а класса мало читают. Это подтверждает наблюдение, беседа с учителем
литературы и анализ опроса.Мы решили заинтересовать наших одноклассников чтением.
Представляем свой вариант решения проблемы.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект по сказке В.П.Астафьева "Белогрудка" выполнен учащимися 6 класса в рамках занятий внеурочной деятельности "Успешное чтение".
Содержание
- 1. Проект по сказке В.П.Астафьева "Белогрудка" выполнен учащимися 6 класса в рамках занятий внеурочной деятельности "Успешное чтение".
- 2. Интерес к чтению учащихся 6 а классаК
- 3. НАЧАЛОМы прочитали сказку В.П.Астафьева «Белогрудка».Выбрали задания из
- 4. План выхода из затрудненияТак как у нас
- 5. Задачи по тексту сказкиГнездо куницы может выдержать
- 6. Задачи по тексту сказкиБелогрудка разоряет 1 дом
- 7. Задачи по тексту сказкиВ шапке-ушанке у мальчишек
- 8. Старая мишкина шапка вмещает четырёх котят. Вес
- 9. Анализ опроса одноклассниковНаш проект заинтересовал учеников 5
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Интерес к чтению учащихся 6 а классаК сожалению, ученики 6 а класса мало читают. Это подтверждает наблюдение, беседа с учителем литературы и анализ опроса.Мы решили заинтересовать наших одноклассников чтением.Представляем свой вариант
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Интерес к чтению учащихся 6 а класса
К сожалению, ученики 6
Мы решили заинтересовать наших одноклассников чтением.
Представляем свой вариант решения проблемы.
Слайд 3НАЧАЛО
Мы прочитали сказку В.П.Астафьева «Белогрудка».
Выбрали задания из «Портфеля читателя».
Главное, что
мы хотели, — получить удовольствие от чтения.
И доказать одноклассникам, что
чтение может быть интересным.
Слайд 4План выхода из затруднения
Так как у нас был только электронный
вариант текста, мы решили нарисовать обложку книги.
Составили текст аннотации.
Подготовили
викторину по содержанию сказки.Поскольку речь в сказке идёт о кунице, мы подобрали материал об этом звере и подготовили мультимедийную презентацию «Куница».
Составили задачи по содержанию сказки, которые можно предложить решить на уроке математики.
Подготовили рекламу книги.
На уроке литературы мы представили результаты своего исследования и провели опрос одноклассников и сделали вывод.
Подготовили рекомендательный список книг для самостоятельного чтения.
Слайд 5Задачи по тексту сказки
Гнездо куницы может выдержать 2 килограмма 500
граммов. Выдержит ли гнездо взрослую куницу и 5 кунят, если
куница весит 2 килограмма 300 граммов, а один котёнок – 30 граммов?
Слайд 6Задачи по тексту сказки
Белогрудка разоряет 1 дом за 2 часа.
Сколько белогрудка разорила домов за всю ночь, если ночь длилась:
а)4 часа;б)6 часов; в)12 часов?
Слайд 7Задачи по тексту сказки
В шапке-ушанке у мальчишек было 5 котят,
одного сгрызла собака. Сколько живых котят осталось?
Слайд 8Старая мишкина шапка вмещает четырёх котят. Вес одного котёнка -
50 граммов. Сколько граммов весят все котята?
Задачи по тексту сказки
Слайд 9Анализ опроса одноклассников
Наш проект заинтересовал учеников 5 а класса.
Мы
предложили нашим одноклассникам список книг для самостоятельного чтения.
Рекомендовали работу с
«Портфелем читателя».
Слайд 10
Чтение может быть делом интересным!
Мы в этом убедились.
Присоединяйтесь к нам.
У
нас большие планы.
