полощет - Улетает, улетел! Лист качается узорный В синей луже на воде. Ходит грач с грачихой чёрной В огороде, по гряде. Осыпаясь, пожелтели Солнца редкие лучи. Улетают, улетели, улетели и грачи.
Слайд 5Беседа
О каких признаках осени говорится в стихотворении?
Как вы понимаете выражение
«пожелтели солнца редкие лучи»?
Почему автор несколько раз повторяет слова улетают,
улетели?
Слайд 6СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА
На уроке узнаем, почему птицы покидают
родные места и улетают в теплые края, почему листья опадают
на землю и что же это за «золотые» дожди идут осенью
Слайд 7Физкультминутка «Листики».
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
Мы
летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
Слайд 8Работа над загадкой.
С ветки в речку упадет
И
не тонет, а плывет.
Как вы догадались, что это лист?
Почему
листья не тонут в воде?
Слайд 9Лексическая работа по учебнику
б) Комбинированное чтение рассказа Н. Сладкова «Золотой дождь».
Какие
слова в рассказе вам необходимо объяснить?
в) Выборочное чтение.
Найдите и прочитайте отрывки,
в которых, на ваш взгляд, растения или листья изображены как одушевленные существа.Найдите слова, которые обозначают действия листьев. Эти слова отвечают на вопросы что делает? что делают?
г) Беседа.
Почему рассказ Н. Сладкова называется «Золотой дождь»?
Что можно увидеть в осеннем лесу?
Какие звуки услышите в лесу осенью?
Слайд 10Словарная работа
Какие еще слова в стихотворении вам непонятны?
Племя (легкое) —
группа, семья;
тощая (зелень) — худая, тонкая;
ввек — длительное время (в
стихотворении), сто лет.
Слайд 11Сравнительный анализ
Н. Сладкова «Золотой дождь» и стихотворение Ф. Тютчева «Листья».
О
чем рассказывают Н. Сладков и Ф. Тютчев в своих произведениях?
Как
авторы объясняют, почему опадают листья? Найдите эти отрывки и прочитайте.Как вы думаете, почему листья облетают с деревьев осенью?
Слайд 12ИТОГ УРОКА
С какими произведениями познакомились сегодня на уроке?
Кто их авторы?
Что
нового узнали на уроке?
