Презентация урока по казахскому языку открытый урок

ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ АҚ АЛМАТЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ Курс

тақырыбы: «Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында интерактивті технологиялар арқылы оқытудың жаңа жолдары»

ЖОБА жұмысының тақырыбы:
Қазақ тілі сабағында «Үшөлшемді әдістемелік жүйе» технологиясын қолданып, синтаксис тарауы бойынша сөйлем мүшелерін оқыту.
Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері
Қазақ тілі оқулығы, 8 сынып
Авторлары: Дүйсебаев С. Байтілеуова Г
Алматы, «Мектеп», 2013ж



Алматы,-2015ж.

Қазақ тілі пәнінің мұғалімдері:
Алматы облысы,Көксу ауданы, №5 ОМ Қайспаева Күлзахан Қазтайқызы
Алматы облысы,Ұйғыр ауданы, Қырғызсай ОМ
Ахчалова Ұлтуған Мұхаметқалиқызы
Алматы облысы,Текелі қаласы, №1 ОМ
Бақадырова Жанна Жеңісбайқызы

тіл білімінің синтаксис тарауы бойынша «Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері» тақырыбын оқыту.

бойынша сөйлемнің тұрлаусыз мүшелерін ұғындыру.
Тұрлаусыз мүшелер туралы алған білімдерін толықтыру,

сөйлем мүшелері туралы пысықтау, таза, сауатты жазу дағдысын жетілдіру.

Оқушылардың сауатты жазу  дағдыларын жетілдіру, сөздік қорын байыту, сөздерді байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту;

Өзара ынтымақтастыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.

ынтымақтастық ахуал қалыптасады;
«ОҮӘЖ» технологиясын пайдалана отырып тақырыпты меңгереді;
пәнге

қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады.

топқа бөлу.

3. Миға шабуыл.

?
2. Қандай сөздер сөйлем мүшесі бола алмайды?
3. Сөйлем мүшелері құрамына

қарай нешеге бөлінеді?
4. Сөйлем мүшелері атқаратын қызметі жағынан нешеге бөлінеді?
5. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелер дегеніміз не?
6. Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?

Не істеді?

(жеке жұмыс)

1. Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?
2. Тұрлаусыз мүшелер нешеге бөлінеді?
3. Анықтауыш дегеніміз не?
4. Толықтауыш дегеніміз не?
5. Пысықтауыш дегеніміз не?

(жеке

жұмыс)

Тұрлаусыз мүшелері

Анықтауыш

Толықтауыш

Пысықтауыш

сұрақтары

Қандай? Қай? Қанша? Неше? Кімнің? Ненің?

Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кімнен? Неден? Кіммен? Немен?

Қайда? Қайдан? Кім үшін? Не үшін? Неліктен? Неге?Қашан?

тобы
2-топ «Толықтауыш» тобы
3- топ «Пысықтауыш» тобы

Оқулықпен жұмыс

4-тапсырма Сөйлемдерден анықтауышты табыңдар.
Сұрақ қойыңдар.
Батыс Қазақстан-Еуропа мен Азияның / ненің?/ түйіскен жерінде орын тепкен. Сарыарқа-Ақмола, Павлодар облыстарының /қай?/ біраз бөлігін қамтиды. Сарыарқа- Қазақстандағы түсті / қандай?/ металдардың қоймасы болып есептеледі. Мұнда әйгілі /қандай?/ Марқакөл бар. Қазақстанның батыс / қай?/ аймағында мұнай өндірісі дамыған.

өзіңнен баста.
Адамдар табиғатты / нені?/ қорғауға міндетті.
Досым қызық кітапты

/нені?/ сатып алмады.
Мен досыма /кімге?/ келдім.
Ол бізбен /кіммен?/ кездесті.
Экология жайында /нені?/ көп оқыдым.

мүшесін табыңдар. Сөйлемнің қандай мүшесі екенін айтыңдар.
Ұлы Жібек жолы Қытайдың

орталығынан /қайдан?/басталды.
Ұлы Жібек жолы Жерорта теңізіне / қайда?/ дейін жетті.
Жібек жолы Қазақстан арқылы /қалай?/ өтті.
Орта Азияда Қытайдың жібегі жоғары / қалай?/ бағаланды.
Ұлы Жібек жолы қайта қалпына / қалай?/ келтірілуде.

(Жеке жұмыс)

Венн диаграммасы

Тұрлаулы мүшелер

Тұрлаусыз мүшелер

Сөйлем құрауға негіз Сөйлем құрай
болатын мүше. алмайтын, тек сөйлемдегі
ойды толықтыратын мүше.
Бастауыш пен баяндауыш Анықтауыш, толықтауыш,пысықтауыш

(жеке жұмыс)

Семантикалық карта. Кестені толтырыңыз.
Үлгі: Бастауыш- Кім? Не? Кімдер? Нелер? Асан келді.

анықтауыш, пысықтауыш, толықтауышты тап.
1.Жіңішке /қандай?/ жолмен бір қос ат келеді.
2.

Қара торы /қандай?/ ат бірінші келді.
3. Ол тез /қалай?/ жауап берді.
4. Уақытым барда /қашан?/сабаққа дайындалсам деймін.
5. Әсетті /кімді?/ көрді.

сызықпен көрсету.
бастауыш

обстоятельство
анықтауыш сказуемое
толықтауыш подлежащее
пысықтауыш дополнение
баяндауыш определение

Су- өмір көзі. 2. Жер шарының көп бөлігін су алып

жатыр. 3.Жер бетінде ауыз су көздері көп емес.4. Ол –шындық

(жеке жұмыс)
«Кубизм» әдісі.
1. Тұрлаусыз мүше дегеніміз не?
2.

Тұрлаусыз мүшелер нешеге бөлінеді?
3. Тұрлаулы мүшенің тұрлаусыз мүшеден айырмашылығы неде?
4. Толықтауыштың сұрақтары қандай?
5. Анықтауыштың сұрақтары қандай?
6 Пысықтауыштың сұрақтары қандай?

(жеке жұмыс)
3-деңгей «Менің арманым» тақырыбына шағын шығарма жаз.
Тұрлаусыз мүшелердің астын

сыз.

ережесін еске түсіре отырып, бірнеше сөйлем құрастыр.
------------------------------------------------------------
2. Пысықтауыш қандай сұрақтарға

жауап береді?
Мысал келтір.
----------------------------------------------------------------
3. Сөйлем құра алмайтын, тек сөйлемдегі ойды толықтыратын сөйлем мүшелерін ата.
---------------------------------------------------------------
4. Мақалды толықтыр
........................сыйлас
.........................сырлас