Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку литературы в 10-м классе "Поэма А.Пушкина "Медный всадник"
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы в 10-м классе "Поэма А.Пушкина "Медный всадник"
- 2. Презентацию к уроку литературы в 10-м классе выполнила учитель ГБОУ ЦО № 170Колпинского района Санкт-ПетербургаГАВРИЛОВАТатьяна Михайловна
- 3. ПЕТРОВСКАЯ ТЕМА В ТВОРЧЕСТВЕ А.ПУШКИНА1826 год «Стансы»1827
- 4. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПОЭМЫ «Петербургская повесть» написана
- 5. ЖАНР ПОЭМЫ «Медный всадник» — лиро-эпическая
- 6. КОМПОЗИЦИЯ ПОЭМЫ1.ВступлениеГимн Петербургу2.Часть перваяНаводнение в Петербурге3.Часть втораяБунт ЕвгенияКакая композиционная часть отсутствует? Почему?
- 7. КОНФЛИКТ В ПОЭМЕмежду бунтующей стихией и её
- 8. ГЕРОИ ПОЭМЫ«Петр I — самый полный тип
- 9. ГЕРОИ ПОЭМЫНазовите героя, изображенного на иллюстрациях,Дайте ему краткую характеристику.
- 10. ПЕТЕРБУРГ В ПОЭМЕ
- 11. ПЕТЕРБУРГ В ПОЭМЕ
- 12. ДОМ КНЯЗЯ ЛОБАНОВА-РОСТОВСКОГОПаоло ТрискорниОгюст Монферан
- 13. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ ПОЭМЫ Частный человек
- 14. ПОЗИЦИЯ АВТОРА Конфликт между государством и
- 15. КОНЦЕПЦИЯ ПОЭМЫ (от лат.conceptio — понимание, система) — определённый
- 16. НОВАТОРСТВО А.ПУШКИНАЖанр - стихотворная повесть и одновременно
- 17. «Медный всадник» - итоговая поэма, причудливо шифруемая
- 18. «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть,
- 19. ЗНАЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А.ПУШКИНАУниверсальность творчества, творчество как мера
- 20. Скачать презентанцию
Презентацию к уроку литературы в 10-м классе выполнила учитель ГБОУ ЦО № 170Колпинского района Санкт-ПетербургаГАВРИЛОВАТатьяна Михайловна
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3ПЕТРОВСКАЯ ТЕМА В ТВОРЧЕСТВЕ А.ПУШКИНА
1826 год «Стансы»
1827 год «Арап Петра
Великого»
1828
год «Полтава»1833 год «Медный
всадник»
«История Петра
Первого»
Слайд 4ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПОЭМЫ
«Петербургская повесть» написана в Болдине в
октябре 1833 года. Исторической основой стало страшное наводнение в Петербурге,
которое произошло 7 ноября 1824 года.Почему А.Пушкин через 9-ть лет возвращается к этим событиям?
Слайд 5ЖАНР ПОЭМЫ
«Медный всадник» — лиро-эпическая поэма, однако Пушкин,
который очень хорошо разбирался в признаках литературных жанров, назвал её
«Петербургская повесть». Можно предположить, что подзаголовок «Медного всадника» является не определением жанра, а указанием на «истинность происшествия». Определение «петербургская» должно было подчеркнуть местный колорит сюжета.
Слайд 6КОМПОЗИЦИЯ ПОЭМЫ
1.Вступление
Гимн Петербургу
2.Часть первая
Наводнение в Петербурге
3.Часть вторая
Бунт Евгения
Какая композиционная часть
отсутствует? Почему?
Слайд 7КОНФЛИКТ В ПОЭМЕ
между бунтующей стихией и её грозным укротителем Петром,
между громадной империей, олицетворенной в памятнике самодержцу, и бедным незначительным
чиновником.
Слайд 8ГЕРОИ ПОЭМЫ
«Петр I — самый полный тип эпохи или призванный
к жизни гений-палач, для которого государство было все, а человек
ничего, он начал нашу каторжную работу истории, продолжающуюся полтора века и достигнувшую колоссальных результатов».А.И. Герцен
Слайд 13ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ ПОЭМЫ
Частный человек и символ государственности
– вот полюсы пушкинской повести, необходимая и благая преобразовательная
деятельность осуществляется безжалостно и жестоко, становясь страшным упрёком всему делу преобразования. Евгению противостоит уже не Петр-преобразователь, а тот самодержавный порядок, который олицетворен в бронзовом изваянии («кумир на бронзовом коне»).
Слайд 14ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Конфликт между государством и личностью неизбежен.
Личность всегда терпит поражение, когда ее интересы приходят в
столкновение с самовластительным порядком.Гармония между личностью и государством не может быть достигнута на почве несправедливого общественного порядка.
Медный всадник и Евгений соизмеримы друг другу, за каждым из них стоит своя правда.
Слайд 15КОНЦЕПЦИЯ ПОЭМЫ
(от лат.conceptio — понимание, система) — определённый способ понимания, трактовки каких-либо
явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, система взглядов на
явления в мире, в природе, в обществе.Какова концепция поэмы «Медный всадник»?
Слайд 16НОВАТОРСТВО А.ПУШКИНА
Жанр - стихотворная повесть и одновременно поэма
Подведен итог поэзии
«высокого» стиля
Создан образ великого города
Разработан образ «маленького» человека
Слайд 17«Медный всадник» - итоговая поэма, причудливо шифруемая авторским подтекстом, является
мировоззренческим завещанием, тревожным сигналом о нарастающей угрозе бездуховности, жестокого взаимонепонимания
и отчуждения, в пределе - краха, безумного саморазрушения земной цивилизации».Л.А.Коган
Слайд 18 «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского
духа: это русский человек в его развитии, в каком он,
может быть, явится через двести лет. В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер отразились в такой же чистоте, в такой очищенной красоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического стекла»Н.В.Гоголь
Слайд 19ЗНАЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А.ПУШКИНА
Универсальность творчества, творчество как мера идеального;
Создание русской картины
мира, в которой было «озаглавлено» будущее;
«Лелеющая душу гуманность», «милость к
падшим» как главная ценность бытия и творчества;…………….
