Волкова
Елена Сергеевна
учитель русского языка и литературы МБОУ СШ №19
Август, 2018
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приёмы визуализации учебного материала на уроках русского языка и литературы 8 класс
Содержание
- 1. Приёмы визуализации учебного материала на уроках русского языка и литературы 8 класс
- 2. Информация прекрасна и жить без неё
- 3. Группы людей по типу восприятия информации
- 4. Соотношение людей с разными видами памяти: аудиалы и кинестетики- 20% визуалы-80%
- 5. Слайд 5
- 6. Цели и задачи, стоящие перед современным образованием
- 7. Запоминание- 10% Понимание-30% Вовлечённость-10% Время-50%
- 8. Визуализацию можно использовать на всех этапах обученияпри
- 9. Разновидности визуализации на современном уроке:видеоролики, фрагменты кинофильмов,
- 10. Виды визуализацииТрадиционные:Графическая визуализация (схемы, таблицы, использование символов);Использование
- 11. Скрайбинг
- 12. Скетчноутинг
- 13. Ментальная карта
- 14. Интеллект-карта
- 15. Инфографика
- 16. Облако слов или тегов (англ. tag cloud,
- 17. Кластер
- 18. Диаграмма Венна — общее название целого ряда
- 19. Из опыта работы: Литературу невозможно уложить в схему, но украсить ею урок можно попытаться…
- 20. «Петербург – это город, в котором невозможно
- 21. Слайд 21
- 22. Благодарю за работу!
- 23. Скачать презентанцию
Информация прекрасна и жить без неё невозможно. Но она нуждается в ком-то, кто отфильтрует массивы окружающей нас информации и получит в результате что-то читабельное и полезное для использования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Информация прекрасна и жить без неё невозможно. Но она
нуждается в ком-то, кто отфильтрует массивы окружающей нас информации и
получит в результате что-то читабельное и полезное для использования.
Слайд 6Цели и задачи, стоящие перед современным образованием меняются: 1)Акцент переносится
с «усвоения знаний» на формирование «компетентности». 2)Инклюзивное образование. Методика , как
и общество в целом, развивается спиралеобразно, улучшая и модернизируя «хорошо работающие старые приёмы» – одним из которых является ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
Слайд 8Визуализацию можно использовать на всех этапах обучения
при объяснении нового материала
;
при повторении;
при закреплении;
при контроле и систематизации ;
при обобщении,
при выполнении домашних
заданий;на уроках развития речи;
при заучивании наизусть;
при работе с текстом произведения;
при самостоятельной работе…
Слайд 9Разновидности визуализации на современном уроке:
видеоролики, фрагменты кинофильмов, презента-
ции, опорные конспекты,
схемы, таблицы, планы,
развёрнутые вопросы и ответы, матрицы-подсказки,
тренажёры- все средства
зрительноговосприятия помогает создать кабинет, оснащённый
компьютером ,интерактивной доской, принтером,
сканером, мультимедийным сопровождением и
Интернетом .
Слайд 10Виды визуализации
Традиционные:
Графическая визуализация (схемы, таблицы, использование символов);
Использование готовых или создание
новых иллюстраций;
Презентации и т.д
Инновационные:
«Мотиваторы» и «демотиваторы»;
Создание постеров и
коллажей;Видеоролики и др.
Слайд 16 Облако слов или тегов (англ. tag cloud, word cloud, wordle) —
это визуальное представление списка категорий или тегов, также называемых метками,
ярлыками, ключевыми словами и т.п. Принцип устройства таких облаков очень простой. Поскольку каждое слово является гиперссылкой, то чем чаще оно встречается на сайте, тем больший размер принимает в облаке. Встречаются облака, в которых важность слова подчеркивается цветом. Таким образом, облако слов всегда подвижно и изменяется в размерах и по цвету по мере публикации новых материалов на сайте.
Слайд 18Диаграмма Венна — общее название целого ряда методов визуализации и
способов графической иллюстрации.
Диаграмма Венна позволяет находить
сходства и различия в
чём-либо на базе приёмов и их синтеза.
Слайд 19Из опыта работы:
Литературу невозможно уложить в схему, но украсить ею
урок можно попытаться…
Слайд 20
«Петербург – это город, в котором невозможно быть»
Пейзаж. «Грязь, вонь,
невыносимая жара», «отвратительный и грустный колорит» городского дня.
Люди от такой
жизни отупели, смотрят друг на друга недоверчиво и враждебно.Дом, жилище: шкаф, каморка, гроб, проходная комната
Р
Слайд 21
Хронотоп романа – художественное пространство
Пейзаж города
Сцены уличной жизни
Комнаты героев, интерьер
«гроб»,
«шкаф»
