Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация. Своеобразие творчества В. Голявкина
Содержание
- 1. Презентация. Своеобразие творчества В. Голявкина
- 2. В. В. Голявкин (1929 – 2001 гг)- русский советский писатель, художник.
- 3. Период творчества
- 4. ЖизньДраматическаяКомическая
- 5. Рассказ «Пароход и лошадь»Герой рассказа самостоятельно открывает истину
- 6. Юмор в произведениях Задача юмористической манеры – передать
- 7. Повесть «Мой добрый папа»
- 8. РомантизмДисгармония мираДетская мечта о гармонииПротивопоставление детей и взрослых
- 9. «В шкафу»
- 10. ПрозаВ. ГолявкинаЛирический геройЛирический сюжетРитм текста
- 11. ГероиГерои в произведениях В. Голявкина – это
- 12. В. Голявкин стремился к сверхкороткому повествованию Много «особых» диалогов в произведениях
- 13. «Тетрадки под дождем»Марик записку мне пишет: «Пропали
- 14. Все развязки в рассказах происходят без участия
- 15. Писатель повторяет за своим героем его словаОни начинают звучать совершенно иначе, обнаруживая свою ошибочность
- 16. Проблемы детей младшего школьного возрастаДрама ребенкаКомедия
- 17. Произведения в начальной школеГармонияШкола 2100Школа РоссииПерспектива«Болтуны» (1
- 18. Воспитательная ценность Писатель учит быть честным, не
- 19. Особенности творчества:Жанр – рассказ, повесть, очерк;краткость рассказов
- 20. Список источников:Путилова Е. О., Денисова А. В.,
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
В. В. Голявкин (1929 – 2001 гг)- русский советский писатель, художник.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Юмор в произведениях
Задача юмористической манеры – передать сложность и неоднозначность
жизни.
«Это как бы дополнительное зрение, оно дает возможность увидеть в
предмете, в человеке, в событии дополнительные краски, которые могут… усложнить образ или все показать в неожиданном свете»
Слайд 11Герои
Герои в произведениях В. Голявкина – это обыкновенные мальчики и
девочки. Они хоть и смешные, но деятельные и обаятельные.
Слайд 12В. Голявкин стремился к сверхкороткому повествованию
Много «особых» диалогов в
произведениях
Слайд 13«Тетрадки под дождем»
Марик записку мне пишет: «Пропали наши тетрадки».
Я ему
отвечаю: «Пропали наши тетрадки».
Он мне пишет: «Что делать будем?»
Я ему
отвечаю: «Что делать будем?»
Слайд 14Все развязки в рассказах происходят без участия автора
Это персонажи разговаривают
между собой
Не вмешивается писатель и в монолог героя
Иногда вывод звучит
в названиях рассказов: «Всему свое место» 
Слайд 15Писатель повторяет за своим героем его слова
Они начинают звучать совершенно
иначе, обнаруживая свою ошибочность
Слайд 17Произведения в начальной школе
Гармония
Школа 2100
Школа России
Перспектива
«Болтуны» (1 класс)
«Как я
под партой сидел» (2класс)
«Никакой я горчицы не ел» (4 класс)
«Болтуны»
(2 класс)«В шкафу» (1 класс)
Слайд 18Воспитательная ценность
Писатель учит быть честным, не обманывать взрослых; («В
шкафу»)
Ответственно подходить к учебе, не прогуливать уроки; («Никакой горчицы
я не ел»)Обращает внимание взрослых на внутреннее состояние детей, их проблемы. («Пароход и лошадь», «В шкафу»)
Слайд 19Особенности творчества:
Жанр – рассказ, повесть, очерк;
краткость рассказов с остроумным доброжелательным
юмором;
герой самостоятельно открывает истину;
передача сложности и неоднозначности жизни;
романтизм произведений;
проблема взаимоотношений
взрослого и ребенка;проза имеет признаки поэзии;
много диалогов в произведениях;
все развязки в рассказах происходят без участия автора;
используется прием – повторение автором слов героя;
акцент внимания на проблемах детей младшего школьного возраста.
Слайд 20Список источников:
Путилова Е. О., Денисова А. В., Днепрова И. Л.
Детская литература: учебник для студ. сред. проф. учеб. Заведений. –
Издательский центр «Академия», Москва, 2008 г.Николаева С. А., Арзамасцева И. Н. Детская литература: Учебное пособие для средних педагогических учебных заведений. – Издательский центр «Академия», Москва, 1997 г.
